Produits RIP et projets soutenus

Partenariat avec la BnF

L'un des axes de la politique de soutien à l'édition numérique consiste à ouvrir des partenariats avec les grands établissements culturels et scientifiques, détenteurs de ressources spécifiques, en fonction des besoins du système éducatif. Ces projets donnent lieu à la passation d’accords cadre entre les partenaires.

Dans le cadre d’un tel accord pluriannuel, la BnF a engagé la constitution d'une base de ressources sur l'histoire de l'écrit, l'histoire du livre et l'histoire de la littérature.

Destiné plus particulièrement à des élèves et enseignants du second degré en lettres, le premier volet englobe "L'aventure des écritures" et "Histoire du livre". Il s'agit de sensibiliser les élèves à la matérialité de l'écriture, à l'histoire des supports et des formes de l'écrit, aux arts et techniques du livre. Ces dossiers offrent ainsi une perspective historique indispensable à l'éducation aux médias au collège et à l'approfondissement de la culture littéraire au lycée. Ils sont accompagnés de propositions de parcours pédagogiques élaborées par des enseignants.

L’aventure des écritures

Le site retrace la naissance de l'écriture, ses diverses formes, l'évolution des supports utilisés et l'organisation du texte dans la page tout en traversant l'histoire des hommes et des civilisations. Des parcours pédagogiques sont proposés, notamment sur les supports de l'écrit et sur le blanc de la page.

L’aventure du livre

Le site retrace une aventure qui commence avec la tablette d'argile et se prolonge jusqu'au livre numérique. Du rouleau au codex, du papyrus au parchemin puis au papier et à l'écran, il invite à suivre les évolutions techniques et économiques du livre et, à travers elles, à comprendre les mutations de notre culture.
Des pistes pédagogiques sont proposées dans la rubrique "classes" : Lire écrire publier : atelier éditorial ; Brouillons d'écrivains ; Parcours Geoffroy Tory, imprimeur de François 1er...
La rubrique "ressources" complète le riche ensemble du site par des bibliographies et des fiches pédagogiques à télécharger.

Un autre axe de l’accord concerne davantage l’histoire, mais le site consacré à l’histoire de la presse intéressera également les littéraires :

La presse à la Une

Conçue en partenariat avec le CLEMI et l'AFP, l'exposition virtuelle de la BnF propose de nombreux documents d'archives pour retracer une histoire qui va de la Gazette à Internet, s'interroger sur le traitement de l'information, son évolution et son avenir. Des albums, des dossiers et des interviews filmées enrichissent l'exposition.
Le site s'enrichira prochainement de nouvelles pistes pédagogiquesconçues avec le CLEMI.
Un site mobile est également disponible :
http://expositions.bnf.fr/presse/indexmobile.htm
Vous trouverez une fiche d'information complète sur le site à cette adresse :
http://classes.bnf.fr/classes/pages/pdf/fiche-presse.pdf

Soutien aux ressources théâtre pour l’Éducation nationale

L’action du bureau des ressources pédagogiques concernant le théâtre se traduit par le soutien à des projets, sur le répertoire patrimonial et le théâtre contemporain, la coordination entre les porteurs de projet, en relation aussi avec le CNDP.

Antigone-en ligne

Projet soutenu par le ministère, conçu et développé par Schuch Productions, hébergé et pris en charge par le CNDP pour la poursuite de la réalisation.
Ouvert depuis mars 2011.
En accès gratuit pour les enseignants sur inscription.
http://www.cndp.fr/antigone/

Créé pour répondre à la difficulté de faire appréhender les caractéristiques propres au genre théâtral, liées notamment à la mise en scène et à la représentation des œuvres, alors que bon nombre d'élèves n'ont pas accès à des scènes théâtrales, le site "antigone-enligne" met à disposition des enseignants et des élèves des scènes-clés d'une même pièce, proposées dans trois ou quatre mises en scène. Un outil inédit permet de les comparer, et de mettre en regard de chacune le texte de la pièce ainsi que différentes notes de contexte et de présentation (historique, artistique, dramaturgique...). De nombreux documents complémentaires accompagnent ces mises en scène - audios, vidéos ou textuels - ainsi qu'un ensemble de propositions pédagogiques sous forme de fichiers téléchargeables.

