Des ressources pour l'innovation

L'innovation ne saurait se concevoir sans une réflexion de fond.
Régulièrement, des séminaires, des publications, permettent d'approfondir certaines thématiques.

• Rapports divers
• Rapports de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale (IGEN)
• Publications de l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP)

Rapports divers

La mission Fourgous pour les Tice

Jean Michel Fourgous, député des Yvelines, a été chargé par le ministre Luc Châtel de mener une réflexion sur ce travail a été mené en collaboration avec Pascal Cotentin, inspecteur d'académie, conseiller TICE du recteur de l'académie de Versailles et directeur du CRDP, Véronique Saguez, professeur agrégé de SVT et une équipe composée d'enseignants et de chercheurs. Un site dédié à la mission et ouvert à tous a permis de recueillir de nombreuses contributions.

Remis au ministre le 15 février 2010, le rapport préconise 70 mesures pour la modernisation de l'école par le numérique, concernant aussi bien les équipements à développer que les pratiques pédagogiques à encourager.

Rapport « Réussir l'école par les TICE » ( mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, sur la modernisation de l'école par le numérique)

Le site dédié à la mission

 La mission e-Éduc installée par le ministre et présidée par Jean Mounet (Syntec informatique) a rendu son rapport le 21 mai 2008.

Des quatre thématiques définies dans la lettre de mission (développer des ressources numériques éducatives, imaginer des modalités de partenariats avec les professionnels, accompagner le changement dans l'École et rendre lisibles et attractifs les métiers liés à l'informatique) cinq chantiers sont proposés. Le ministre a décidé de retenir les cinq propositions suivantes qui seront mises en œuvre dès la prochaine rentrée scolaire :
" les écoles, collèges et lycées intégreront un "volet numérique" dans leur projet d'école ou d'établissement ;
" les espaces numériques de travail (ENT) seront généralisés pour tendre vers l'objectif "zéro papier" à propos notamment du cahier de textes, des échanges internes à l'établissement ; les moyens utilisés pour les photocopies seront redéployés vers l'acquisition de ressources numériques pédagogiques ;
" une plateforme recensant de la façon la plus exhaustive possible les ressources pédagogiques disponibles sera mise en place ; elle illustrera les usages et les bonnes pratiques ;
" la formation aux TICE des personnels d'encadrement sera programmée ;
" un observatoire national des TICE sera créé ; outre un état des lieux, il apportera son analyse et son expertise.

Le rapport de la mission e-Éduc pour le développement du numérique à l'école (Rapporteur général Alain Séré - mai 2008)

Rapports de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale (IGEN)

 Les rapports de l'Inspection Générale sont en ligne sur le site du Ministère de l'Éducation Nationale

 Parmi ces rapports on peut citer :

L'expérimentation d'une épreuve pratique de Mathématiques au baccalauréat de la série S. Rapport IGEN - Rapporteur Annie Burban (septembre 2009)
La rénovation de la voie professionnelle. Rapport conjoint IGEN-IGAENR - Brigitte Doriath, Jean-François Cuisinier (Juillet 2009)
Troisième note de synthèse sur la mise en oeuvre de la réforme de l'enseignement primaire. Rapport conjoint IGEN-IGAENR - Philippe Claus, Odile Roze (Juillet 2009)
Une discipline dans l'éducation au développement durable : les sciences de la vie et de la Terre.Rapport IGEN - Gérard Bonhoure (janvier 2008) 
Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l'évaluation des acquis. Rapport IGEN - Alain Houchot, Florence Robine (juin 2007)

Publications de l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP)

 L'INRP propose des dossiers de Veille Scientifique et Technologique (VST) disponibles sur son site

 Parmi ces dossiers :

Quelle vie scolaire pour les élèves ? par Agnès Cavet (Dossier d'actualité n° 49 - novembre 2009)

Quelles relations entre jeu et apprentissages à l'école ? Une question renouvelée, par Marie Musset et Rémi Thibert (Dossier d'actualité n°48 - octobre 2009)

La relation école-emploi bousculée par l'orientation, par Laure endrizzi (dossier d'actualité n°48-octobre 2009)

Sciences en classe, sciences en société, par Marie Musset (Dossier d'actualité n°45 - mai 2009)

Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ? par Rémi Thibert (Dossier d'actualité n°43 -  mars 2009)

Individualisation et différenciation des apprentissages par Annie Feyfant (Dossier d'actualité n°40 - décembre 2008)

L'évaluation au coeur des apprentissages, par Laure Endrizzi et Olivier Rey (Dossier d'actualité n°39 - novembre 2008)

 L'INRP propose également des dossiers de synthèse présentant un état de la recherche sur une problématique choisie, et réalisée à partir de références bibliographiques françaises et internationales :

Démarche expérimentale et apprentissages mathématiques (Étude coordonnée par Gérard Kuntz, animateur de l'APMEP et du réseau des IREM)

Standards, compétences de base et socle commun (Dossier préparé par Olivier Meunier en partenariat avec l'UMP Éducation et politiques)

 La R & E Innovative schools est une action du programme de l'INRP Culture numérique, TIC et Éducation, à laquelle contribuent le Centre Alain Savary, l'UMP ÉducPol, l'équipe Littérature et l'équipe ÉducTice (Observation des usages). Elle répond aux attentes de l'académie d'Amiens dans le cadre des expérimentations au titre de l'article 34 de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école.

Présentation du projet R & E Innovative schools

Rapport de recherche publié par l'INRP sur la  R & E Innovative schools