`23¨¨llcereslr`1
¨braille ¨intégral

    ¨baccalauréat général

   ¨épreuve d'enseignement
        de spécialité

        ¨session `2023

    ¨langues, littératures
    et cultures étrangères
        et régionales
          ¨espagnol

     ¨durée de l'épreuve:
        `3 heures `30

  ¨l'usage du dictionnaire
unilingue non encyclopédique
est autorisé.
  ¨la calculatrice n'est pas
autorisée.

  ¨dès que ce sujet vous est
remis, assurez-vous qu'il est
complet.
                            `2
  ¨ce sujet comporte `9 pages
numérotées de `1/9 à `9/9 dans
la version originale et
`30 pages dans la version en
braille intégral.

  ¨le candidat traite au choix
le sujet `1 ou le sujet `2.
  ¨il précisera sur la copie
le numéro du sujet choisi

  ¨répartition des points
  ¨synthèse: `16 points
  ¨traduction ou transposi-
tion: `4 points











`2                          `3
          ¨sujet `1

  ¨thématique: ¨représenta-
tions culturelles: entre ima-
ginaires et réalités
  ¨axe: ¨nature et mythologies

  ¨synthèse en espagnol
  ¨après avoir pris connais-
sance des documents qui compo-
sent ce dossier, vous rédige-
rez en espagnol une synthèse
en `500 mots environ, en pre-
nant appui sur les consignes
suivantes:

  `1-- ¨evidencie la progresi-
va asimilación del narrador
con el axolotl en el documento
`1.

  `2-- ¨analice la dimensión
fantàstica en los documentos
`1 y `3.


a`2                         `4
  `3-- ¨explique cómo cada do-
cumento trata de la fusión
entre la naturaleza y el ser
humano.

  ¨traduction: ¨traduire
l'extrait suivant du document
`1 depuis la ligne `31 "¨ahora
sè que no hubo ..." jusqu'à la
ligne `36 "... la vi del otro
lado del vidrio.":

  ¨ahora sè que no hubo nada
de extra7o, que eso ten/a que
ocurrir. ¨cada ma7ana al
inclinarme sobre el acuario el
reconocimiento era mayor.
¤(...)b ¨mi cara estaba pegada
al vidrio del acuario, mis
ojos trataban una vez màs de
penetrar el misterio de esos
ojos de oro sin iris y sin pu-
pila. ¨ve/a de muy cerca la
cara de un axolotl inmóvil
junto al vidrio. ¨sin transi-
ción, sin sorpresa, vi mi cara
b`2                         `5
contra el vidrio, en vez del
axolotl vi mi cara contra el
vidrio, la vi fuera del acua-
rio, la vi del otro lado del
vidrio.





















`3                          `6
    ¨documento `1

      `;¨notes de vocabulaire
    regroupèes p.`11.„'

  ¨fue su quietud la que me
hizo inclinarme fascinado la
primera vez que vi a los axo-
lotl ó`1. ¨oscuramente me pa-
reció comprender su voluntad
secreta, abolir el espacio y
el tiempo con una inmovilidad
indiferente. ¨despuès supe me-
jor, la contracción de las
branquias, el tanteo de las
finas patas en las piedras, la
repentina natación (algunos
    ¨l. `5
de ellos nadan con la simple
ondulación del cuerpo) me pro-
bó que eran capaces de eva-
dirse de ese sopor mineral en
que pasaban horas enteras.
¨sus ojos sobre todo me obse-
sionaban. ¨al lado de ellos en
los restantes acuarios, di-
a`3                         `7
versos peces me mostraban la
simple estupidez de sus hermo-
sos ojos semejantes a los
nuestros. ¨los ojos de los
axolotl me dec/an de la pre-
sencia de una vida diferente,
de otra manera
    ¨l.`10
de mirar. ¨pegando mi cara al
vidrio (a veces el guardiàn
tos/a inquieto) buscaba ver
mejor los diminutos puntos àu-
reos ó`2, esa entrada al mundo
infinitamente lento y remoto
de las criaturas rosadas. ¨era
inùtil golpear con el dedo en
el cristal, delante de sus ca-
ras no se advert/a la menor
reacción. ¨los ojos de oro se-
gu/an ardiendo con su dulce,
terrible luz; segu/an miràndo-
me desde una profundidad
insondable que me



b`3                         `8
    ¨l.`15
daba vèrtigo ó`3.

