Les diplômes de l’éducation nationale et les filières industrielles stratégiques. CPC études n° 2 (DGESCO), décembre 2016

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Cette étude, commandée par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et conduite entre 2014 et 2015 par René-Paul Arlandis et Jessica Tessier (consultants spécialisés dans l’évaluation des politiques publiques et Annick Penso (consultante en analyse de l’emploi et des compétences), identifie les enjeux de treize filières industrielles, les compare aux compétences développées dans les diplômes professionnels au regard de ces enjeux et analyse le mode d’intégration de ces enjeux dans les travaux des Commissions professionnelles consultatives (CPC).

Source : Direction générale de l'enseignement scolaire, CPC études n° 2, décembre 2016, 185 p.

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