Au quotidien

L'école maternelle se distingue par la pédagogie qu'elle met en œuvre au sein d'une organisation pensée pour de jeunes enfants ; aussi, la réflexion sur tous les paramètres constitutifs de la "classe au quotidien" mérite-t-elle une attention particulière. Elle nécessite, dans le cadre des programmations et progressions de veiller à équilibrer les différents types de tâches (d'adapter au mieux les démarches aux objectifs poursuivis, d'alterner les modalités de fonctionnement, de varier les supports). Cela doit permettre de favoriser au mieux l'apprentissage de chacun.

L'importance de la posture de l'enseignant, de sa disponibilité, de sa manière de donner les consignes, de leur pertinence jouent un rôle détermimant.

Ressources en ligne

Des conseils généraux pour préparer la classe
Circonscription de Décines, Vaux-en-Velin

Le guide du débutant et outils pour la classe
Iinspection académique du Val de Marne

Propositions d'exemples de cahiers journaux en lien avec les emplois du temps correspondants
CDDP du Haut-Rhin

Autres ressources

• Les chemins des savoirs en maternelle
  Christine Passerieux, Chroniques sociales, 2000
• Préparer la classe au quotidien Cycle 1
  Évelyne Villard, CRDP de Bourgogne, 2001
• Préparer la classe au quotidien Cycle 2
  Évelyne Villard, CRDP de Bourgogne, 2001