Partenariats et coopération scolaire

Partenariats entre les académies françaises et les "Local Authorities" anglais

Afin de pérenniser les partenariats scolaires et d'en augmenter le nombre, plusieurs actions ont été menées pour favoriser la coopération entre les 30 académies françaises et les 150 "local authorities" anglais. A terme, il s'agit d'apparier les 100 départements français avec les 150 local authorities anglais.

La direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO), le British Council de Londres en tant qu'opérateur du ministère anglais de l'éducation, le British Council de Paris et l'ambassade de France au Royaume-Uni accompagnent les Académies et les "Local Authorities" dans leurs démarches pour :

• favoriser les visites de délégation de part et d'autre ;
• mettre en place un plan d'actions d'une durée de trois ans signé par les deux partenaires ;
• organiser des séminaires de contact entre enseignants pour initier et développer des projets de coopération éducative entre écoles, collèges et lycées sur des thèmes d'intérêt commun
• apporter des financements correspondants aux actions mises en œuvre.

Un guide qui rassemble des informations sur le rôle des académies et des Local Authorities, des exemples de plans d'action, d'activités de suivi et des conseils pratiques pour la mise en œuvre et la pérennisation des partenariats a été réalisé.

• Télécharger le guide de la coopération entre une académie française et un Local Authority anglais (820,21 ko)

Pour en savoir plus sur les partenariats "académies-local authorities" , vous pouvez consulter les sites du British Council de Londres, du British Council de Paris et les sites des DAREIC (délégations académiques aux relations européennes et internationales et à la coopération) des académies françaises.

Vous pouvez également télécharger la brochure sur les projets de coopération éducative réalisée conjointement par les deux ministères de l'Éducation :

• Projets de coopération/Joint Curriculum Projects (1,96 Mo)
• Bourses individuelles/Fellowships (1,29 Mo)

Programme Interaction

Partenariats entre les sections européennes françaises et les établissements anglais du second degré

L'objectif de ce programme est de promouvoir des partenariats entre des collèges et lycées français à section européenne et les établissements anglais du second degré

Les établissements scolaires qui participent à ce programme doivent avoir en commun la volonté :

• d'accroître la performance en langues de leurs élèves ;
• d'inscrire l'ouverture internationale de leur établissement dans leur projet d'établissement et de favoriser toutes les actions en ce sens
• d'utiliser et de développer l'usage des technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE).

Le programme d'échanges  est mis en oeuvre pour la partie française par le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) et pour la partie anglaise par le Schools'Network 

Un site internet permet de s'incrire en ligne à l'adresse suivante : www.web-interaction.net

Afin d'améliorer la qualité des projets mis en œuvre dans le cadre du programme Inter-Action, le CIEP a réalisé un dossier pédagogique très complet sur la pédagogie des échanges à distance. Ce dossier est disponible en ligne sur le site Emilangues.

Conférence franco-anglaise des jeunes

Les Accords de Paris signés par les ministres français et anglais de l'Éducation se donnent pour objectif d'intensifier la coopération éducative entre les deux pays, notamment en prenant l'initiative d'échanges et de partenariats scolaires.La conférence annuelle des jeunes est un des temps forts de cette action.

 Depuis 2004, ces rencontres se sont déroulées chaque année alternativement en France et en Angleterre et ont réuni 72 jeunes lycéens de sections européennes françaises et britanniques préparant le A' Level issus des académies et des Local Authorities partenaires autour d'un thème. :

• 2004 : " L'identité européenne : mythe ou réalité ?"
• 2005 : " L‘engagement citoyen"
• 2006 : " L'esprit d'initiative, le goût d'entreprendre"
• 2007 : " Sports, médias et éthique"
• 2008 :  "Le changement climatique "
• 2009 :  " Changement climatique et médias"
• 2010 : « Le changement climatique et l'eau »

Les conférences permettent de renforcer la coopération entre les académies françaises et les "Local Authorities" anglais.
Depuis juin 2010, ces conférences sont régionales entre académies et Local Authorities et organisées localement par les deux partenaires.

Pour en savoir plus sur la conférence 2010 et toutes les conférences depuis 2004

L'académie de Grenoble organise régulièrement  une conférence "Munga" (Model United Nations General assembly) avec Oxford depuis février 2010. Pour en savoir plus

Opération "Science in Schools"

Depuis 2005, le British Council France pilote le programme « Science in Schools » qui a permis d'inviter des chercheurs britanniques dans des établissements français du secondaire pour des lycéens de sections européennes scientifiques et d'initier depuis 2009 des ateliers scientifiques pour des collégiens et des lycéens professionnels..

En 2012, pour  les visites de chercheurs, vous devez vous porter candidat auprès du British Council pour organiser ces visites.