  ¨y sin embargo estaban
cerca. ¨lo supe antes de
esto, antes de ser un axolotl.
¨lo supe el d/a en que me
acerquè a ellos por primera
vez. ¨los rasgos antropomórfi-
cos de un mono revelan, al
revès de lo que cree la mayo-
r/a, la distancia que va de
ellos a nosotros. ¨la absoluta
falta de semejanza ó`4 de los
axolotl con el ser humano me
probó
    ¨l.`20
que mi reconocimiento era và-
lido, que no me apoyaba en
analog/as fàciles. ¨solo las
manecitas... ¨pero una la-
gartija tiene manos as/, y en
nada se nos parece. ¨yo creo
que era la cabeza de los axo-
lotl, esa forma triangular ro-
sada con los ojillos de oro.
c`3                         `9
¨eso miraba y sab/a. ¨eso
reclamaba. ¨no eran ¸animales.

  ¨parec/a fàcil, casi obvio,
caer en la mitolog/a. ¨empecè
viendo en los axolotl una
    ¨l. `25
metamorfosis que no consegu/a
anular una misteriosa humani-
dad. ¨los imaginè conscientes,
esclavos de su cuerpo, infini-
tamente condenados a un si-
lencio abisal, a una reflexión
desesperada. ¤(...)b ¨lleguè a
ir todos los d/as, y de noche
los imaginaba inmóviles en la
oscuridad, adelantando lenta-
mente una mano que de pronto
encontraba la de otro. ¨acaso
sus ojos ve/an en plena noche,
y el d/a continuaba para
    ¨l. `30
ellos indefinidamente. ¨los
ojos de los axolotl no tienen
pàrpados ó`5.

d`3                        `10
  ¨ahora sè que no hubo nada
de extra7o, que eso ten/a que
ocurrir. ¨cada ma7ana al
inclinarme sobre el acuario el
reconocimiento era mayor.
¤(...)b ¨mi cara estaba pegada
al vidrio del acuario, mis
ojos trataban una vez màs de
penetrar el misterio de esos
ojos de oro sin iris y sin pu-
pila. ¨ve/a de muy cerca la
cara de un axolotl inmóvil
junto
    ¨l`35
al vidrio. ¨sin transición,
sin sorpresa, vi mi cara
contra el vidrio, en vez del
axolotl vi mi cara contra el
vidrio, la vi fuera del acua-
rio, la vi del otro lado del
vidrio.

      ¨julio ¨cortàzar
      (escritor argentino),
      "¨axolotl", ¸¨final ¸del
      ¸juego, `1956
e`3                        `11
      `1 un axolotl: type
    d'amphibien comme la sala-
    mandre ou le triton
      `2 àureos: dorés
      `3 dar vértigo: donner
    le vertige
      `4 la falta de seme-
    janza: l'absence de res-
    semblance
      `5 los pàrpados: les
    paupières















`4                         `12
    ¨documento `2

      `;¨notes page `14.„'

  ¨transformación

  ¨en el arte del antiguo
¨perù nos encontramos
constantemente con representa-
ciones de seres que podemos
reconocer porque reproducen
fielmente la naturaleza: ani-
males diversos, personajes con
rasgos humanos --sean èstos
masculinos o femeninos--, se-
res humanos cadavèricos que
llamar/amos "muertos", entre
otros. ¨no
    ¨l.`5
obstante, tambièn nos
encontramos con entes que
podr/amos definir como "h/bri-
dos", porque combinan rasgos y
atributos de varios otros y
que no existen como tales en
la "naturaleza". ¨los llamamos
a`4                        `13
seres "sobrenaturales", perso-
najes mitológicos o seres di-
vinos. ¤(...)b

