La carte scolaire 2003 du premier degré

Ce document est le résultat de la mise en œuvre des recommandations formulées par le groupe de travail « carte scolaire Premier degré » en 2000.

La méthode d'élaboration de la carte scolaire proposée par ce groupe de travail est détaillée.

Son application au niveau national et au niveau académique, ainsi que l'utilisation des indicateurs de contexte géographique, démographique et social actuel sont décrites. Un calendrier souhaité est également proposé.

L'étude de l'évolution et de l'utilisation des moyens au cours des dix dernières années (1992-2001) ainsi que les mouvements d'emplois et l'évolution des effectifs à la rentrée 2002 sont analysés et complétés par la situation des primo-arrivants et de l'enseignement des langues vivantes au cours moyen.

Des indicateurs concernant les ressources humaines (âge, absence, remplacement des enseignants du premier degré ainsi que les résultats du mouvement de ces enseignants) ont été ajoutés pour bien cerner toutes les composantes du premier degré.

Sommaire

1. L'élaboration de la carte scolaire
1.1. Un groupe de travail mis en place en 2000 a permis de mieux définir les conditions d'élaboration de la carte scolaire
1.2. La méthode de répartition des emplois d'enseignants du premier degré
1.3. Le contexte géographique, démographique et social actuel
1.4. Recommandations relatives aux procédures et au renforcement de la concertation

2. L'évolution et l'utilisation des moyens
2.1. Une amélioration globale des moyens consacrés au premier degré (1992-2001)
2.2. Les emplois et les élèves à la rentrée 2002202.3. L'accueil des primo-arrivants
2.4. L'enseignement des langues vivantes au cours moyen

3. Les ressources humaines
3.1. L'âge des enseignants du premier degré
3.2. Les résultats du mouvement interdépartemental
3.3. Absence et remplacement des enseignants

Annexes
Glossaire des sigles
Contacts

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