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¨¨po `1
`25¨¨genhgemcme`1
¨braille intégral
¨dipl4me national du brevet
¨session `2025
¨histoire-géographie enseignement moral et ¨civique
¨série générale
¨durée de l'épreuve: `2h00 -- `50 points
¨volume `1 -- ¨texte
¨dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet.
¨le sujet comporte `7 pages numérotées de `1 à `7 dans la version originale.
¨la version en braille intégral est composée de deux volumes:
9o ¨volume `1: le sujet de `19 pages numérotées de `1 à `19;
9o ¨volume `2: `3 planches tactiles sur papier thermogonflé. ¨la planche tactile n´o `3 est également proposée sur feuille plastique.
:¸¨attention: ¨annexe pages braille `18 et `19 est à rendre avec la ¸copie 
¨exercice `1: `20 points
¨exercice `2: `20 points
¨exercice `3 (¨¨emc): `10 points
¨l'utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite
¨¨po `2
¨exercice `1. ¨analyser et comprendre des documents en géographie (`20 points)
¨géographie -- ¨les espaces productifs et leurs évolutions ¨document `1: ¨la région ¨hauts-de-¨france devient la "vallée de la batterie" ¨l'annonce ce mardi de l'implantation à ¨dunkerque d'une troisième gigafactory de production de batteries positionne les ¨hauts-de-¨france en région leader de l'industrie automobile de demain. ¨on l'appelle déjà la "vallée de la batterie". ¨de ¨dunkerque à ¨douai en passant par ¨douvrin, notre région va accueillir les trois gigafactorys françaises, ces usines de fabrication de batteries et de leurs composants. ¨mardi, sur notre site, ¨emmanuel ¨macron annonçait donc l'implantation d'ici à `2025, dans la zone du ¨grand ¨port maritime de ¨dunkerque, de ¨verkor, la première gigafactory de cellules de batteries bas carbone en ¨france. ¨un investissement de près de `2,5 milliards d'euros (dont un engagement de `60 millions d'euros de la part de la ¨région), représentant un potentiel de `2'000 emplois directs et `5'000 emplois indirects.
"¨ces implantations sont évidemment une bonne nouvelle, explique ¨luc ¨messien, délégué général ¨hauts-de-¨france de l'¨association régionale de l'industrie automobile (¨¨aria). ¨le marché des voitures électriques ne doit pas échapper aux entreprises françaises. ¨pour cela il est indispensable que l'on fournisse les composantes à proximité des usines de production, pour que nos véhicules soient les plus compétitifs possibles."
¨source: ¨d'après ¨j-¨m. ¨petit, "¨avec trois gigafactorys, la région devient la vallée de la batterie", :¸¨la ¨voix du ¸¨nord, jeudi `3 février `2022.
¨¨po `3
¨document `2: ¨carte de la "vallée de la batterie" (région ¨hauts-de-¨france) 
`;¨voir planches tactiles n´o `1 et `2 et ci-dessous„'
¨dunkerque (¨verkor: cellules de batteries bas carbone pour ¨renault)
9o ¨d'ici à `2025: investissement de `1,5 milliards d'euros
9o `2025: `1'200 emplois
9o `2030: `2'000 emplois ¨douvrin (¨¨acc: ¨batteries pour ¨stellantis)
9o ¨à terme: investissement de `2 milliards d'euros
9o `2024: `350 à `500 emplois
9o ¨à terme: `2'000 emplois
¨douai (¨envision ¨¨aesc: batteries pour ¨renault-¨nissan)
9o ¨d'ici à `2024: investissement de `2 milliards d'euros
9o `2024: `1'200 emplois
9o `2030: `3'000 emplois ¨source: ¨d'après ¨audrey ¨emery, "¨la révolution de l'électrique", ¸¨le ¨point, `17 mai `2022.
¨questions: ¨document `1 `1. ¨relevez un extrait du texte qui définit la ¸gigafactory.
`2. ¨identifiez deux types d'acteurs qui participent au développement de la "vallée de la batterie".
¨document `2 `3. ¨situez "la vallée de la batterie".
`4. ¨caractérisez le type d'espace productif auquel elle appartient.
¨documents `1 et `2 `5. ¨montrez que la "vallée de la batterie" possède des atouts qui favorisent l'implantation des ¸gigafactorys et qu'elle est un espace productif important pour la région.
