Prévention du décrochage scolaire

Analyse du phénomène

Comprendre les processus de déscolarisation est le meilleur moyen de les prévenir. Ces processus sont multifactoriels, complexes et souvent peu visibles. La manière dont le jeune se détache de l'École, s'incrit dans son parcours scolaire.

Définitions
De l'absentéisme au décrochage
Indicateurs
Contexte européen : "Éducation et formation 2020"
Données statistiques 

Définitions

Décrochage

Le décrochage est un processus qui conduit un jeune en formation initiale à se détacher du système de formation jusqu'à le quitter avant d'avoir obtenu un diplôme. Ce processus est observable quel que soit le système de formation initiale : formation relevant du ministère de l'éducation nationale, formation relevant du ministère de l'agriculture, jeune sous statut d'apprentissage.

Décrocheur

Le décret n°2010-1781 du 31 décembre 2010 fixe le niveau de qualification minimum que tout élève ou apprenti doit atteindre :

Tout jeune qui quitte un système de formation initiale, sans avoir le niveau de qualification minimum requis par la loi est décrocheur.

De l'absentéisme au décrochage

Chaque élève a droit à l'éducation, qu'il soit soumis ou non à l'obligation scolaire. Ce droit à l'éducation a pour corollaire l'obligation d'assiduité qui est la condition première de la réussite. Les jeunes inscrits dans un établissement scolaire, public ou privé, sont tenus d'y être présents.

L'absentéisme scolaire est ainsi un des premiers indices du décrochage.  La loi visant la lutte contre l'absentéisme scolaire (loi n° 2010-1127 du 28 septembre 2010) renforce les moyens d'action des responsables de l'Éducation. Lecontrôle de l'assiduité scolaire et le traitement des absences font l'objet de la plus grande attention au niveau de l'établissement comme au niveau académique.

Indicateurs

Un dispositif d'échanges de données entre l'ensemble des services de l'État, les collectivités territoriales et les acteurs de la formation initiale et de l'insertion permet de mesurer précisément le nombre des élèves en situation de décrochage. Ce dispositif de veille porte le nom de « système interministériel d'échange d'informations relatives au décrochage scolaire » : SIEI.

Contexte européen : "Éducation et formation 2020"

L'Europe fait de la lutte contre le décrochage scolaire un objectif majeur. Les conclusions du Conseil de l'Union européenne du 12 mai 2009 définissent le cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation.
Éducation et formation 2020"

Le conseil européen du 17 juin 2010 réaffirme les enjeux pour les sytème éducatifs : il s'agit de réduire le taux d'abandon scolaire, d'améliorer les niveaux d'éducation et de favoriser l'inclusion sociale.

Données statistiques

Mis à jour le 13 avril 2011