Baladodiffusion et enseignement
Écouter et visionner CE que l'on veut, OÙ, QUAND et COMME on le veut... produire des contenus audiovisuels et développer de nouveaux usages adaptés à la mobilité...
6. Usages dans l'enseignement supérieur
Grandes écoles
Paris Tech
Grandes écoles d’ingénieurs de Paris
Enregistrement de cours en vue de leur baladodiffusion. Avis et retours d'expérience des élèves, des enseigants et des internautes
S. Lemarchand, K. Oliver
"A l’heure de la diffusion des savoirs sur Internet, le new millenium learner a de nouvelles attentes liées à ses nouvelles pratiques des TIC. Face à ce constat[les auteurs reposent ] la question de l’enregistrement des cours et de leur diffusion, et [s'interrogent] sur les avantages et les inconvénients de ces ressources à faible coût. Cet article présente notre expérimentation de l’enregistrement de cours en vue du déploiement d’un système d’enregistrement-baladodiffusion dans le contexte de ParisTech Libres savoirs. La première étape a été d’enregistrer et de diffuser des cours d’enseignants volontaires. En parallèle, [ils ont mené] une enquête sur les attentes et les usages des élèves des écoles ParisTech et des internautes du portail Libres savoirs. Enfin, [ils ont] conclu l’expérience par une table-ronde avec les enseignants pour discuter des résultats et du bilan de l’enquête. Les résultats positifs et encourageants de l’expérimentation... conduisent à continuer dans cette voie."
Distance et savoirs, volume 7, n° 2/2009, p. 205-217