  ¨una de las propuestas que
nos permite entender a estos
seres "h/bridos" plantea que
    ¨l.`10
en la cosmovisión ó`1 andina
los seres humanos y los anima-
les se consideraban unos a
otros como "personas" con apa-
riencias diversas pero que vi-
v/an en un mismo mundo
¤(...)b. ¨entonces, los que
vemos en las representaciones
art/sticas como seres "h/bri-
dos" no son transformaciones,
sino cambios de perspectiva
desde los cuales se mira y
experimenta el mundo.





b`4                        `14
      ¨ulta ¨holmquist y
      ¨carole ¨fraresso,
      ¨catàlogo oficial de la
      exposición "¨machu
      ¨picchu y los imperios
      dorados del ¨perù",
      `2021

      `1 cosmovisión `" visión
    o concepción global del
    universo















`5                         `15
    ¨documento `3

      ¨cartel de la edición
      `2021 del festival
      internacional del cine
      fantàstico, ¨sitges
      (¨espa7a)

      `;¨l'image à été rempla-
    cée par le texte ci--
    dessous.„'

  ¨l'image de format vertical
se présente comme une carte à
jouer sur fond beige. ¨la fi-
gure centrale, qui occupe la
majeure partie de l'image, est
insérée dans un cadre et peut
2tre regardée à l'endroit ou à
l'envers. ¨sur l'un des c4tés,
verticalement, est indiquée
une date `7 -- `17 octubre
`2021. ¨sur le c4té vertical
opposé, on lit "`54 festival
internacional de cinema
fantastic de ¨catalunya". ¨en
a`5                        `16
haut, on lit "¨sitges" et
au-dessus se trouve la
silhouette d'un gorille. ¨aux
deux coins opposés, on lit
"`21". ¨l'une des moitiés de
l'image est grise et bleue et
représente la t2te d'un loup
qui a la gueule ouverte.
¨juste à c4té, on voit une lu-
ne pleine. ¨l'autre moitié de
l'image est dominée par la
couleur rouge et représente le
buste d'un homme barbu fermant
les yeux. ¨juste à c4té on
voit un soleil ardent rouge.
¨les deux figures opposées et
t2te-b2che (c'est-à-dire
inversées) sont séparées par
des feuilles de palmier styli-
sées et de l'eau, calme du c4-
té du buste de l'homme, agitée
avec des vagues du c4té du
loup. ¨tout en bas de l'image,
apparaissent une vingtaine de
logos.

`6                         `17
          ¨sujet `2

  ¨thèmatique: ¨l'¨espagne et
l'¨amèrique ¨latine dans le
monde: enjeux, perspectives et
crèation
  ¨axe: ¨la frontière en
question

  ¨synthèse en espagnol:
  ¨après avoir pris connais-
sance des documents qui compo-
sent ce dossier, vous rèdige-
rez en espagnol une synthèse
en `500 mots environ, en pre-
nant appui sur les consignes
suivantes:

  `1-- ?¨què visión de la
frontera nos dan los docu-
mentos `1 y `3?

  `2-- ¨explique y comente los
sentimientos que experimenta
¨isabel ¨allende en el docu-
mento `2.
a`6                        `18
  `3-- ¨este dosier pone de
relieve la condición del
emigrante. ¨demuèstrelo
apoyàndose en los tres docu-
mentos.

  ¨traduction: ¨traduire
l'extrait suivant du document
`1 depuis la ligne `1 "¨ya
existe ..." jusqu'à la
ligne `6 "... un insulto
interminable.":

  ¨ya existe, yo he estado
all/. ¨es feo, es triste y,
sobre todo, inspira mucho
asco, mucha verg8enza, ninguna
fe en la condición humana.
¨hace casi `10 a7os, cuatro
mujeres salimos de ¨tijuana en
un coche camino de ¨puerto
¨nuevo, un barrio de ¨rosarito
famoso por sus langostas, que
se sirve con tortillas de
ma/z, arroz y fr/joles. ¨re-
cuerdo aquel d/a como una
b`6                        `19
experiencia feliz, luminosa,
empa7ada tan sólo por el muro
que aparec/a y desaparec/a de
nuestra vista como un insulto
interminable.





















