Conclusion
Les quatre tableaux choisis par les élèves : La chasse de Diane, Diane sortant du bain, Diane et Actéon, Actéon métamorphosé en cerf, retracent les étapes chronologiques de la légende. Leur version est fidèle au texte d'Ovide. Familiers des textes antiques, les peintres de " genre noble " ont à choisir aux siècles classiques - suivant leur sensibilité - un thème mythologique parmi les sujets imposés. S'y plier est une contrainte obligée pour être reconnu.
Ainsi se répondent dans un jeu de miroirs les textes de l'Antiquité gréco-romaine et les uvres des peintres. Étudier les uns, c'est aussi donner vie aux autres. Les deux nourrissent notre imaginaire.
Le service en ligne Louvre-edu, en donnant accès aux oeuvres patrimoniales, contribue à enrichir la sensibilité des élèves. Grâce aux nouvelles technologies, la culture est enfin à portée immédiate des établissements provinciaux ou ruraux. Une sensibilisation précoce à l'art conduira l'élève à faire rimer " curiosité " et " musée ".