Depuis 2009, des ateliers d'une semaine ont également lieu dans les académies sur le temps scolaire et pendant les stages d'anglais en  lycée.  Principe : une équipe de scientifiques britanniques se rend dans une académie pendant une semaine et anime des ateliers d'une demi-journée dans 9 établissements (collègeset lycées) différents.

Octobre 2008-2009

Un travail sur un projet autour du développement durable avec une équipe de chercheurs de  l'université de Bradford dans l'académie de Grenoble en octobre 2008

En 2010 : 4 thèmes pour 4 ateliers dans 4 académies

• Versailles : arts et science
• Lille : diversité
• Limoges: Darwin et la biodiversité
• Lyon : développement durable

En 2011 : pendant les stages d'anglais et sur le temps scolaire

• Pendant les vacances d'avril, des ateliers sur le développement durable ont eu lieu dans le cadre des stages d'anglais dans les académies de Créteil, Paris et Rouen
• Des ateliers ont également eu lieu à Amiens sur la diversité, à Strasbourg sur l'architecture, à Clermont-Ferrand sur l'influence de la culture arabe sur les sciences (astronomie), à NIce sur le changement climatique et à Aix-Marseille sur l'expérimentation mathématique

En 2012 : pendant les stages d'anglais et sur le temps scolaire

Pendant les vacances d'avril  des ateliers sont prévues dans les académies de Bordeaux et d'Orléans-Tours sur les mathématiques et le sport dans le cadre des jeux olympiques de Londres 2012.

Des ateliers sont également prévus à Caen sur la biodiversité, à Reims et à Toulouse sur les jeux olympiques et à  Besançon.

 Pour toute question sur « Science in Schools » veuillez contacter science.schools@britishcouncil.fr ou consulter le site internet "Science in Schools" du British Council France.

Opération "Rivers of the World"

 Le projet « Rivers of the World » piloté par la Mairie de Londres en liaison avec le British Council et l'académie de Paris associe arts plastiques et langue étrangère. En 2008-2009, des collèges parisiens travaillent avec des établissements du grand Londres à la réalisation, avec le conseil d'une artiste britannique, de toiles géantes sur le thème de la rivière exposées le long de la Tamise et dans les mairies des 6ème, 13ème et 19ème arrondissements de Paris. L'ensemble des œuvres des 13 pays participants ont été exposées au parc de Bercy à Paris en juin 2011 pour la fête de l'eau.. en partenariat avec la Mairie de Paris. Treize pays participent à cette opération.

 

  Les collèges Claude Chappe, George Sand et Montaigne (œuvres de droite à gauche ci-contre)  exposeront une œuvre commune sur le thème de la France lors de la cérémonie de clôture des jeux olympiques de Londres en juillet 2012.

Des ressources pédagogiques seront disponible à partir de la rentrée 2012 pour permettre aux établissements qui le souhaitent d'initier ce travail qui allie "langue et arts".

Pour en savoir plus sur l'opération "Rivers of the World"

 

 

 

 

 

Opération " Connecting Classrooms" ou classes en réseaux avec les internats d'excellence

Connecting Classrooms Europe a pour objectif d'établir des partenariats scolaires dans 20 pays européens. En France, le programme est mis en œuvre dans le cadre du réseau des Internats d'excellence. Chacun travaille avec un établissement gallois, un établissement roumain et un établissement hongrois. Les internats sont divisés en 2 groupes de 5 établissements. Ils travaillent en réseau sur un thème lié à la citoyenneté, comme les valeurs olympiques, l'engagement citoyen, l'égalité des chances et la diversité.

Connecting Classrooms Europe met les jeunes au cœur du programme afin que leur voix soit entendue et prise en considération à toutes les étapes du projet.  Connecting Classrooms Europe fait partie du programme Connecting Classrooms Monde, piloté par le British Council dans plus de 60 pays, destiné à créer des partenariats durables entre des établissements et entre les systèmes éducatifs.  Ce programme s'appuie sur Comenius pour les financements et eTwinning pour les TICE. Il a également le soutien de la BBC et de Microsoft.

En France, l'accompagnement des établissements est assuré par différents partenaires comme l'Union pour le Sport scolaire (UNSS) et le résEAU des écoles associées de l'UNESCO pour la formation au "leadership", l'équipe du  l'équipe du British Council France pour la coordination générale, eTwinning France et l'agence 2E2F (Comenius)  et au niveau local par les délégués académiques aux relatons européennes et internationales et à la coopération.

Le programme s'articule autour de trois volets adaptables à tous les systèmes éducatifs :

• formation : ouverture internationale pour les enseignants, « Leadership » pour les élèves ;
• projets collaboratifs entre établissements qui s'insèrent dans les enseignements : apprentissage des langues, des sciences, engagement citoyen, développement durable... ;
• valorisation des actions menées par les établissements scolaires, les enseignants et les élèves.