Préparer une séquence de formation en enseignement professionnel dans le cadre de l’apprentissage

Ce guide méthodologique, notamment dédié pour les nouveaux enseignants, rassemble l'essentiel pour préparer, concevoir et évaluer une séquence de formation dans le cadre de l’enseignement professionnel et plus particulièrement dans celui de la formation par apprentissage. Il a été réalisé par Claude Philipps (chargé de mission STI et formateur relai - Académie de de Strasbourg) et mis en ligne en septembre 2005.

Au sommaire :

  • Phase de préparation de la séquence
  • Phase de conception de la séquence
  • Phase d’évaluation
  • Quelques liens utiles.