Ressources pour le collège (jusque juin 2016)

Ressources en Histoire-Géographie pour la classe de quatrième (jusqu'au 30/06/2016)

Un ensemble de fiches thématiques pour accompagner les programmes de 2008 d'histoire-géographie de quatrième.

Ces ressources ont été conçues sous forme de fiches pour aider les enseignants à la mise en œuvre des programmes de quatrième du collège. Elles comportent des éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions ou problématiques. Elles proposent aussi des bibliographies et des sitographies simples et commentées, ainsi qu'une lecture croisée des programmes des différentes disciplines en vue de mettre en œuvre des projets pluridisciplinaires, notamment en histoire des arts.

Classe de quatrième

Histoire

Des démarches pour mettre en oeuvre le programme

Thème transversal : Les arts témoins de l'histoire aux XVIIIe et XIXe siècles

Partie I - L'Europe et le monde au XVIIIe siècle

Partie II - La Révolution et l'empire

Partie III - Le XIXe siècle

Géographie

Partie I - Des échanges à la dimension du monde

Partie II - Les territoires dans la mondialisation

Partie III - Questions sur la mondialisation

Le principe de liberté pédagogique

En application de la loi n°2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École, «la liberté pédagogique de l'enseignant s'exerce dans le respect des programmes et des instructions du ministre chargé de l'Éducation nationale et dans le cadre du projet d'école ou d'établissement avec le conseil et sous le contrôle des membres des corps d'inspection».

Les programmes sont, en conséquence, la seule référence réglementaire adressée aux professeurs. Les ressources et documents proposés aux enseignants garantissent ce principe, il revient à chaque enseignant de s'approprier les programmes dont il a la charge, d'organiser le travail de ses élèves et de choisir les méthodes qui lui semblent les plus adaptées en fonction des objectifs à atteindre.

Les ressources pour faire la classe proposées par la DGESCO ne sont que des appuis à la libre disposition des professeurs.

Mis à jour le 10 mars 2016
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