Veille Éducation Numérique - mai 2010
Données personnelles sur Internet : réseaux sociaux, moteurs de recherche... 28/05/2010
Internet : enquête Tns-Sofres sur la vie privée des Français, livre de Daniel Kaplan sur l'identité numérique, avertissements et sanctions de la Cnil - Réseaux sociaux : baromètre ETO et Market Audit, modifications de Facebook - Moteurs de recherche : l'Europe face à Google, Microsoft et Yahoo! l'Allemagne face à Google Street View.
Cinéma : plateforme Ciné Lycée, prix de l'Éducation nationale, sélection de liens (audiovisuel, lettres, histoire...) 27/05/2010
Une nouvelle plateforme Ciné Lycée sera disponible à la rentrée 2010. Le prix de l’Éducation nationale a été décerné au film de Xavier Beauvois, "Des hommes et des dieux" (Cannes - 23 mai 2010). À cette double occasion, nous vous proposons une sélection de liens sur l'éducation au cinéma et à l'audiovisuel (textes, sites) et de scénarios pédagogiques (cinéma et littérature, cinéma et histoire).
Impact du numérique sur la lecture : colloques 19/05/2010
Comment le numérique change la lecture (Forum de Livres Hebdo), le 7 mai à Paris - De l'écrit à l'écran (Colloque organisé par le CRDP de l'académie de Nice et l'association des amis de la CLE), les 6 et 7 mai à Sophia-Antipolis.
L'enseignement et les Tice à l'international : quelques études 18/05/2010
Approche comparative (France/Royaume-Uni/États-Unis) : situation des TICE, tendances internationales - par Alain Chaptal. Royaume-Uni : étude sur la formation des enseignants aux TICE - réalisée pour l'OCDE. Québec : les maîtres-TIC, des enseignants formés pour intégrer les TIC. États-Unis : statistiques sur les TICE dans les écoles publiques primaires et secondaires.
Le numérique va-t-il bouleverser l'école ? Compte rendu du Forum 18/05/2010
Nous avions déjà signalé la mise en ligne des vidéos de ce forum dans Veille éducation numérique. Sciences humaines, qui co-organisait cet événement avec les éditions Retz, vient de publier un compte rendu dans son numéro de juin.
Intertice 2010 : premiers comptes rendus en ligne 17/05/2010
Atelier : Construire un projet éditorial en ligne - 13 questions pour une éducation critique à Internet (sur le blog de Christelle Membrey-Bézier). Table ronde : Culture scientifique et culture informatique (sur le site CDImagination.net).
Thèse - Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation 14/05/2010
Thèse présentée et soutenue par Michèle Drechsler à l'Université Paul Verlaine - Metz. En s'appuyant sur les théories de l'apprentissage, l'étude montre « que ces espaces de veille peuvent être des lieux privilégiés de personnal knowledge management, et de développement de compétences professionnelles. » - Quelques extraits : Un changement de paradigme avec l’émergence d’un web participatif. Les ressources au coeur du métier d’enseignant et de la gestion des connaissances. Le socialbookmarking, porte ouverte pour l’intelligence collective... écologie pour l’apprenance...
Former à un usage responsable de l'Internet : rôle de l'équipe éducative, compétences à acquérir 12/05/2010
Usage légal et citoyen du web : intervention auprès des chefs d'établissement (Clemi de Dijon). Rôle des documentalistes pour former à un usage responsable d’Internet (L'École numérique). Projet Citoyen de l'Internet (CToutNet). Sitographie Internet, tous responsables ! (CDRP du Centre). Liens utiles sur Éducnet. - Rappel des textes : Socle commun - B2i (attitude responsable) - C2i niveau 1 (dimension éthique, respect de la déontologie) - C2i niveau 2 (responsabilité professionnelle, dimension éthique et juridique…).
Pratiques collaboratives : intérêt éducatif, conseils juridiques, scénarios pédagogiques 06/05/2010
Intérêt des pratiques collaboratives dans l'enseignement. Droits et devoirs des blogueurs (Reporters sans frontières) et charte d'utilisation de Twitter. Exemple de wiki pour l'enseignement primaire (le Scriptorium - Québec). Scénarios pédagogiques pour l'enseignement secondaire (arts plastiques, documentation, économie-gestion, histoire-géographie). Pratiques professionnelles et tendances sociales (monde des bibliothèques, validation des contenus, mobilité...).
Le comportement informationnel du chercheur du futur - Traduction d'une étude sur Savoirs CDI 06/05/2010
Savoirs CDI met en ligne une traduction française de l'étude « Google generation : Information behaviour of the researcher of the future » - Cette étude a pour objectif de « collecter et d'évaluer les données disponibles pour déterminer quelles sont les incidences de la transition numérique et de l'immense quantité de ressources créées numériquement » . Il s'agit également « d'informer et d'encourager le débat sur le futur des bibliothèques dans le contexte Internet ».
Le numérique à l'école : rapport du Haut Conseil de l'Éducation 05/05/2010
« L’apprentissage précoce d’un usage vertueux de la ressource numérique à l’école semble indispensable au Haut Conseil de l’Éducation... Si la corrélation entre insuffisance des équipements et des usages des TICE et résultats nationaux n’est pas établie, cette insuffisance témoigne cependant d’une prise en compte encore insuffisante de l’intérêt que peuvent revêtir ces outils pour améliorer les conditions de travail des enseignants et des élèves... »
Enseigner avec le numérique et la réalité virtuelle : la Renaissance, l'Égypte ancienne... 05/05/2010
En avril, Veille éducation numérique a publié deux articles qui ont donné lieu à deux dossiers documentaires : Visite virtuelle de la Chapelle Sixtine... et regards vers la Renaissance - L'Égypte ancienne ... en 3D et avec les TICE. Au fil du mois, ces dossiers se sont étoffés, donnant diverses pistes pour enseigner avec les TICE : sélection de sites pour se documenter, scénarios pédagogiques (histoire, histoire des arts, arts plastiques, italien), suggestions de recherche au CDI.
