Guide de scénarisation pédagogique Primtice

À qui s’adresse ce guide ?

Ce guide est à la disposition des enseignants souhaitant participer à la rédaction et à la diffusion de scénarios sur les usages des TIC

dans l’enseignement primaire et de sa diffusion de scénarios sur les usages des TIC dans l’enseignement primaire et des personnels chargés de la validation de ces scénarios. Développé dans un langage commun, il constitue également un appui pour la description d’actions et d’animations.

Objectifs

Dans le cadre de la généralisation de ces pratiques, il s’agit de proposer un langage commun de description afin de favoriser leur partage, d’accéder à une meilleure connaissance des usages des TICE et de constituer des appuis pour des formations et animations de proximité.

Précisions d’utilisation

Ce guide propose un certain nombre d'éléments paraissant utiles à la description d’usages des TIC. Tous ces éléments ne seront pas nécessairement retenus, il appartiendra donc aux rédacteurs de sélectionner ou d'ajouter ceux qui semblent adaptés à la description de leur activité.

Versions

Ce guide est destiné à évoluer afin de se rapprocher le plus possible des besoins des utilisateurs.

• Télécharger la dernière version (février 2009)
   

Pourquoi ce guide ?

Présents dans les différents domaines disciplinaires et transversaux des programmes de l’enseignement primaire depuis 2002, les TIC et le B2i (Brevet Informatique et Internet) amènent les enseignants à s’interroger sur la façon de les intégrer dans leurs pratiques pédagogiques et dans la gestion de leur classe.

De nombreux exemples d’usages des TIC existent actuellement. Cependant, difficiles à retrouver, ils sont également parfois incomplets lorsqu'il s’agit, soit de productions d’élèves ou de ressources non accompagnées de la démarche pédagogique nécessaire à leur transfert et à leur appropriation, soit à l’inverse d’analyses riches mais non illustrées par des exemples concrets.

Échanger sur les pratiques existantes constitue donc une source d’inspiration intéressante dans ce cadre.