Connaissance immédiate des résultats
Favoriser la réactivité pédagogique grâce à la connaissance immédiate des résultats. Grâce au calcul automatique et au retour d'images en différé, l'enseignant peut évaluer en temps réel ses élèves et surtout ceux-ci peuvent s'auto-évaluer et améliorer la qualité de leur apprentissage.
Illustration par quelques exemples d'usages
Dans un cycle d'acrosport, l'élève doit vérifier son placement dans une situation verticale renversée (programme collège compétence attendue du niveau 2)
Un exemple en vidéo
Préparation à la course de 1/2 fond : Rendre compte en temps réel (si on dispose d’un ordinateur portable), des variations d’une allure de course mesurées pendant une durée suffisamment longue pour être significatives.
Grâce à l'utilisation d'un tableur on obtient immédiatement, sous forme de graphique, les variations d’allures par rapport à un temps moyen.
utilisé