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Fiche 903

Discipline Français
Établissement Collège
Niveau
  • Sixième
  • Cinquième
Académie
Titre Dossier Usage de la carte heuristique au collège
Commentaire * Lire / écrire des nouvelles en classe de 3e
* Écrire une critique de film avec la carte heuristique, classe de 3e
* Rédaction d'une suite, exercice à contrainte d'écriture en 4e (scénario de la vidéo)
* Famille de mots en langues anciennes, 3e
* Étudier un champ lexical, la peur, en 4e
* Grammaire : Étudier les propositions
* Revoir le présent de l'indicatif, en 4e
* Travaux divers sur la conjugaison
* Réviser une séquence en latin : les empereurs romains
* Préparer l'écriture d'un lettre argumentative en classe de 3e (scénario de la vidéo).

*** Voir les clips vidéos « Usage de la carte heuristique »
(durée : 5 mn):
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http://www.educnet.education.fr/tv/usages/Lettres_Livrera.htm
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http://www.educnet.education.fr/tv/usages/Lettre_argumentative.htm
Lien vers le scénario pédagogique http://www2.educnet.education.fr/sections/lettres/pratiques5675/action-utilis/au-college
Auteur(s) Barlet Bernard, Haeffeli Marie, Herbin Valéry (Groupe de travail national)
Date de création de la séquence 2006-06
Public ciblé Fiche pédagogique pour l’enseignant
Usage de TICE oui
Ressource(s) RIP Le Petit Robert
Outils mobilisés
  • Dictionnaire de langue
  • Carte heuristique
Domaines de compétence du B2i
  • S’approprier un environnement informatique de travail
  • Adopter une attitude responsable
  • Créer, produire, traiter, exploiter des données
  • S’informer, se documenter
  • Communiquer, échanger
Thème(s)/objet(s) d'étude
Types d'activités pédagogiques
  • Écriture d’argumentation
  • Écriture d’invention
  • Écriture fonctionnelle
  • Écriture pour autrui
  • Langue : lexique
  • Langue : morphosyntaxe
Cadre pédagogique
  • Séance - Cours
  • Séquence
  • Progression
Mot-clé Nouvelle ; Rédaction ; Suite de texte ; Etymologie ; Grammaire ; Conjugaison ; Latin ; Lexique ; carte heuristique ; mindmapping ; carte mentale ; organisation d'idées ;
Éducation à l'environnement et au développement durable non
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