Réunion nationale 2009
Compte rendu de la réunion des interlocuteurs académiques pour les TIC en sciences physiques et chimiques fondamentales et appliquées qui s'est tenue les 6 et 7 mai 2009 dans l'académie de Versailles.
Présentations académiques
Les clients légers dans les collèges de Moselle
Carol Pravda Starov - Académie de Nancy-Metz
Dans le cadre du renouvellement des postes informatiques des collèges du département de la Moselle, le Conseil général a décidé de déployer une solution clients légers dans une dizaine d'établissements dans un premier temps et d'étendre le déploiement à l'ensemble des collèges ces prochaines années.
Cette solution permet de donner une seconde vie à des ordinateurs n'étant plus capables de supporter la charge demandée par les nouveaux logiciels/ systèmes d'exploitation. En effet ces postes ne serviront plus qu'à afficher un bureau calculé par un serveur distant donc n'auront besoin d'aucune ressource (mémoire, processeur, disque dur, ...) particulière.
Ceci dans le but de faciliter la maintenance sur site et d'éviter l'achat d'un poste qui deviendra, on le sait, rapidement obsolète.
Pour en savoir plus, consulter le bulletin d'information académique TICE infos n°27 février 2009
Un cahier de texte en ligne pour faciliter le travail d'équipe
Claude Divoux - Académie de Strasbourg
Présentation de l’usage d’un cahier de texte en ligne
Au travers de l’usage au sein du Lycée Marie Curie à Strasbourg d’un cahier de texte qu’il a créé, Claude Divoux en présente les intérêts ainsi que les différentes perspectives. Ce cahier de texte offre plusieurs options qui en font un véritable outil pédagogique, tout particulièrement en sciences.
Equations mathématiques
Un module intégré permet d'écrire des équations mathématiques de la même façon que dans la suite bureautique OpenOffice.
Cahier des préparations
La possibilité de partager un cahier de texte, uniquement consultable par les enseignants et le personnel de laboratoire, permet de centraliser les demandes de matériels pour les TP.
Partage de ressources (TP, liens, vidéos, …)
Ces mêmes caractéristiques que pour le cahier des préparations permettent de partager de nombreuses ressources entre collègues, avec une grande facilité d'accès.
Distribution des énoncés de TP
Comme il est possible de saisir à l'avance un contenu de séance, le cahier de texte sert naturellement à distribuer les consignes, les énoncés et toutes autres ressources numériques utiles à un TP et évite ainsi de nombreuses photocopies.
Cahiers pédagogiques
Un cahier peut être consultable par plusieurs classes. On peut ainsi envisager un cahier pédagogique par niveau, contenant des conseils et ressources utiles. Plusieurs enseignants peuvent le compléter et le modifier au fil des ans.
Encore plus de perspectives
Certaines options sont déjà disponibles, d'autres sont à venir :
duplication d'un cahier
copier/coller d'une saisie d'un cahier à un autre
partage de cahiers inter-établissements
diffusion de cahiers inter-établissement
Caractéristiques : http://cahierdetexte.lycee-mariecurie.org/aide/caracteristiques.html
Aperçus : http://cahierdetexte.lycee-mariecurie.org/aide/apercus.html
Dijon, un nouveau site de sciences physiques et chimiques fondamentales et appliquées
Olivier Bauquis - Académie de Dijon
La rentrée 2009 verra la mise en ligne du nouveau site de Sciences Physiques de l’Académie de Dijon.
L’interface graphique du site a été totalement rénovée permettant désormais un accès simplifié et plus rapide aux documents. Un effort tout particulier a également été porté sur l’amélioration de l’ergonomie visuelle du site.
La toute récente rubrique « Espace élève » figure en bonne place sur le nouveau site.
Cette partie rassemble des outils mis à la disposition des élèves, permettant d’entreprendre un travail en autonomie dans le cadre de révisions et du rattrapage de certains cours.
http://sciences-physiques.ac-dijon.fr
SOS Physique Chimie: Limoges s'associe à Poitiers
M. Alain Drouglazet - Académie de Poitiers
L'académie de Poitiers met à la dispsoition des internautes des forums SOS modérés par des enseignants.
Le principe de ces outils n'est pas de se substituer au professeur de la classe mais d'apporter aux élèves une aide, aux devoirs ou à la compréhension d'un cours, pédagogique et formative à l'extérieur de l'établissement.
Depuis cette année, 5 professeurs de l'académie de Limoges renforcent le dispositif constitué de 11 professeurs de l'académie de Poitiers pour proposer un service plus étendu.
Témoignage d'une interlocutrice impliquée dans le déploiement de l'ENT dans son académie
Michelle Allier, Académie de Rennes
Un plan triennal de formation "TICE et ENT" des enseignants du second degré se met en place.
Un réseau de personnes ressources vient d'être constitué pour renforcer le dispositif académique de formation des enseignants des établissements publics du second degré. Il assure la formation des enseignants aux usages pédagogiques des TICE et permet d'accompagner le déploiement progressif des services d'Espace Numérique de Travail dans les établissements du second degré de l'académie.
Mme Michelle Allier, interlocutrice pour l'académie de Rennes, présente son implication dans le cadre de ses missions.
