B2i®, C2i®...

Le B2i ® a été créé en 2000
Note de service 2000-206 du 16 novembre 2000

Une marque déposée
"Le 5 décembre 2000, le ministère de l'Éducation nationale  a déposé  "B2i - Brevet informatique et internet"  comme marque à l'Institut National de la Propriété industrielle. Cette marque désigne et spécifie les compétences devant être acquises pour obtenir la délivrance du brevet et protège de toute utilisation qui induirait en erreur le public sur la nature, les caractéristiques et l'esprit du B2i ®. L'utilisation de cette marque est conditionnée selon un règlement."

Trois niveaux
Le B2i ® comporte trois niveaux de maîtrise des TIC
- le niveau école...
- le niveau collège...
- le niveau lycée...
Arrêté du 14 juin 2006

Les dénominations "B2i ®école", "B2i ®collège", "B2i ®lycée-CFA" ont remplacé officiellement
celles de "B2i ® niveau 1", "B2i ®niveau 2", "B2i ® niveau 3"
Circulaire n°2005-135 du 9 septembre 2005

Le B2i est généralisé au collège et étendu au lycée.
Circulaire n° 2007-011 du 9 janvier 2007

Une attestation de compétences
Les B2i ® constituent des attestations de compétences développées par les élèves tout au long de leur cursus lors d’activités intégrant les TIC dans le cadre de l’enseignement scolaire."
Circulaire n°2005-135 du 9 septembre 2005

Le B2i de niveau collège sert de référence pour le socle commun.
Circulaire n° 2007-011 du 9 janvier 2007

Le B2i est pris en compte dans le diplôme national du brevet, depuis 2008.
Circulaire n° 2007-011 du 9 janvier 2007
Arrêté du 14 mai 2007
Arrêté du 18 décembre 2007

Pour une égalité des chances dans la société de l'information
"Les technologies de l’information et de la communication (TIC) font désormais partie du paysage économique, social, culturel et éducatif. Elles sont largement utilisées tout au long de la vie professionnelle et privée. Il appartient à l’École de faire acquérir, par chaque élève, les compétences lui permettant d'utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies et de contribuer à former ainsi des citoyens autonomes, responsables, doués d’esprit critique.
Circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006

Pour un socle commun des connaissances
La "maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication" est l’un des sept piliers du socle commun de connaissances et de compétences défini par le décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006.
Décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006

L'arrêté du 14 juin 2006
définit les connaissances et capacités exigibles pour le B2i.

La circulaire 2006-169 du 7 novembre 2006
précise : les objectifs du B2i, les compétences visées, les modalités de vérification des compétences, la délivrance des attestations et la mise en oeuvre.

Un tableau synoptique par domaines
En annexe à la circulaire 2006-169.  (p. V à IX)
Ce tableau synoptique présente, pour chaque niveau (B2i école, B2i collège, B2i lycée),
les 5 domaines du B2i  :
- S'approprier un environnement informatique de travail
- Adopter une attitude responsable
- Créer, produire, traiter, exploiter des domaines
- S'informer, se documenter
- Communiquer, échanger
ll donne une vision d'ensemble du dispositif (objectifs, capacités à atteindre, feuilles de position) et permet de comparer  les niveaux, en comprenant l'évolution.

Un ensemble de compétences tout au long du cursus scolaire
"Le B2i atteste l’acquisition d’un ensemble de compétences développées par les élèves ou les apprentis, tout au long de leur cursus, à l’école, au collège, dans les lycées d’enseignement général et technologique, les lycées professionnels, les centres de formation d’apprentis (CFA) et les sections d’apprentissage (SA) gérés par des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE)."

Orientations pédagogiques
"Les compétences à acquérir pour la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication résultent d'une combinaison de connaissances, de capacités et d'attitudes à
mobiliser dans des situations concrètes."

5 domaines de compétences communs aux trois niveaux
Les contenus sont organisés en cinq domaines communs aux trois niveaux. :
1. S'approprier un environnement informatique de travail
2. Adopter une attitude responsable
3. Créer, produire, traiter, exploiter des données
4. S'informer, se documenter
5. Communiquer, échanger
Pour chaque domaine sont précisés : les connaissances principales, l'objectif et les capacités.

Circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006

Modalités d'évaluation

Un travail régulier tout au long de la scolarité
"L'évaluation des compétences du brevet informatique et Internet  fait l'objet d'un travail régulier tout au long de la scolarité à chaque niveau."

Dans le cadre des horaires et des programmes
"L'évaluation des connaissances, capacités et attitudes des élèves s'effectue dans le cadre des horaires et des programmes d'enseignement en vigueur.
Tout professeur peut valider les items constitutifs des compétences qui figurent dans les feuilles de position du B2i. La validation est réalisée tout au long de la scolarité.

Arrêté du 14 juin 2006, modifié par  l'Arrêté  du 18 décembre 2007

Feuilles de position
"Les compétences constitutives du B2i sont donc développées et validées dans le cadre des activités pédagogiques disciplinaires, interdisciplinaires ou transversales menées dans les écoles et les établissements d’enseignement et de formation.
Pour chaque niveau, une "feuille de position B2i ", dont le modèle figure en annexe 2 de la présente circulaire, décline les items permettant de valider la compétence visée. Seules ces feuilles de position permettent de délivrer le B2i, mais afin d’en faciliter l’appropriation par les élèves, les équipes pédagogiques peuvent élaborer d’autres documents explicitant les compétences attendues."
Circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006

Les modèles de feuilles de position peuvent être téléchargés à partir des sites :
- Eduscol http://eduscol.education.fr/D0053/accueil.htm
- Éduscol http://eduscol.education.fr/formation/certification/b2i

Délivrance de l'attestation

Modalités
Arrêté du 18 décembre 2007

Sur le livret personnel de compétences
"L'attestation relative au brevet informatique et internet (B2i), pour les niveaux "école" et "collège", est portée sur le livret personnel de compétences."
Arrêté du 14 mai 2007

Le B2i ® école est intégré aux programmes de l'enseignement primaire depuis 2002.

