Lycée JB Say, Paris 16ème
L'organisation du tissu urbain à l'époque baroque et Architecture et urbanisme des Lumières.
Seconde
Fil conducteur = la ville, son organisation, ses monuments. Dans cette optique, deux thèmes sont retenus :
L'organisation du tissu urbain à l'époque baroque et Architecture et urbanisme des Lumières : (Claude-Nicolas Ledoux).
Héritage classique
De l'Antiquité au Moyen Age: signification d'une mutation esthétique ?
De l'Art roman et gothique à la pré renaissance.
La représentation théâtrale comme représentation de la Cité.
XVe - XVIe
Renaissance italienne et française
La théorie des arts et le Quattrocento.
Florence, développement d'une ville et " fondement d'une représentation plastique de l'espace ".
François I et le programme de Fontainebleau.
Henri IV et la rénovation de Paris (programme des Places royales).
XVIIe
La ville et une nouvelle perception de l'espace: les programmes romain et parisien
Etude réalisée en parallèle avec une classe Histoire de l'Art du Lycée Orazio de Rome dans le cadre du programme européen Socrates : les travaux du Bernin, Pierre de Cortone, Borromini à Rome et les chantiers du Louvre,de Versailles ainsi que les mises en scène urbaines dans les deux capitales. (Voyage d'étude croisé des élèves à Rome et à Paris : Juin, visite des élèves de Paris à Rome - Septembre, visite des élèves de Rome à Paris).
Lecture/analyse des lettres de Nicolas Poussin.
Versailles : le château et les jardins.
XVIIIe : Mise en scène urbaine et politique
L'architecture des Lumières: le rêve d'une ville imaginaire. (C-N Ledoux)
La place de la Concorde.
Les salons de Diderot. La naissance des Musées.
Les théories de Diderot sur le théâtre.
La Révolution et l'aube du XIXe
L'architecture de la Raison: le Panthéon
Le rêve d'une cité idéale.
Au seuil de la représentation romantique.
