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Un robot en auto-équipement sur la base du CyberPi L'académie de Poitiers vous propose la réalisation d'un robot en auto-équipement sur la base de l'interface CyberPi Makeblock. L'auteur, Richard Conte fournit tous les documents utiles pour sa réalisation. Nous vous souhaitons une bonne découverte.
Programme de technologie du cycle 4 Préambule Un enseignement qui prépare les élèves à relever les défis technologiques liés aux enjeux de société et de la transition écologique La société est confrontée à de nombreux enjeux et défis que les générations actuelles et futures auront...
Vous trouverez dans la rubrique "fichiers et liens" : - Le sujet du DNB général de juin 2023 de la polynésie avec la correction (thème : la trottinette électrique ) - Le sujet du DNB général de septembre 2023 de la polynésie avec la correction...
L’académie de BORDEAUX, vous propose 3 séquences avec comme support « Une maison intelligente ». Le problème à résoudre « Comment ouvrir automatiquement une porte de maison en différenciant les personnes des animaux ? » La séquence 1 va permettre aux élèves de découvrir ce...
Toutes les interventions au colloque de l'ASETEC, le samedi 23 septembre, sont en ligne sur leur site. Films des interventions du colloque Assetec 2023 - [ASSETEC] Vous y trouverez la présentation du projet de programme par Jean-Marc DESPREZ et Vincent MONTREUIL Les nouveaux programmes, Jean-Marc...
L’académie de Bordeaux vous propose 2 séquences avec comme problématique générale : Comment réduire sa consommation d’énergie pour chauffer l’eau ? Dans la séquence 1, la manipulation de la maquette réelle du chauffe-eau, associée à des expérimentations virtuelles, vont permettre aux élèves de comprendre le...
Jean-Louis Le Déaut de l’académie de Toulouse vous propose une séquence sur l’Intelligence Artificielle (Fin de cycle 4). La problématique choisie est : Comment l’intelligence artificielle (IA) peut-elle aider à rendre un véhicule autonome ? Dans cette séquence, les élèves vont réinvestir leurs connaissances en...
L'ONISEP propose aux collègiens et aux lycéens d'échanger en visioconférence avec des professionnels de secteurs d'activité et de métiers variés. Ce programme de rencontres s’inscrit dans la construction du parcours d’orientation de l’élève. Il répond à plusieurs objectifs : mettre en lumière, à travers des...