TIC'Edu

TIC'Édu est une lettre rédigée par les correspondants DGESCO en Économie-Gestion de la Sous-direction des programmes d'enseignement, de la formation des enseignants et du développement numérique, et validée par l'IGEN. Elle s'adresse à tous les professeurs de la discipline au travers de la messagerie fonctionnelle.

Objectifs de la lettre

Cette lettre professionnelle vise à fournir une information nationale et académique aux enseignants. Elle a pour objet de favoriser le développement des usages des TIC dans les divers enseignements d'Économie-Gestion.

Par des références systématiques aux articles du site national et aux productions des centres de ressources d'Économie-Gestion, elle favorise le recours aux services TIC et aux contenus numériques proposés par la discipline.

En se faisant l'écho d'expérimentations TICE, elle favorise également les échanges entre professeurs et participe au développement de l'esprit de mutualisation des productions numériques ou des usages des TIC.

Modalités de diffusion

La lettre est publiée 3 fois par an : au moment de la rentrée des classes, au début de l'année civile et au mois de mai.

Sa diffusion se fait par le canal de la messagerie professionnelle ouverte dans les académies. Chaque enseignant dispose d'une adresse de type nom.prenom@ac-nomacadémie.fr (voir le service dit '@melouvert' ou 'webmel' sur le site académique). Le lien suivant vous permet de demander à recevoir la partie nationale de la lettre électronique TIC'Édu sur une adresse personnelle (abonnement direct).

La lettre TIC'Édu est envoyée par l'IGEN aux IA-IPR et IEN qui la font suivre sur les listes rectorales à tous les enseignants de la discipline.

Les interlocuteurs académiques TICE la reçoivent  en copie directement de la DGESCO. Ils contribuent à sa diffusion et à son affichage sur le site académique : cette lettre peut en effet avoir été enrichie de compléments locaux sous la responsabilité de l'IA-IPR.

Bilan de diffusion et d'impact

A la fin de chaque année scolaire cette lettre fera l'objet d'un bilan de diffusion et d'impact auprès des professeurs de la discipline.