Après les deux premières pièces, Tartuffe et l'Illusion comique, présentées dans sept mises en scène différentes, Hamlet est en cours de mise en ligne, dans trois mises en scène (P. Chéreau, Amandiers-Nanterre 1988 ; P Brook, Bouffes du Nord 2001 ; D. Bobee, réalisation pour France ô 2010). A terme, la base devrait comporter une vingtaine de pièces du répertoire classique. Son ambition est de contribuer à renouveler et enrichir l'approche du théâtre, à tous les niveaux du parcours scolaire secondaire, en permettant à tous les élèves une découverte du spectacle théâtral, à travers les différentes interprétations d'une même œuvre, avec les compléments nécessaires pour approfondir cette découverte et pour fournir des repères sur l'histoire du théâtre.

Educ.theatre-contemporain et Pièces (dé)montées

Educ.theatre-contemporain

Projet soutenu par le ministère. Site réalisé par le Centre de Ressources Internationales de la Scène (CRIS)
Ouvert en novembre 2009.

Accès gratuit, sur inscription pour l'espace élèves et l'espace enseignants
http://educ.theatre-contemporain.net

Educ.theatre-contemporain.net est un site de ressources sur le théâtre des XXe et XXIe siècles, réalisé avec le soutien du ministère par le Centre de Ressources Internationales de la Scène (CRIS) (chef de projet au CRIS : François Berreur).
Il propose aux élèves du secondaire des ressources autour d'une sélection de spectacles à l'affiche et de textes contemporains. L'ensemble est enrichi de contenus pédagogiques à destination des enseignants.
Le site, ouvert en novembre 2009, entre dans sa troisième année avec une nouvelle sélection de pièces pour la saison 2011-2012.

Il faut mentionner également Pièces (dé)montées,et le partenariat qui existe entre le CNDP-CRDP et le CRIS.

« Pièces (dé)montées » est une collection nationale en ligne du CRDP de Paris. Elle propose des dossiers pédagogiques pour servir le théâtre, le texte théâtral, sa représentation, et les rapports qu’ils entretiennent. Ces dossiers sont destinés aux enseignants qui souhaitent amener leurs élèves au spectacle, et sont conçus selon le principe d’avant/après le spectacle : orientations pratiques pour la conduite de séances en classe, mise à disposition d’extraits de textes et d’iconographies autour du spectacle.
http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/

Ces trois sites complémentaires sont en accès gratuit pour les enseignants.
Le ministère réunit régulièrement les différents acteurs pour assurer leur bonne collaboration, l’articulation d’ensemble et la communication auprès des enseignants.
 

Texteimage

Le site www.texteimage.com, ouvert et diffusé depuis 2002 auprès des établissements scolaires, propose aux enseignants et aux élèves un ensemble de ressources mettant en relation les textes fondateurs de la culture occidentale (l’Iliade et l’Odyssée, les Métamorphoses d’Ovide, la Bible…) ou l’œuvre de grands auteurs (Baudelaire, Apollinaire…) avec les œuvres d’art.

La base iconographique, plus de 5 000 œuvres, couvre tout le champ des arts plastiques (peinture, sculpture, arts graphiques, manuscrits enluminés, architecture) de l’Antiquité jusqu’au XXe siècle. Le site offre des outils pédagogiques (les dictionnaires) et un espace d’appropriation des données, le bureau. Le bureau permet de réaliser des sélections d’images dans la perspective d’une animation pédagogique par exemple.

En 2012, après avis favorable de la commission multimédia, un nouveau projet, destiné à enrichir le contenu du site et portant sur des entrées histoire des arts collège et lycée, est soutenu par le ministère. Ces nouveaux modules seront développés en HTML5 et intégrés dans le site qui doit passer dans son ensemble en HTML5 (au lieu de Flash actuellement) afin de se pérenniser.

Autres projets

Parmi les autres projets soutenus récemment réalisés ou en cours de réalisation, il faut mentionner un jeu sérieux pour l’apprentissage du Français Langue Etrangère / Français Langue Seconde, les Éonautes, disponible depuis mars 2012 pour un niveau (apprenant de niveau A2 en cours d’acquisition), ainsi que Lytext, outil d’aide à la lecture et analyse des textes littéraires.