Édugéo

·La Seyne-sur-mer : reconversion d'une friche industrialo-portuaire et enjeu de développement durable (Académie de Nice)

·Le littoral charentais à partir des ressources d'Edugéo (Académie de Poitiers)

·Etude de la croissance urbaine de l'agglomération toulonnaise (Ac. de Nice)

·Infrastructures de transport et géographie industrielle remodelée : l'exemple d'Arras (Académie de Nantes)

·Habiter un espace rural : Moutiers en Beauce (Académie de Paris) ; Habiter le monde rural : Thénac près de Saintes (SDTICE)

·La ZIP de Fos-Marseille : croquis avec Edugéo (Académie d'Aix-Marseille) ; Habiter un littoral : l'exemple du Havre (Académie de Nantes - FIG 2009 ; habiter un littoral industriel : Dunkerque et Calais (Académie de Lille - FIG 2009)

·L'aéroport de Roissy avec Edugéo (Académie de Nantes)

·Etudier une rénovation urbaine : les friches de la Belle de mai à Marseille (Académie d'Aix-Marseille)

·La transformation d'une périphérie urbaine : Lagny en Seine-et-Marne (Ac. de Créteil)

·Des pistes pour une exploitation d'Edugéo sur Limoges (Académie de Limoges)

·Etudier un espace industriel avec Edugéo : Bethune (Académie de Nantes)

. Xynthia : cartographier les zones noires en Vendée avec le SIG Edugéo (plusieurs autres éléments)

. AZF : les sociétés face aux risques majeurs (Académie de Nantes) - carte, phtographie aérienne et simulation de la zone soufflée par l'explosion avec SIG Edugéo

·Où construire un grand stade à Lyon ? (Académie de Versailles) - Situation problème : la construction d’un équipement sportif d’envergure, combinée à la création d’un pôle tertiaire, qui réponde à la réduction des déséquilibres territoriaux . L’utilisation d’Edugéo aide surtout à cerner les enjeux de territoire et les visions opposées entre les acteurs sur un projet d’aménagement urbain.

·Les zones urbaines sensibles d'Auxerre (Académie de Dijon) - Zonage, différenciation spatiale, fragmentation urbaine, politique de la ville et SIG : investigation.

·L'aménagement du Rhône en amont de Lyon. Pour un développement durable en milieu urbain et périurbain (Académie de Dijon - Traam 2009).

·Vaulx-en-Velin : des émeutes urbaines à la politique de la ville (Académie de Dijon - Edugéo et ressources associées dont les courtes vidéos Jalons-Ina sur les banlieues)

·L'aéroport de Roissy (Académie de Toulouse - Traam 2009 - Edugéo et ressources associées - la question du bruit en particulier)

·La rocade nord de Grenoble répond-elle aux enjeux du développement durable ? (Académie de Grenoble - 4ème, 3ème, 2nde, 1ère ou EC - débat et investigation)

·Cahier pédagogique de Strasbourg 

·Cahier pédagogique de La Rochelle-Rochefort

·Cahier pédagogique de Toulon