`7                         `20
    ¨documento `1

      `;¨notes de vocabulaire
    regroupées p. `23„'

           ¨el muro

  ¨ya existe, yo he estado al-
l/. ¨es feo, es triste y,
sobre todo, inspira mucho
asco, mucha verg8enza, ninguna
fe en la condición humana.
¨hace casi `10 a7os, cuatro
mujeres salimos de ¨tijuana en
un coche camino de ¨puerto
¨nuevo, un barrio de ¨rosarito
famoso por sus langostas, que
se sirven con tortillas de
ma/z, arroz y fr/joles. ¨re-
cuerdo aquel
    ¨l.`5
d/a como una experiencia fe-
liz, luminosa, empa7ada ó`1
tan sólo por el muro que apa-
rec/a y desaparec/a de nuestra
vista como un insulto intermi-
a`7                        `21
nable. ¨m/ralo, mis amigas
mexicanas lo se7alaban con el
dedo, ah/ està. ¨en la zona
donde lo vi, es una valla de
metal oscuro, oxidado, de unos
`10 metros de altura, que pe-
netra en el mar y cabalga
sobre las lomas ó`2, sin otro
adorno ó`3 que unas cruces de
madera con un nombre
    ¨l.`10
escrito encima. ¨los mexica-
nos, con ese sentido del humor
tan suyo, capaz de convertir a
la muerte en una ¨catrina ó`4
esbelta y seductora, lo llaman
"el muro de la tortilla",
porque los desgraciados que se
atreven a trepar ó`5 por èl,
reciben una descarga elèctrica
que los deja fritos. ¨mientras
tanto, los habitantes de ¨san
¨diego pasan la frontera a
diario en sus coches y vuelven
de madrugada, saltàndose las
agotadoras
b`7                        `22
    ¨l.`15
colas que sus criados, sus
empleados, soportan a diario
en la aduana para ir a traba-
jar.

      ¨almudena ¨grandes
      (escritora espa7ola),
      ¸¨el ¸¨pa/s, `14/11/2016

      `1 empa7ada: ternie
      `2 las lomas `" las co-
    linas
      `3 el adorno `" la deco-
    ración
      `4 la ¨catrina es la
    representación alegórica
    de la muerte en ¨mèxico
      `5 trepar: grimper







`8                         `23
    ¨documento `2

      `;¨notes page `27„'

          ¨fronteras
        e identidades

  ¨vengo del llamado ¨tercer
¨mundo (?cuàl es el segundo?)
y tuve que atrapar un marido
para vivir legalmente en el
primero; no tengo intención de
regresar al subdesarrollo sin
una buena razón. ¨sin embargo,
y muy a pesar m/o, he deambu-
lado por cinco continentes y
ademàs me ha tocado ser auto-
exiliada e inmigrante. ¨algo
sè de viajes y
    ¨l.`5
por eso me pidieron que habla-
ra en aquella conferencia. ¨al
terminar mi breve discurso, se
levantó una mano entre el
pùblico y un joven me preguntó
què papel jugaba la nostalgia
a`8                        `24
en mis novelas. ¨por un mo-
mento quedè muda.
¨nostalgia... segùn el diccio-
nario es "la pena de verse au-
sente de la patria, la me-
lancol/a provocada por el re-
cuerdo de una dicha perdida".
¨la pregunta me cortó el aire,
porque hasta ese
    ¨l.`10
instante no me hab/a dado
cuenta de que escribo como un
ejercicio de constante a7o-
ranza ó`1. ¨he sido
forastera ó`2 durante casi to-
da mi vida, condición que
acepto porque no me queda
alternativa. ¨varias veces me
he visto forzada a partir,
rompiendo ataduras ó`3 y de-
jando todo atràs, para co-
menzar de nuevo en otra parte;
he sido peregrina por màs ca-
minos de los que puedo re-
cordar. ¨de tanto despedirme
se me
b`8                        `25
    ¨l.`15
secaron las ra/ces y deb/ ge-
nerar otras. ¤(...)b

