Animation du réseau des délégués académiques à l'éducation artistique et à l'action culturelle

Le plan interministériel de 2088 indique que l'éducation artistique et culturelle ne se limite pas aux disciplines dites artistiques  (les arts plastiques, le théâtre, l'éducation musicale, le cinéma-audiovisuel ou la danse)  mais qu'elle a toute sa place dans les enseignements généraux comme dans les disciplines scientifiques.

En complément des enseignements, les dispositifs éducatifs permettent de senisbiliser aux arts, la découverte culturelle, le contact direct avec les artistes et les oeuvres sont renforcés.

Ces orientations rappellent que la dimension humaniste de la formation est l'un des principes directeurs de la scolarité obligatoire définis par le socle commun de connaissances et de compétences.

Axes d'action

• inscription de l'histoire des arts dans tous les enseignements, de la maternelle à l'université ;
• ouverture de la pratique artistique à tous les élèves, quelle que soit leur orientation ;
• prise en compte des enjeux de l'éducation artistique et culturelle dans la formation continue des enseignants ;
• intégration systématique d'un volet artistique et culturel dans les projets d'école et d'établissement ;
• mise en place d'un partenariat entre chaque établissement scolaire et une institution culturelle ;
• collaboration entre les enseignants et les professionnels de l'art et de la culture ;
• développement de pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (PRÉAC).

Mise en œuvre

Mobilisation des responsables académiques :

29 novembre 2011 : L'éducation artistique et culturelle : les référents culture et la politique territoriale

Réunion des DAAC et des conseillers en éducation artistique et culturelle des directions régionales des affaires culturelles (DRAC), Grand Palais, Paris

• objectif : réunion interministérielle visant à préciser les missions et la formation des référents culture et à présenter un exemple de politique territoriale concertée d'éducation artistique et culturelle ;
• ordre du jour :
  • éducation artistique et culturelle : état des lieux d'une politique territoriale concertée à la rentrée 2011 ;
  • les grands axes de la formation des référents culture ;
  •  présentation par la réunion des monuments nationaux (RMN) - Grand Palais, de ses ressources (visites filmées interactives de grandes expositions, visite de l'exposition "Matisse, Cézanne, Picasso. L'aventure des Stein.") 
  • la politique territoriale d'éducation artistique et culturelle,présentation du contrat local d'éducation artistique de Maubeuge-Val de Sambre) ;
• en savoir plus : dossier documentaire dédié au référent culture ;
• à consulter :
  • Les référents culture dans l'académie de Montpellier ;
  • Nomination du référent culture, lycée Alfred Sauvy, Villelongue-dels-Monts, académie de Montpellier ;
  • Référent culture et vie lycéenne (Délégation académique à la vie lycéenne), académie de Montpellier ;
  • Expérience d'un professeur et référent culture du lycée professionnel des métiers Léon Blum, Perpignan, académie de Montpellier.

30 mai 2011 : réunion des DAAC

• objectif : réunion de concertation et d'échanges de bonnes pratiques suite à la réunion des DAAC du mois de décembre 2010 ;
• ordre du jour : ciné-lycée, mise en place des référents-culture (désignation, indemnisation, formation, rôle au sein de l'équipe éducative), enseignements - histoire des arts au lycée et classes à horaires aménagés, enjeux du partenariat culturel aux niveaux académique et local, déclinaison académique du plan sciences et technologies à l'école.

6 décembre 2010 : réunion des DAAC

• objectif : effectuer un bilan de la mise en oeuvre du développement de l'éducation artistique et culturelle ;
• ordre du jour : nouveaux enjeux de l'éducation artistique et culturelle, enseignements et partenariats, volet culturel de la réforme du lycée, synthèse nationale de l'enquête annuelle sur l'éducation artistique et culturelle, pilotage académique (exemples des académies de Nantes et de Toulouse), formation continue dans le champ de l'éducation artistique et culturelle, ressources numériques ;
• actes : résultat de l'enquête DGESCO, décembre 2010, relative aux dispositifs d'éducation artistique et culturelle : enquête - annexe

Mars 2009 : rencontres interacadémiques

• objectif : effectuer un bilan d'étape sur la mise en oeuvre du développement de l'éducation artistique et culturelle ;
• ordre du jour : enquête annuelle sur l'éducation artistique et culturelle, conventions rectorat/DRAC/collectivités, volet culturel du projet d'établissement, volet culturel de l'accompagnement éducatif, résidences d'artistes en milieu scolaire, services éducatifs des structures culturelles, pôles de ressource pour l'éducation artistique et culturelle (PRÉAC), culture scientifique et technique ;
• public : DAAC ;
• actes :
  Enjeux et problématiques
  Rencontres interacadémiques de mars 2009 - synthèse DGESCO, août 2009

Octobre 2008 : réunion des inspecteurs pédagogiques régionaux et des DAAC

• objectif : mettre en oeuvre le plan de développement de l'éducation artistique et culturelle (circulaire interministérielle n° 2008-059 du 29 avril 2008) ;
• ordre du jour : accompagnement éducatif, classes à horaire aménagé théâtre, classes à horaires aménagés arts plastiques, résidences d'artistes en milieu scolaire, etc.) ;
• public : DAAC, corps d'inspection régionaux en charge des enseignements artistiques ;
• actes :
  Mise en oeuvre académique du développement de l'éducation artistique et culturelle
  Rencontre IA-IPR/DAAC d'octobre 2008 - DGESCO, décembre 2008

 Formation des enseignants

• objectif : accroître l'offre de formation artistique et culturelle ;
• vecteurs :
  • plan national de formation (PNF) ;
  • formations des pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (PRÉAC).

Plans académiques de formation

Mutualisation des ressources

• objectif : mettre à disposition des enseignants des ressources numériques de qualité à travers un portail interministériel dédié à l'éducation artistique et culturelle.

En savoir plus

Priorités du plan national de formation en direction des cadres pédagogiques et administratifs de l'Éducation nationale

Circulaire n° 2010-242 du 30 décembre 2010

Développement de l'éducation artistique et culturelle
Circulaire interministérielle n° 2008-059 du 29 avril 2008
Organisation de l'enseignement de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée 
Encart - BO n° 32 du 28 août 2008
Les dimensions artistique et culturelle des projets d'école et d'établissement
Circulaire n° 2007-022 du 22 janvier 2007