PEAC et école

 Chartre pour l'éducation artistique et culturelle

  La charte à télécharger ici

 

Un cadre

De l'école au lycée, le parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle. Rendu obligatoire par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, il fait l'objet d'une circulaire interministérielle, publiée le 9 mai 2013, qui en précise les principes et les modalités, et d'un arrêté du 7 juillet 2015 qui fixe les objectifs de formation et les repères de progression à la mise en œuvre de ce parcours.

Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques expérimentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements, de projets spécifiques, d'actions éducatives, dans une complémentarité entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire.

On retrouve les enjeux du parcours, ainsi que les objectifs du PEAC sur cette page éduscol.

Le cinéma occupe une place importante et privilégiée dans ce parcours d'éducation artistique et culturelle. On peut découvrir des références et des pratiques liés au cinéma dans les différents programmes et niveaux du parcours scolaires de l'élèves.

Pour rappel, les grands objectifs de formation visés tout au long du parcours d'éducation artistique et culturelle :

 

Fréquenter (Rencontres)

  • Cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres
  • Echanger avec un artiste, un créateur ou un professionnel de l'art et de la culture
  • Appréhender des œuvres et des productions artistiques
  • Identifier la diversité des lieux et des acteurs culturels de son territoire

Pratiquer (Pratiques)

  • Utiliser des techniques d'expression artistique adaptées à une production
  • Mettre en œuvre un processus de création
  • Concevoir et réaliser la présentation d'une production
  • S'intégrer dans un processus créatif
  • Réfléchir sur sa pratique

S'approprier (Connaissances)

  • Exprimer une émotion esthétique et un jugement critique
  • Utiliser un vocabulaire approprié à chaque domaine artistique
  • Mettre en relation différents champs de connaissances
  • Mobiliser ses savoirs et ses expériences au service de la compréhension de l'œuvre

 

A l'école

Les grands objectifs de formation et repères de progression associés pour construire le parcours, à savoir fréquenter, pratiquer, s'approprier, sont construits avec une progression au cours des cycle 1, 2, 3 et 4 pour accompagner les actions et les activités de l'élève. On retrouve les référentiels et la progression sur ce Bulletin Officiel.

 

On peut également s'appuyer sur le Guide pour la mise en oeuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle téléchargeable ici.

 

 

 

 

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