Public concerné
Tous les élèves de l'enseignement primaire (cycle 1 et cycle 2)
"Le niveau école atteste l'acquisition de connaissances, capacités et attitudes que les élèves doivent maîtriser à l'issue de l'école primaire."

Connaissances et capacités exigibles
Les connaissances et capacités exigibles pour le B2i école ont été définies dans un référentiel (arrêté du 14 juin 2006).
Voir sur Éduscol

Feuilles de position pour l'élève
L'élève est associé à l'acquisition des compétences. Dans sa feuille de position, pour chaque item, il doit cocher la case "Je pense avoir atteint cette compétence"
Téléchargeable sur Éduscol
http://eduscol.education.fr/chrgt/b2i/b2i-NivEcole.pdf

Délivrance de l'attestation
"A l'école élémentaire, l'attestation est délivrée par le directeur de l'école sur proposition du conseil des maîtres de cycle ; dans les écoles élémentaires privées sous contrat par l'enseignant ou l'équipe pédagogique prévue à l'article D. 321-20, lorsque 80 % des items (et au moins la moitié des items de chacun des domaines) sont validés."
Arrêté du 18 décembre 2007

En savoir plus sur la mise en oeuvre
Primtice
http://primtice.education.fr/

Public concerné
Tous les élèves, y compris donc ceux des SEGPA.
"Le niveau collège atteste l'acquisition des connaissances, capacités et attitudes que les élèves doivent maîtriser à l'issue de leur scolarité au collège...
Le cas échéant, le brevet informatique et internet collège peut être délivré aux élèves des lycées professionnels, aux élèves et apprentis des centres de formation d'apprentis et des sections d'apprentissage gérés par les établissements publics locaux d'enseignement."
Arrêté du 14 juin 2006

Connaissances et capacités exigibles
Les connaissances et capacités exigibles pour le B2i collège ont été définies dans l'annexe 2 de l'arrêté du 14 juin 2006.
Voir sur Éduscol

Feuilles de position pour l'élève
L'élève est associé à l'acquisition des compétences. Dans sa feuille de position, pour chaque item, il doit cocher la case "Je pense avoir atteint cette compétence"
Téléchargeable sur Éduscol
http://eduscol.education.fr/chrgt/b2i/b2i-NivCollege.pdf

Prise en compte du B2i dans le diplôme national du brevet, dès 2008
"Le diplôme national du brevet est attribué aux candidats mentionnés à l'article 3 ayant obtenu :
1. Une note moyenne égale ou supérieure à 10 résultant de la division de la somme des notes de contrôle continu et des notes des épreuves écrites par le total des coefficients attribués à chacune de ces notes.
2. Le brevet informatique et internet (B2i) niveau collège.
3. Le niveau A2 dans une langue vivante étrangère, tel qu'il est précisé par l'annexe à l'article D. 312-16. Le candidat a le choix entre les langues vivantes étudiées."
Circulaire n° 2007-011 du 9 janvier 2007
Arrêté du 15 mai 2007

Délivrance de l'attestation
" Au collège, l'attestation est délivrée par le chef d'établissement sur proposition du professeur principal, après consultation de l'équipe pédagogique de la classe, lorsque 80 % des items (et au moins la moitié des items de chacun des domaines) sont validés.
"Dans le cas contraire, les feuilles de position et tout renseignement complémentaire sont transmis au jury du diplôme national du brevet, qui se prononce sur la validation du B2i collège. Cette validation entraîne la délivrance de l'attestation du B2i."
Arrêté du 18 décembre 2007

Public
"Le niveau lycée atteste l'acquisition des connaissances, capacités et attitudes que les élèves doivent maîtriser à l'issue de leur scolarité au lycée (enseignement général, technologique ou professionnel)...
Le cas échéant... le brevet informatique et internet lycée aux élèves et apprentis des centres de formation d'apprentis et des sections d'apprentissage gérés par les établissements publics locaux d'enseignement."
Arrêté du 14 juin 2006

Connaissances et capacités exigibles
Les connaissances et capacités exigibles pour le B2i lycée ont été définies dans l'annexe 3 de l'arrêté du 14 juin 2006.
Voir sur Éduscol

Feuilles de position pour l'élève
L'élève est associé à l'acquisition des compétences. Dans sa feuille de position, pour chaque item, il doit cocher la case "Je pense avoir atteint cette compétence"
Téléchargeable sur Éduscol
http://eduscol.education.fr/chrgt/b2i/b2i-NivLycee.pdf

Délivrance de l'attestation
"Au lycée, l'attestation est délivrée par le chef d'établissement sur proposition du professeur principal, après consultation de l'équipe pédagogique de la classe, lorsque sont validés en dehors des items optionnels 80 % des items, et au moins la moitié des items de chacun des domaines.
"Dans les centres de formation d'apprentis (CFA) et les sections d'apprentissage (SA) gérés par des EPLE, l'attestation est délivrée par le directeur du CFA ou le chef d'établissement responsable de la SA, après consultation de l'équipe pédagogique, lorsque sont validés en dehors des items optionnels 80 % des items, et au moins la moitié des items de chacun des domaines."
Arrêté du 18 décembre 2007