Le ventilateur Dyson - Revue technologie n°172

publié le 03 juil 2013 par Jacques RIOT [1]

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Groupe principal

Description

Cette séquence vise à l’exploration complète d’une innovation et à établir les liens entre les principes et les lois d’innovation. Elle donne lieu à une présentation et une synthèse collectives. Précisons que les élèves y utilisent les cartes de jeu présentées dans l’article « Atout TRIZ ! », page 84.

Fichiers et liens

Le ventilateur Dyson - Revue technologie n°172 [7]

Liens:

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Liens:
[1] https://eduscol.education.fr/sti/utilisateurs/jacques-riot?node=1393
[2] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/techniques/1393/1393-le-ventilateur-dyson-1.jpg
[3] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/techniques/1393/1393-le-ventilateur-dyson-2.jpg
[4] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/techniques/1393/1393-le-ventilateur-dyson-3.jpg
[5] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/techniques/1393/1393-le-ventilateur-dyson-4.jpg
[6] https://eduscol.education.fr/sti/system/files/images/ressources/techniques/985/985-172-couv.jpg
[7] https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/techniques/1393/1393-172-p70.pdf
[8] http://www2.cndp.fr/Revuetechno/
[9] http://secondelmb.free.fr/edc1