Programmes et ressources pour l'histoire des arts de l'école au lycée. L'histoire des arts est un enseignement fondé sur une approche  pluridisciplinaire et transversale. Il est obligatoire pour tous les élèves de l'école primaire, du collège et du lycée (voies générale, technologique et professionnelle).

Ce document de cadrage pose les principes fondateurs de l’évaluation de l’histoire des arts, en précise le calendrier et les modalités de préparation, et fournit une grille de critères d’évaluation et un barème.

L'école est, par excellence, un lieu de transmission de la culture : connaissance du patrimoine, esprit critique, sens des valeurs font partie du bagage que tous les jeunes doivent avoir acquis à l'issue de leur scolarité et qui fait de chacun un membre de la communauté nationale et un citoyen du monde.

Destinée à former les formateurs et enseignants, cette université de printemps participe à la mise en œuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle qui vise un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture.

Les ressources publiées concernent l’enseignement et l’option ou la spécialité histoire des arts en collège et en lycée.

Ce site s'appuie sur les ressources en ligne pour construire des dossiers thématiques qui peuvent être utilisés dans le cadre de l'enseignement des langues et cultures de l’Antiquité, mais aussi plus largement de littérature, arts, histoire, philosophie. Le site rassemble de nombreuses ressources selon différentes entrées : dossiers thématiques, dossiers pédagogiques, coopération européenne.

Présentation d’un projet destiné à aider les élèves à garder une trace mémorielle des documents étudiés pendant l’année. L’activité du Pecha Kucha a permis de concevoir un outil personnalisé d’apprentissage et de stockage de données permettant une synthèse par l’élève.
(Rendez-vous des Lettres 2013, académie de Lille)

Le projet présenté montre comment  faire du travail sur l’image un support au service de l’expression orale des élèves en vue de les préparer à l’épreuve d’histoire des arts au brevet des collèges. Les élèves ont eu à présenter un dossier audiovisuel à l’aide d’un logiciel de présentation.
(Rendez-vous des Lettres 2013, académie de Lille)