Travaux académiques mutualisés (TRAAM) 2009-2010

Ces actions sont l'occasion de proposer aux académies, en relation avec l'IGEN, des thèmes de travail communs dans le cadre du développement des usages et de la généralisation de l'intégration des TICE.

Les actions académiques mutualisées doivent permettent l'émergence de "pôles de compétences" spécifiques en académie.

Elles doivent conduire à la production de scénarios pédagogiques intégrant les TICE accessibles aux non spécialistes dans le cadre d'une généralisation des usages.

L'objectif premier est de généraliser les usages des TICE en proposant aux enseignants d'ordinaire peu enclins à les utiliser, des scénarios pédagogiques, des exemples d'usages d'outils TICE qui apportent une plus-value pédagogique ou didactique.

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Thème 1 : Exploitation des réseaux sociaux
Les attentes portent sur :
- le recensement et analyses des pratiques existantes dans l'enseignement et dans les entreprises ;
- l'exploration des offres adaptées et leur expérimentation dans les enseignements de spécialités d'Economie-Gestion.
La production attendue porte sur des transpositions effectives, notamment dans les enseignements

Thème 2 : Usage des jeux de simulation
Les attentes portent sur l'identification de solutions adaptées aux différents contextes d'enseignement (enseignement professionnel, enseignement technologique, pré-bac, post-bac) et sur la proposition de scénarios pédagogiques liés aux diverses formes d'exploitation : découverte, sensibilisation, approfondissement, évaluation. Ils mettent en évidence les apports didactiques et pédagogiques de l'introduction du jeu comme support d'activités individuelles et collectives.

La réunion présentielle des professeurs référents TRAAM s'est tenue le 19 octobre 2009.

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La première réunion à distance de suivi des TRAAM avec les professeurs référents s'est tenue le 1er février 2010.

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La deuxième réunion à distance de suivi des TRAAM avec les professeurs référents s'est tenue le 3 mai 2010.

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Les publications de l'académie de Dijon :

• Utiliser Facebook pour créer une communauté d'étudiants : http://economie-gestion.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=184
• Les réseaux sociaux numériques et le recrutement : http://economie-gestion.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=185

Les publications de l'académie de Montpellier :

• Construction et suivi d'une campagne de buzz marketing à l'aide des réseaux sociaux et des outils du web 2.0 : http://www.lyc-prevert-stchristollesales.ac-montpellier.fr/?La-plage-a-Prevert,172
• Accès direct aux détails du projet : http://www.lyc-prevert-stchristollesales.ac-montpellier.fr/?La-plage-a-Prevert

Les publications de l'académie de Toulouse :

• Ensemble des informations et productions TRAAM : http://www.ac-toulouse.fr/web/personnels/7316-traam.php
• Accès direct au livre numérique regroupant toutes les productions pédagogiques réalisées dans le cadre de cette expérimentation : http://www.ac-toulouse.fr/statique/book/index.html
• Expérimentation de Viadeo en STS Assistant de Manager : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ecogest/article.php3?id_article=495

Les publication des l'académie de Versailles :

• Exploitation de réseaux sociaux professionnels dans le but de faciliter la mobilité internationale des étudiants des STS Assistant de Manager : http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article447

Les publications de l'académie d'Orléans-Tours:

•  Mise en place d'un tournoi de jeu d'entreprise : http://eco-gest.ac-orleans-tours.fr/php5/tic/tournoigestion.php

Les publications de l'académie de Grenoble :

• Utilisation du PGI pour un jeu de simulation : http://ecogest.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&topics=229&new=0&newc=0

Les travaux de l'académie de Montpellier sont en cours de finalisation.