Jeux sérieux et mondes virtuels

Ce dossier s'appuie sur une sélection d'études, d'articles et d'interviews pour rendre compte du phénomène des jeux sérieux, et plus généralement des jeux vidéo et des mondes virtuels.

Il montre l'intérêt croissant qui leur est porté, y compris au niveau institutionnel en France et en Europe, à travers des mesures politiques et économiques. Il s'intéresse à leurs répercussions dans le monde de l'éducation et de la formation, présente divers points de vue sur leur intérêt pédagogique et leur impact sur l'apprentissage. Des exemples de jeux dans plusieurs disciplines illustrent ces propos.

1.  Notion de jeu sérieux
2.  Politique des jeux vidéo
3.  Phénomène des jeux sérieux
4.  Exemples : cadre éducatif
5.  Exemples : cadre universitaire
6.  Exemples : formation professionnelle
7.  Cadre juridique
8.  Marché des jeux
9.  Innovations technologiques

Liens utiles
Bibliographie

Serious games : apprendre grâce aux jeux vidéo ?
Rencontres du Café des techniques - 17 juin 2010
Quelle est la différence entre l’e-learning et le serious game ? Dans quelle mesure la scénarisation d’un serious game peut-elle favoriser le développement de nouvelles compétences, de nouvelles connaissances ? N’y a-t-il pas un risque de s’amuser bien plus que d’apprendre ? Quel est le coût de développement d’un jeu sérieux ? Les serious games peuvent-ils à terme modifier le monde de l’entreprise ou de l’éducation ?
arts-et-metiers.net/musee

Dossier réalisé par le centre de documentation TICE.
Dernière mise en ligne : 01/06/2010

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