¨¨po `4
¨exercice `2. ¨ma3triser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques (`20 points)
¨histoire -- le monde depuis `1945
`1. ¨développement construit
¨dans un développement construit d'une vingtaine de lignes, expliquez l'accès à l'indépendance d'une colonie de votre choix. ¨vous préciserez les principaux acteurs, les étapes et les conséquences.
`2. ¨comprendre et pratiquer un autre langage: utiliser des repères historiques
:¸¨l'exercice doit 2tre réalisé sur le document en annexe pages braille `18 et `19, à rendre avec la ¸copie.
¨¨po `5
¨exercice `3. ¨mobiliser des compétences issues de l'enseignement moral et civique (`10 points)
¨situation pratique: ¨égalité femmes-hommes
¨document `1: ¨affiche de la campagne en faveur de l'égalité filles-garçons
`;¨dans le sujet braille, l'image a été remplacée par le texte descriptif ci-dessous.„'
¨il s'agit d'une affiche publiée dans le cadre de la campagne en faveur de l'égalité filles-garçons. ¨elle est produite par le centre ¨hubertine ¨auclert, centre francilien pour l'égalité
femmes-hommes.
¨une femme est dessinée. ¨elle est censée représenter la mathématicienne ¨ada ¨lovelace.
¨sur cette affiche, figurent également les précisions suivantes:
¨ada ¨lovelace
`1815-1852: mathématicienne pionnière de la programmation informatique.
¨aujourd'hui en ¨france, seulement `11´ó des étudiants en école d'informatique sont des femmes
¨l'égalité, ça se travaille!
¨source: ¨campagne "¨l'égalité professionnelle, ça se travaille!", centre ¨hubertine ¨auclert, ¨centre francilien pour l'égalité femmes-hommes.
¨¨po `6
¨document `2: ¨extrait de la ¨constitution de la ¨v^e ¨république
¸¨article ¸premier
¨la ¨france est une ¨république indivisible, la7que, démocratique et sociale. ¨elle assure l'égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d'origine, de race ou de religion. ¨elle respecte toutes les croyances. ¨son organisation est décentralisée.
¨la loi favorise l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives, ainsi qu'aux responsabilités professionnelles et sociales.
¨source: site du ¨conseil constitutionnel
¨questions
¨document `1 `1. ¨identifiez l'inégalité mise en avant par cette affiche.
¨document `2 `2. ¨relevez un extrait de la ¨constitution qui montre que l'égalité est une valeur de la ¨république.
¨documents `1 et `2 `3. ¨l'affiche met en avant une femme pionnière, la mathématicienne ¨ada ¨lovelace. ¨expliquez l'intér2t de recourir à cette figure pour corriger une inégalité.
`4. ¨vous devez rédiger un discours à l'occasion du `8 mars, journée internationale des droits des femmes. ¨vous montrez que les inégalités femmes-hommes, contraires aux valeurs de la ¨république, existent encore et vous présentez deux idées concrètes pour sensibiliser les élèves de votre collège à ce problème.
:¸¨afin de respecter l'anonymat de votre copie, vous ne devez pas signer votre composition, citer un nom, celui d'un camarade ou celui de votre ¸établissement. 
¨¨po `7
:¸¨cette feuille doit 2tre détachée du sujet et placée à l'intérieur de la copie.
¨ne pas inscrire de signe distinctif sur l'annexe (nom, établissement, ¸signature...).
¨consigne:
¨à travers des pièces, la ¨monnaie de ¨paris commémore des évènements historiques majeurs après `1945.
a) ¨indiquez l'année de l'évènement représenté par chaque pièce de monnaie.
`;¨images illustratives non décrites en braille.„'
¨évènement: chute du mur de ¨berlin
¨année: `-'
¨évènement: naissance de l'¨¨onu
¨année: `-'
¨événement: signature du traité de ¨rome
¨année: `-'
b) ¨la ¨monnaie de ¨paris souhaite commémorer des évènements historiques de `1945 à nos jours. ¨placez sur la frise chronologique l'année et le nom d'un autre évènement de votre choix.
c) ¨situez la guerre froide sur la frise chronologique par un figuré approprié.
`;¨voir planche tactile n´o `3. ¨cette planche est également proposée sur feuille plastique.„'

