Hypermédia et apprentissage
DOSSIER ARCHIVE - le 17 septembre 2009.
Impact sur l'apprentissage
Intelligence collective
Que recouvre le concept ?
Un concept développé par Pierre Lévy
"L'intelligence collective : pour une anthropologie du cyberespace"
Voir b: bibliographie
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/hypermedia/bibliographie
Définition
"C’est une intelligence partout distribuée, sans cesse valorisée, coordonnée en temps réel, qui aboutit à une mobilisation effective des compétences" (p. 29)
4 principes
- une intelligence partout distribuée,
- une intelligence sans cesse valorisée,
- une intelligence coordonnée en temps réel,
- une intelligence qui aboutit à une mobilisation effective des compétences.
Caractéristiques
"L’intelligence collective a donc les caractéristiques suivantes :
- décentralisation du savoir et des pouvoirs,
- autonomie des individus valorisés en tant que créateurs de sens,
- expansion d'un espace intersubjectif dégagé des contraintes économiques et étatiques,
- interactivité constante entre les individus et leur environnement (technique, économique, écologique...) dont les modifications sont perçues et contrôlées en temps réel,
- désagrégation des structures massives (que l'auteur appelle "molaires") au profit d'entités autonomes, petites et conviviales,
- émergence d'une nouvelle convivialité et d'une nouvelle éthique...
Caillard, Damien. L'intelligence collective. Séminaire Sciences-Po, 2000-2001
http://barthes.ens.fr/scpo/Presentations00-01/Caillard_IntelligenceCollective/intcol.htm