  ¨si me hubieran preguntado
hace poco de dónde soy, habr/a
replicado, sin pensarlo mucho,
que de ninguna parte, o lati-
noamericana, o tal vez chilena
de corazón. ¨hoy, sin embargo,
digo que soy americana, no
sólo porque as/ lo atestigua
mi pasaporte, o porque esa pa-
labra incluye a ¨amèrica de
norte a sur, o porque mi mari-
do, mi hijo, mis
    ¨l.`20
nietos, la mayor/a de mis ami-
gos, mis libros y mi casa
estàn al norte de ¨california,
sino tambièn porque no hace
mucho un atentado terrorista
destruyó las torres gemelas
del ¨world ¨trade ¨center y
desde ese instante algunas co-
sas han cambiado. ¨esta trage-
c`8                        `26
dia me ha confrontado con mi
sentido de identidad; me doy
cuenta de que hoy soy una màs
dentro de la variopinta ó`4
población norteamericana,
tanto como antes fui chilena.
    ¨l.`25
¨ya no me siento alienada en
¨estados ¨unidos. ¨al ver el
colapso de las torres, tuve la
sensación de haber vivido esa
pesadilla en forma casi
idèntica. ¨por una esca-
lofriante coincidencia, los
aviones secuestrados en
¨estados ¨unidos se estrella-
ron contra sus objetivos un
martes `11 de septiembre,
exactamente el mismo d/a de la
semana y del mes --y casi a la
misma hora de la ma7ana-- en
que ocurrió el golpe militar
de ¨chile,
    ¨l`30
en `1973. ¨las imàgenes de los
edificios ardiendo, del humo,
d`8                        `27
las llamas y el pànico, son
similares en ambos escenarios.
¨ese lejano martes de `1973 mi
vida se partió, nada volvió a
ser como antes, perd/ a mi
pa/s. ¨el martes fat/dico de
`2001 fue tambièn un momento
decisivo, nada volverà a ser
como antes y yo ganè un pa/s.

      ¨isabel ¨allende
      (escritora chilena),
      ¸¨mi ¸pa/s ¸inventado,
      `2003

      `1 la a7oranza: ¤(ici)b
    le mal du pays
      `2 forastera `"
    extranjera
      `3 las ataduras: les
    liens
      `4 variopinta `" diversa
      `5 estrellarse: s'écra-
    ser


`9                         `28
    ¨documento `3

      ¨colectivo de grafistas
      latinos, ¨fragmento del
      mural "¨one ¨stop
      ¨immigration and
      ¨educational ¨center",
      ¨los ¨àngeles,
      `1999-2002

      ¨document d'origine en
    couleur (tonalités de
    bleu, gris et jaune p1le).
    ¨les larmes de la ¨statue
    de la ¨liberté sont des
    larmes de sang.

¨el alambrado: les fils barbe-
  lés
¨vigilar: surveiller

      `;¨l'image à été rempla-
    cée par le texte ci-des-
    sous„'


a`9                        `29
  ¨l'image représente une
fresque murale sur une façade
d'immeuble. ¨au milieu de l'i-
mage, il y a un gros plan (sur
trois étages) de la t2te de la
¨statue de la ¨liberté. ¨une
larme coule sur sa joue. ¨en
premier plan, se trouve un
grillage surmonté de barbelés
qui recouvre le menton de la
statue et toute la partie
droite de l'image. ¨un homme,
qui a l'air effrayé, semble
s'échapper en escaladant ce
grillage. ¨ses v2tements sont
déchirés. ¨en arrière-plan, au
milieu, en haut, nous pouvons
voir ¨superman de face, le
poing tendu et en plein vol.
¨à sa droite est représenté un
hélicoptère en vol. ¨en bas de
l'image, sur la gauche, on
voit une feuille de papier où
il est inscrit: "¨el presente
es de lucha, el futuro es
nuestro".
b`9                        `30
  ¨tout en bas à droite du
cliché, nous apercevons l'a-
vant d'une voiture garée de-
vant l'immeuble.






















