Ces chansons qui font l'histoire

Une belle histoire

2010-09-01T10:00:00Z

Un éternel été

Michel Fugain rêvait des clochards célestes des routes hippies de Californie. Pierre Delanoë le réorienta sur l'Autoroute du Sud. Et ce fut un beau rêve français…

Place dans les programmes

Histoire

Collège - niveau 3e :
IVe partie du programme (« La vie politique en France »), Thème n°3 : « De Gaulle et le nouveau système républicain ».

Lycée - niveau Term. ES et L :
Thème n°2 : « Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux Etats-Unis de la fin du XIXe siècle à nos jours ». Questions sur « Médias et opinion publique ».

Notions

Ve République, mai 1968, aspirations sociales, libération sexuelle.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Une belle histoire	Michel Fugain	Pierre Delanoë	0'24	Sony music media SMM5042822
Me And Bobby McGee	Fred Foster	Kris Kristofferson	0'24	Sony Music Media SMM5042742
La Romance de Paris	Léon Chauliac, Charles Trenet	Charles Trenet	0'12	Frémeaux FA084
Une belle histoire	Michel Fugain	Pierre Delanoë	3'17 ad lib	Sony music media SMM5042822

Salade de fruits

2010-08-29T10:00:00Z

Le marketing arrive

On se souvient aujourd'hui d'une chanson sentimentale et souriante de Bourvil et l'on oublie que ce fut d'abord un « coup » commercial exemplaire mené selon des techniques révolutionnaires.

Place dans les programmes

ECJS

Collège - niveau 5e :
Ière partie du programme (« Des êtres humains, une seule identité »), Thème n°2 : « Les identités multiples de la personne ».

Géographie

Collège - niveau 3e :
Ière partie du programme (« Un siècle de transformations scientifiques, technologiques, économiques et sociales »), Thème n°2 : « L'évolution du système de production et ses conséquences sociales ».

Lycée :
Niveau Term. S :
Thème n°3 : « La République française face aux enjeux du XXe siècle ». Question sur « La République française et les évolutions de la société française ».

Niveau Term. ES et L :
Thème n°1 : « Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle ». Question sur la « Mutation des sociétés ».

Notions

Immigration, intégration, société française, origine, nationalité, identité, flux migratoire.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Salade de fruits	Armand Canfora, Noël Roux	Noël Roux	0'16	Marianne mélodie 051698
Salade de fruits	Armand Canfora, Noël Roux	Noël Roux	0'20	Pathé 2515534
Salade de fruits	Armand Canfora, Noël Roux	Noël Roux	0'20	Versailles 4777452
Salade de fruits	Armand Canfora, Noël Roux	Noël Roux	3'16 ad lib	EMI France 8282812

En passant par la Lorraine

2010-08-28T10:00:00Z

Faire de petits nationalistes…
La jeune IIIe République a besoin de chansons bien françaises pour ses écoles, qui lui permettent aussi de discrètement préparer ses enfants à la guerre.
Place dans les programmes Histoire
Collège - niveau 4e :
IIIe partie (« Le XIXe siècle » : Thème n°5 : « Carte de l'Europe en 1914 ». Notions
Revanche, nationalisme, patriotisme, Première Guerre mondiale, (...)

- Année 2010 / Français, Traditionnel , Chanson française, Hymnes militaires et révolutionnaires, 6^e, 4^e, Éducation musicale, XIX^e siècle, Domaine des styles

Le Chant des Partisans

2010-08-27T10:00:00Z

Notre autre hymne national

Une chanteuse et deux écrivains d'origine russe exilés à Londres donnent à la France une chanson qui, à la fois, détaille ses souffrances, mobilise son courage et lui rend son honneur.

Place dans les programmes

Histoire

Collège - niveau 3e :
IIe partie du programme (« Guerres mondiales et régimes totalitaires ») , Thème n°3 : « La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement ».

Lycée :
Niveau 1ère S :
Thème n°2 : « La guerre et les régimes totalitaires au XXe siècle ». Question sur « La Seconde Guerre mondiale ».
Niveau Term. S :
Thème introductif : « Le rapport des sociétés à leur passé ». Question sur « Les mémoires : lecture historique ».
Niveau 1ère ES et L :
Thème n°2 : « La guerre au XXe siècle ». Question sur les « Guerres mondiales et espoirs de paix ».
Niveau Term. ES et L :
Thème n°1 : « Le rapport des sociétés à leur passé ». Question sur « Les mémoires : lecture historique ».

Notions

Engagement citoyen, expérience combattante, Seconde Guerre mondiale, Résistance, culture de guerre, mémoire, patrimoine culturel, occupation nazie, Forces françaises libres, liberté, maquis, sabotage, démocratie.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Le Chant des Partisans	Anna Marly	Maurice Druon, Joseph Kessel	0'25	Un CD inséré dans un livre : EAN 9782235022798
Le Chant des Partisans	Anna Marly	Maurice Druon, Joseph Kessel	0'24	Marianne mélodie 051684
Le Chant des Partisans	Anna Marly	Maurice Druon, Joseph Kessel	2'55 ad lib	Skarbo DSK2980

Smells Like Teen Spirit

2010-08-26T10:00:00Z

Les deniers du culte

En une chanson, Nirvana atteint les sommets de la gloire. Dès lors, la destinée tragique de Kurt Cobain deviendra une excellente affaire pour tous les marchands du temple rock.

