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Quelles politiques conjoncturelles ?

Académie Orléans-Tours
Niveau Première 2011
Thème
  • Politiques économiques
Enseignement Enseignement obligatoire
Description Appariement, distinguer les politiques budgétaire et monétaire.
Usage de TICE oui
Cadre
  • TD
  • Travail autonome
Support Autres logiciels
Date de mise à jour 17/09/18
Liens connexes

Séquence Moodle-classe inversée : Quelles politiques conjoncturelles ?

Académie Toulouse
Niveau Première 2011
Thème Politiques économiques
Enseignement Enseignement obligatoire
Description Séquence Moodle - classe inversée
Usage de TICE oui
Cadre
  • Cours
  • TD
  • Travail autonome
Support Sites Web
Évaluation Exercices interactifs en ligne
Date de mise à jour 12/06/16
Liens connexes

Séquence Moodle - classe inversée : l'impôt sur le revenu

Académie Toulouse
Niveau Première 2011
Thème Politiques économiques
Enseignement Enseignement obligatoire
Description Activités Moodle sur l'impôt sur le revenu.
Usage de TICE oui
Cadre
  • Cours
  • TD
  • Travail autonome
Support Sites Web
Évaluation Exercices interactifs en ligne
Date de mise à jour 12/06/16
Liens connexes

Epreuve composée

Académie Toulouse
Niveau Première 2011
Thème
  • Marché
  • Monnaie et financement
  • Politiques économiques
Description Une épreuve composée de 4h sur les modes de financement, le marché et l'État.
Usage de TICE non
Cadre Cours
Évaluation Épreuve composée
Date de mise à jour 16/09/15
Liens connexes

Socrative dilemme prisonnier

Académie Strasbourg
Niveau
  • Première 2011
  • Terminale 2012
Thème
  • Europe
  • Marché
  • Politiques économiques
Enseignement Enseignement obligatoire
Description Rendre les élèves acteurs en utilisant l'application pour équipement mobile Socrative. Les élèves valident grâce à leur smartphone différentes étapes d'un raisonnement.
Usage de TICE oui
Cadre Cours
Support Autres logiciels
Évaluation Exercices interactifs en ligne
Date de mise à jour 01/07/15
Liens connexes

Les politiques économiques avec Arbres (Arborescences des notions de sciences économiques et sociales)

Académie Versailles
Niveau
  • Première 2011
  • Terminale 2012
Thème
  • Politiques économiques
Enseignement
  • Enseignement obligatoire
  • Économie approfondie
Description Des exercices de classement à partir d'exemples.
Usage de TICE oui
Support Animations
Date de mise à jour 13/06/15
Liens connexes

Exercice portant sur la lecture, l'interprétation du carré magique avec le logiciel Images actives.

Académie Caen
Niveau Première 2011
Thème Politiques économiques
Enseignement Enseignement obligatoire
Description C'est un exercice créé avec le logiciel Images actives permettant de présenter, lire et interpréter le carré magique à l'aide du logiciel Images actives. Peut être utilisé en classe entière, en TD, en salle informatique.
Usage de TICE oui
Cadre
  • Cours
  • TD
  • Travail autonome
Support
  • TNI
  • Autres logiciels
Évaluation Exercices interactifs en ligne
Date de mise à jour 25/04/15
Liens connexes

Un test sur les politiques conjoncturelles avec l'application socrative

Académie Caen
Niveau Première 2011
Thème Politiques économiques
Enseignement Enseignement obligatoire
Description Test autour du thème sur les politiques conjoncturelles (politique de relance ou de rigueur) permettant de vérifier les acquis des élèves en les testant avec leur smartphone, ou en salle informatique, avec l'application socrative
Usage de TICE oui
Cadre Travail autonome
Support
  • TNI
  • Autres logiciels
Évaluation Exercices interactifs en ligne
Date de mise à jour 24/04/15
Liens connexes

Les politiques conjoncturelles et le carré magique

Académie Toulouse
Niveau Première 2011
Thème Politiques économiques
Description Capsule vidéo sur les politiques conjoncturelles et le carré magique pouvant être utilisée dans le cadre de la classe inversée.
Usage de TICE non
Cadre
  • Cours
  • Travail autonome
Support Vidéos ou sons
Date de mise à jour 14/04/15
Liens connexes

Les prélèvements obligatoires

Académie Toulouse
Niveau Première 2011
Thème
  • Politiques économiques
  • Protection sociale
  • Services publics
Enseignement Enseignement obligatoire
Description Activité sur la politique monétaire de la BCE, comportant un travail sur un document statistique et sur une vidéo.

- Première

Programme : Tronc commun

Champ : Economie

Questions de première : 4.3 Qui crée la monnaie ?

Matériel nécessaire : Salle de classe usuelle

Notions abordées (colonne 2 du programme) : Masse monétaire, marché monétaire, banque centrale.

Indications complémentaires (...) on définira la banque centrale comme la « banque des banques » et on montrera l'importance de son rôle pour assurer la liquidité (notamment lors des crises de confiance) et préserver le pouvoir d'achat de la monnaie.

Utilisation pédagogique (prérequis, temps nécessaire...) : Temps nécessaire : 1h30.
Pré requis :
- analyse de graphiques
- lecture de taux de variations
Usage de TICE non
Cadre
  • Cours
  • Travail autonome
Support Vidéos ou sons
Date de mise à jour 14/04/15
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