Publications et rapports - Histoire-géographie

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Histoire-géographie et enseignement moral et civique au sein de l'Éducation nationale

Publications et rapports

Dans ce dossier

Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (D.E.P.P.)
L'inspection générale de l'Éducation nationale (I.G.E.N.)
L'École supérieure de l'éducation nationale (E.S.E.N.)
Institut Français de l’Éducation (I.F.E.)
Le Ministère
Groupe histoire et géographie de l'inspection générale
Le mardi 10 mars 2015, dans le cadre des journées M@gistère de l’inspection générale de l’Éducation nationale (IGEN), le groupe Histoire et géographie a organisé, au Conseil économique, social et environnemental (Cése), une journée d’étude ayant pour thème « Les territoires de l’école ».
La journée a été organisée autour de deux thématiques. Le matin : « L’école dans ses territoires : fractures territoriales et fractures scolaires », et l’après-midi : « La fabrique des territoires de l’école : quel avenir ? » Ces sujets d’analyse et de réflexion s’inscrivent dans la nécessaire construction d’une nouvelle « intelligence territoriale » mobilisable dans le cadre des politiques publiques éducatives.

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