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Accompagnement personnalisé

Textes officiels

  • L'accompagnement personnalisé, pour tous les élèves de la seconde à la terminale

    Les équipes pédagogiques et éducatives mettent progressivement en œuvre l'accompagnement personnalisé au lycée depuis la rentrée 2010. Ce dispositif concerne les lycéens des voies générale et technologique. Il les aide à s'adapter au lycée et à se préparer à l'enseignement supérieur.

    Eduscol

  • Accompagnement personnalisé au lycée d'enseignement général et technologique

    Bulletin officiel spécial n° 1 du 4 février 2010. Principes de l’accompagnement personnalisé ; contenus ; mise en œuvre ; formation, accompagnement des professeurs et ressources pédagogiques.

    Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative

  • Fiche thématique sur la mise en place de l’accompagnement personnalisé dans le cadre du programme du « nouveau lycée »

    Mise en place des 2 heures d’accompagnement personnalisé ; contenus des activités de l’accompagnement personnalisé ; l’élève acteur de son parcours de formation et d’orientation.

    Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative

  • Ressources pour l’accompagnement personnalisé

    L'accompagnement personnalisé est un temps d'enseignement intégré à l'horaire de l'élève qui s'organise autour de trois activités principales : le soutien, l'approfondissement et l'aide à l'orientation. Il s'adresse à tous les élèves tout au long de leur scolarité au lycée. Sommaire : > Exemples d'organisation ; > Évaluation des besoins des élèves ; > Apprendre à travailler ; > Projets de l'élève et orientation ; > Démarches pluridisciplinaires.

    Eduscol

  • Exemple d’organisation (accompagnement personnalisé)

    L'accompagnement personnalisé s'organise autour de trois activités principales : soutien, approfondissement et aide à l'orientation. En s'appuyant notamment sur les ressources mises à disposition par les établissements, la liberté d'initiative et d'organisation des équipes pédagogiques doit leur permettre de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève. + Lien vers d’autres académies.

    Eduscol

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Exemples académiques

  • Un accompagnement personnalisé pour réussir sa classe de seconde, au Lycée Bernard Palissy, Agen (47)

    Ce projet, au coeur du projet d’établissement, s’intègre dans l’objectif académique de lutte contre le décrochage scolaire. Il s’agit de réduire les ruptures scolaires en classe de seconde et les taux de redoublement. Une équipe inter catégorielle, mobilisée depuis deux ans sur cette problématique, s’est engagée dans ce projet, cherchant à concrétiser ces objectifs, en assurant une prise en charge collective des élèves en difficulté.

    Académie de Bordeaux

  • Accompagnement personnalisé

    Deux documents à télécharger (une fiche professeur, une fiche élève sur le thème « Evaluer l’information sur un site web ».

    Académie de Limoges

  • Des outils utilisés pour l’accompagnement personnalisé, des ressources

    Des établissements de l’académie travaillent depuis plusieurs années, de manière expérimentale, à l’accompagnement personnalisé. Au cours de ces expérimentations, certains outils leurs sont devenus indispensables. Si vous-même, au sein de votre établissement, avez développé certains outils, et si vous acceptez de les partager à travers ce site, merci de les transmettre par mail à Marie Verriez, sous couvert de votre chef d’établissement.

    Académie de Lille

  • La place des SVT dans l’accompagnement personnalisé et le tutorat

    Académie de Nice, Dossier préparé par Antoine Chaleix et Régine Déléris Les objectifs généraux de l’accompagnement personnalisé : Une réflexion sur les textes, les termes choisis, les dispositifs et les enjeux associés.

    Académie de Nice

  • Favoriser la réussite des élèves de seconde par une mise en adéquation de leurs compétences avec leur vœu d’orientation

    Ce travail a été impulsé par le groupe de recherche-action « Apprendre Aujourd’hui » qui a mis au point un protocole destiné à favoriser la réussite des élèves de seconde en permettant une mise en adéquation de leurs compétences et de leur souhait d’orientation vers la classe de première.

    Académie de Poitiers

  • Accompagnement personnalisé

    L’académie de Rouen met en ligne une intervention de Catherine Blanchart, qui réfléchit et analyse l’accompagnement personnalisé. Des pistes bibliographiques sont également fournies.

    Académie de Rouen

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Ressources

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