ENT : quels usages ?
4. Exemples d'usages dans les disciplines
Les exemples recensés ici - scénarios pédagogiques et témoignages d'enseignants - s’appuient sur l’utilisation d’un ENT ou de certains services numériques.
Lettres
Réunion des interlocuteurs académiques
Journée Usages des ENT en Lettres
Réunion interlocuteurs, 27-28 janvier 2009
Les usages présentés sont en complète adéquation avec le concept d’ENT.
> Débat
> Atelier Lycée (travail collaboratif pour l'analyse de documents)
> Atelier Collège (usage d'un manuel de grammaire en ligne)
Voir en particulier en bas de page : usage en lettres de l'ENT du Rhône laclasse.com (collège)
L'interface "professeur" a plusieurs fonctionnalités :
1. Saisir le cahier de textes (séance + devoirs)
2. Consulter le cahier de textes numérique pour la classe et les autres disciplines
3. Gérer les ressources gratuites et payantes
4. Intégrer des documents de travail
Scénarios pédagogiques
À partir d'Édu'Bases : scénarios pédagogiques
Dans un contexte ENT
Écrire un récit à plusieurs mains
Il s'agit d'utiliser le potentiel d'un ENT pour écrire un récit avec une communauté qui dépasse le cadre du groupe classe et hors des limites de la séance.
Niveau : de la 6ème à la 3ème
Académie d'Orléans-Tours, mai 2006
Services en ligne, hors ENT
Utiliser un système de gestion de contenu pour faire écrire les élèves
Comment faire écrire tout au long de l'année avec les nouvelles technologies ? Voici un travail mené en collaboration avec le professeur documentaliste.
Niveau : 3ème
Académie d'Orléans-Tours, mai 2008
Utiliser un site d'établissement pour écrire en interdisciplinarité
Comment faire écrire un texte alliant les connaissances, compétences de Français et d'Histoire? Découvrez cette séquence proposant à la fois la démarche suivie et une fiche d'évaluation de ce scénario interdisciplinaire. Et toujours les items du B2i à valider...
Niveau : de la 6ème à la 3ème
novembre 2007
Utiliser les forums et les cartes heuristiques
Parmi les évolutions apportées par Internet, les forums sont très utilisés par les élèves. Présents dans les Espaces Numériques de Travail, ils deviennent donc un outil exploitable pour aborder l'argumentation. Ce scénario part de la volonté de participer au concours des Incorruptibles, mais surtout de l'intégrer comme fil rouge au sein d'une progression annuelle en tant que support de réflexion et d'écriture argumentative. C'est ce dernier point qui bénéficiera de l'apport des TIC par le recours aux forums mais aussi aux cartes heuristiques.
niveau : 3ème
Académie d'Orléans-Tours, mai 2007
