Accompagner une équipe pédagogique confrontée à une mixité de publics - Acdaémie de Dijon, février 2016

Ce livret a été développé par le GIP-FTLV de Dijon dans le cadre de l'accompagnement d'équipes pédagogiques confrontées à la mixité de publics. Il a été conçu pour aider les accompagnateurs à analyser un dispositif existant afin de repérer les améliorations possibles pour faciliter
les apprentissages de tous les apprenants et l'organisation pédagogique des équipes. Au sommaire :

  • Les partenaires
  • L'organisation pédagogique
  • Le suivi des activités réalisées
  • La personnalisation du parcours et la remédiation
  • L'impact de l'alternance sur les autres élèves de la section.