Place dans les programmes

ECJS

Lycée - niveau Term. :
Thème n°4 : « Violence et société ».

Géographie

Collège - niveau 4e :
IIe partie du programme (« Les territoires dans la mondialisation »), Thème n°1 : « Les Etats-Unis ».
IIIe partie du programme (« Questions sur la mondialisation »), Thème n°1 : « La mondialisation et la diversité culturelle ».

Lycée :
Niveau Term. S :
Thème n°3 : « Les dynamiques de la mondialisation ». Question sur « La mondialisation, fonctionnement et territoires ».
Niveau Term. ES et L :
Thème n°2 : « Les dynamiques de la mondialisation ». Question sur « La mondialisation en fonctionnement ».

Notions

Etats-Unis, puissance culturelle, mondialisation, américanisation, produit mondialisé, révolte sociale, violence, jeunesse, contestation sociale.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Smells Like Teen Spirit	Kurt Cobain, Krist Novoselic, Dave Grohl	Kurt Cobain, Krist Novoselic, Dave Grohl	0'31	Geffen 24425
Smells Like Teen Spirit	Kurt Cobain, Krist Novoselic, Dave Grohl	Kurt Cobain, Krist Novoselic, Dave Grohl	0'25	Verve 4751
Smells Like Teen Spirit	Kurt Cobain, Krist Novoselic, Dave Grohl	Kurt Cobain, Krist Novoselic, Dave Grohl	5'01 ad lib	Geffen 24425

Lily

2010-08-25T10:00:00Z

La France antiraciste

Le gentil Pierre Perret, habitué aux refrains bien troussés mais innocents, tend soudain au pays le miroir de ses mauvaises pensées et de ses gestes mesquins. Une chanson fondatrice.

Place dans les programmes

ECJS

Collège :
Niveau 5e :
Ière partie du programme (« Des êtres humains, une seule identité »), Thème n°1 : « Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations ».
IIe partie du programme (« L'égalité, une valeur en construction »), Thème n°1 : « L'égalité, un principe républicain ».
Niveau 3e :
Ière partie du programme (« La République et la citoyenneté »), Thème n°1 : « Les valeurs, les principes et les symboles de la République ».

Géographie

Collège :
Niveau 4e :
Ière partie du programme (« Des échanges à la dimension du monde »), Thème n°3 : « Les mobilités humaines »).
Niveau 3e :
Ière partie du programme (« Habiter la France »), Thème n°3 : « Le territoire national et sa population »).

Lycée :
Niveau 2nde :
Thème introductif : « Les enjeux du développement ». Question sur « Du développement au développement durable ».
Niveau 1ère S :
Thème n°3 : « La République française face aux enjeux du XXe siècle ». Question sur « La République française et les évolutions de la société française ».
Niveau 1ère ES et L :
Thème n°1 : « Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle ». Question sur la « Mutation des sociétés ».

Notions

Immigration, émigration, mobilités humaines, migrations, mobilités spatiales, intégration, société française, origine, nationalité, identité culturelle, Afrique, discrimination, inégalité, valeurs républicaines, racisme, xénophobie, égalité, liberté, fraternité, devise républicaine, population active, Somalie, PMA, pays riche, pays développé, développement, immigré clandestin, sans-papier, France, Etats-Unis, ségrégation, droits civiques, Black power.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Lily	Pierre Perret	Pierre Perret	0'20	Adèle 0927 49363-2
Les Jolies Colonies de vacances	Pierre Perret	Pierre Perret	0'15	Vogue 74321844922
Lily	Pierre Perret	Pierre Perret	3'01 ad lib	Adèle 0927 49363-2

Je t'aime moi non plus

2010-08-24T10:00:00Z

Le duo de l'année érotique

Quelques soupirs et « Je vais et je viens entre tes reins » : les bien-pensants de toute l'Europe sont tétanisés par le duo sulfureux de Serge Gainsbourg et Jane Birkin. Mais la société tout entière se délecte de ce slow...

Place dans les programmes

Histoire

Collège - niveau 3e :
IVe partie du programme (« La vie politique en France »), Thème n°3 : « De Gaulle et le nouveau système républicain ».

Lycée :
Niveau 1ère ES et L :
Thème n°2 : « La République face aux enjeux du XXe siècle ». Question sur « La République et les évolutions de la société française ».
Niveau 1ère S :
Thème n°5 : « Les Français et la République ». Questions sur « La République et les évolutions de la société française ».
Niveau Term. ES et L :
Thème n°2 : « Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux Etats-Unis de la fin du XIXe siècle à nos jours ». Questions sur « Médias et opinion publique ».

