Résolution de problèmes
Appel à propositions
Appel à propositions envoyé dans les académies concernant l'action "résolution de problèmes".
Cette action se situe dans la suite du travail entrepris en 2007-2008. Elle a pour objectif d’approfondir les apports des TICE à la résolution de problèmes et les aspects liés à l’évaluation des compétences mathématiques ainsi développées.
Pour assurer une continuité avec les travaux, cette action s’adresse à des académies déjà impliquées dans cette action en 2007-2008. Elle doit en effet permettre aux groupes académiques qui ont déjà entamé une réflexion collective sur ces thèmes d’approfondir leurs travaux et ainsi fournir des éléments permettant de constituer une synthèse qui pourra ensuite être utile à l’ensemble des académies.
Un premier travail a été mené sur ce thème au cours des années 2006-2007 et 2007-2008. Les académies concernées ont produit des scénarios d'usage et mené, à partir de ces documents, une réflexion à la fois sur les types d'activités qui pouvaient être le plus en phase avec les objectifs des programmes et la forme des scénarios qui peuvent faciliter l'appropriation de ces activités par les enseignants.
En s'appuyant sur ces travaux, il s'agit, en 2008-2009 d' adapter des scénarios existants ou d'en produire de nouveaux (notamment, pour le lycée, des exemples d’utilisation de logiciels de calcul formel, de géométrie dans l’espace, et de logiciels intégrés, qui permettent d’ouvrir la démarche d’investigation et, pour le collège, des exemples sur les thèmes des nouveaux programmes, tels que les probabilités).
On s'attachera à traiter particulièrement la problématique de l'évaluation des compétences mathématiques et transversales (notamment dans le cadre du socle commun) et des compétences TICE (B2i collège et lycée) : qu'évaluer ? Comment l'évaluer ?
Date de publication : 18/12/2008 16:23
