Réunion nationale 2009
Compte rendu de la réunion des interlocuteurs académiques pour les TIC en sciences physiques et chimiques fondamentales et appliquées qui s'est tenue les 6 et 7 mai 2009 dans l'académie de Versailles.
Actions académiques mutualisées: bilan et perspectives
Cadre de de travail - JF Chalvet (SDTICE)
Cette année, les actions académiques mutualisées avaient pour objectif de contribuer à l'acquisition des compétences scientifiques par les élèves travaillant dans un cadre d'autonomie.
Deux axes de travail complémentaires ont été définis:
- Axe 1: Des pistes pour accompagner une ressource numérique pour un usage en autonomie.
- Axe 2: Analyser l’intérêt et les difficultés des usages testés en liaison avec la classe.
Les travaux se sont déroulés en trois temps:
- structuration de l'accompagnement pédagogique permettant aux élèves d'utiliser en autonomie les ressources numériques,
- réalisation de quelques accompagnements pédagogiques par les groupes de travail académiques,
- expérimentation auprès des élèves et analyse des plus values en rapport avec les usages testés.
La réunion nationale est l'occasion de présenter les travaux du groupe des AAM afin de partager au moins les expériences et les travaux de tous.
Bilan 2008-2009
Une action qui favorise les échanges entre les groupes de travail académiques.
Dès la réunion de lancement organisée début octobre 2008, les groupes académiques se sont accordés sur une démarche commune: trame d'accompagnement, binomages des académies, échanges et relecture, tests.
Conformément au cahier des charges, les accompagnements élaborés par les les groupes académiques ont été échangés d'une académie à l'autre pour effectuer un travail de relecture en profondeur.
Cependant, cette nouvelle démarche qui consistait à accompagner une ressource numérique n'a pas laissé suffisement de temps à l'évaluation de l'apport des ressources accompagnées sur des élèves travaillant dans un cadre d'autonomie.
L'accompagnement de ressources numériques
Les travaux menés cette année ont permis d'élaborer un ensemble cohérent de ressources accompagnées. Les productions sont mises en ligne sur les sites académiques et sont mutualisées sur le site de physique-chimie d'Éduscol.
Une nouvelle rubrique "ressources accompagnées" a été crée dans l'espace "ressources multimédia". Cette rubrique propose une présentation, des exemples d'usages au collège et au lycée ainsi qu'un début d'analyse des apports auprès des élèves.
- Présentation des "ressources accompagnées"
- Usages et apports
- Exemples d'usages au collège
- Exemples d'usages au lycée
Présentations des professseurs référents autour de différentes problématiques
A tour de rôle les professeurs référents présentent les travaux du groupe académique en les mettant en perspectives avec une dimension particulière:
- Réaliser l'accompagnement pédagogique d'une ressource numérique - D. Latouche (Versaillles)
- Publier des contenus de formation avec Opalesup - I. Tarride (Aix-Marseille)
- Conception d'un accompagnement - M. Neiss (Strasbourg)
- Le document de travail "élève" - S. Bedos (Montpellier)
- Mise à disposition dans un ENT - D. Blanqui (Toulouse)
- Avis d'élèves - M. De Flaugergues (Grenoble)
- Conception d'un QCM - F. Loizeau (Clermont-Ferrand)
Perspectives 2009-2010
L'action académique mutualisée 2008-2009 se poursuit en 2009-2010 selon les orientations définies lors de l'atelier de travail.
Pour plus de renseignements, consulter la page sur les actions académiques mutualisées.