Lycée professionnel
Niveau 2nde : le citoyen et les médias (la liberté d'expression et les nouveaux médias)
Niveau 1ère : les femmes dans la société française

Notions

Statut de la femme, Ve République, mai 1968, révolte sociale, de Gaulle, libération sexuelle, liberté d'expression, censure, aspirations sociales.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Je t'aime moi non plus	Serge Gainsbourg	Serge Gainsbourg	0'25	EMI France 8290852
Je t'aime moi non plus	Serge Gainsbourg	Serge Gainsbourg	0'12	Odeon 0946 3 66632 2 7
Je t'aime moi non plus	Serge Gainsbourg	Serge Gainsbourg	0'11	Vogue 197845
Je t'aime moi non plus	Serge Gainsbourg	Serge Gainsbourg	0'12	Accord 135151
Je t'aime moi non plus	Serge Gainsbourg	Serge Gainsbourg	3'22 ad lib	Mercury 984 104-2

God Save the Queen

2010-08-23T10:00:00Z

Un pavé dans le consensus

Les Sex Pistols et les débuts du mouvement punk attaquent de front tout ce qui est le plus sacré au Royaume-Uni, à commencer par la Reine elle-même. Une révolution désespérée.

Place dans les programmes

Histoire

Collège - niveau 3e :
IVe partie du programme (« La vie politique en France »), Thème n°3 : « De Gaulle et le nouveau système républicain ».

Notions

Statut de la femme, révolte sociale, liberté d'expression, aspirations sociales, Grande-Bretagne, monarchie britannique, chocs pétroliers, crise économique, patriotisme, crise économique.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
God Save the Queen	Paul Cook, Glen Matlock, Steve Jones, John Lydon	Paul Cook, Glen Matlock, Steve Jones, John Lydon	0'21	Virgin 86320
Anarchy in the UK	Paul Cook, Glen Matlock, Steve Jones, John Lydon	Paul Cook, Glen Matlock, Steve Jones, John Lydon	0'17	Virgin 86320
God Save the Queen	Paul Cook, Glen Matlock, Steve Jones, John Lydon	Paul Cook, Glen Matlock, Steve Jones, John Lydon	3'18 ad lib	Virgin 86320

Le Temps des cerises

2010-08-22T10:00:00Z

L'amour et la révolution
Symbole de la Commune ou simple chanson d'amour, l'œuvre de Jean-Baptiste Clément et Antoine Renard garde toujours une part de mystère.
Place dans les programmes Histoire
Collège - niveau 4e :
IIIe partie du programme (« Le XIXe siècle ») : Thème n°2 : « L'évolution politique de la France, 1815-1914).
Lycée :
Niveau 1ère S :
Thème n°3 : « La République française face aux enjeux du XXe siècle ». Question sur « La République, trois républiques ».
Niveau 1ère L et ES :
Thème n°5 : « (...)

- Année 2010 / Français, Chanson française, Hymnes militaires et révolutionnaires, 6^e, 4^e, Première, Histoire, Éducation musicale, XIX^e siècle, Domaine de la voix et du geste

Tomber la chemise

2010-08-21T10:00:00Z

L'engagement est-il soluble dans le succès ?

Zebda, groupe hors normes et ouvertement militant, décroche un énorme tube de l'été. Et son aventure pose bien des questions sur l'engagement politique des artistes.

Place dans les programmes

Géographie

Collège - niveau 3e :
Ière partie du programme (« Habiter la France ») , Thème n°1 : « De la ville à l'espace rurale, un territoire sous influence urbaine ».

Lycée
Niveau 2nde :
Thème n°3 : « Aménager la ville ». Question intitulée « Villes et développement durable ».
Niveau 1ère ES et L :
Thème n°2 : « Aménager et développer le territoire français ». Question sur « La France en villes ».
Niveau 1ère S :
Thème n°2 : « Aménager et développer le territoire français ». Question sur « La France en villes ».

Notions

Urbanisation, engagement citoyen, cités, banlieue, grands ensembles, révolte sociale, revendication sociale, inégalités socio-spatiales, développement, immigration, fracture sociale, aménagement urbain, périurbanisation.

Titre	Compositeur	Auteur	Minutage	Label et référence
Tomber la chemise	Magyd Cherfi, Hakim Amokrane, Stéphane Amokrane, Pascal Cabreo, Joël Saurin, Rémi Sanchez, Vincent Sauvage	Magyd Cherfi	0'13	Barclay 557 869 2
Je crois que ça va pas être possible	Magyd Cherfi, Hakim Amokrane, Stéphane Amokrane, Pascal Cabreo, Joël Saurin, Rémi Sanchez, Vincent Sauvage	Magyd Cherfi	0'12	Barclay 557 869 2
Tomber la chemise	Magyd Cherfi, Hakim Amokrane, Stéphane Amokrane, Pascal Cabreo, Joël Saurin, Rémi Sanchez, Vincent Sauvage	Magyd Cherfi	4'24 ad lib	Barclay 557 869 2