NB : les critères d'évaluation indiqués ci-dessous ne sont évidemment pas à prendre tous en compte dans chaque sujet ; l'ordre de leur présentation est indépendant de l'ordre de leur prise en compte dans les différentes situations
En gras et italique, critères liés au raisonnement et à l'utilisation des savoirs ; dans l'épreuve d'ECE, ils représentent environ le quart de la note
Comprendre la manipulation (environ 1 à 3 points) dans le cadre de :
| Observation du réel | Préparation en vue de l'observation | Expérimentation et mesure | Exploitation de simulations et modèles | Utilisation de logiciels de gestion de l'information |
- Choix raisonné du matériel d'observation
- Justification de l'observation
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- Choix raisonné du mode de préparation
- Repérage de l'objet à préparer ou observer
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Choix raisonné du matériel, et/ou choix raisonné de la procédure (relation hypothèse/conséquence vérifiable,identification de la variable et des facteurs, choix d'un témoin)
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(Selon le cas, cf expérimentation ou utilisation d'outils de gestion de l'information) Repérage des limites de la modélisation ou de la simulation |
- Choix raisonné des données
- Choix raisonné de la fonction du logiciel
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Utiliser des techniques (environ la moitié de la note)
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Oeil nu, loupe bino, microscope:
- échantillons,
- dissections réalisées,
- préparations microscopiques,
- lames minces
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Réalisation de:
- prélèvement,
- coupe,
- dilacération,
- dissection
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- Manipulation selon un protocole,
- utilisation de matériel classique et d'instruments de mesure,
- ExAO,
- utilisation de logiciels de mesure sur image (ex : mesurim)
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- Logiciels de simulation,
- modèles analogiques,
- modèles numériques
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- Visualisateurs sur banques de données,
- tableurs - grapheurs,
- numérisation d'images
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- Réalisation selon les consignes données
- Préparation des structures anatomiques et de leurs relations en vue de permettre l'observation demandée
- Organisation et gestion de la paillasse
- Respect des règles de sécurité
- Rangement du matériel
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- Respect des différentes étapes du protocole (respect des conditions d'utilisation du dispositif de mesure)
- Utilisation maîtrisée du matériel et des produits
- Utilisation maîtrisée des fonctionnalités du logiciel
- Lisibilité du résultat (ex : adaptation de l'échelle des axes au phénomène étudié)
- Cohérence ou exactitude du résultat
- Organisation et gestion de la paillasse
- Respect des règles de sécurité
- Rangement du matériel
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- Respect des consignes d'utilisation
- Utilisation maîtrisée du matériel
- Utilisation maîtrisée des fonctionnalités du logiciel
- Lisibilité du résultat
- Cohérence ou exactitude du résultat
- Organisation et gestion de la paillasse
- Respect des règles de sécurité
- Rangement du matériel
- Sortie - fermeture du logiciel
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- Accès aux données
- Traitement des données
- Choix du type de calcul
- Lisibilité du résultat, présentation des données
- Cohérence ou exactitude du résultat
- Respect des règles de sécurité
- Sortie - fermeture des fichiers et/ou du logiciel
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- Réalisation des réglages
- Utilisation des objectifs
- Utilisation du dispositif de polarisation
- Centrage sur la structure recherchée
- Organisation et gestion de la paillasse
- Respect des règles de sécurité
- Remise en état état initial
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- Éclairage et choix du fond
- Réglage de la vision binoculaire
- Centrage sur la structure recherchée
- Organisation et gestion de la paillasse
- Respect des règles de sécurité
- Remise en état initial
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Utiliser des modes de représentation des sciences expérimentales (environ le quart de la note)
| Traduire les informations par un schéma | Représenter une observation par un dessin | Représenter une observation par une image numérique | Présenter ou traiter des données sous forme d'un graphique | Présenter ou traiter des données sous forme d'un tableau |
- Sélection des informations utiles
- Choix d'un type de représentation cohérent des structures (figuratif simplifié, non figuratif)
- Traduction graphique des informations
- Respect et traduction des symboles et codes proposés ou choisis
- Lisibilité du schéma et clarté de la mise en forme du document
- Exactitude des légendes
- Rédaction d'un titre adapté
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- Repérage des relations entre structures
- Sélection des structures à détailler
- Représentation fidèle à l'observation
- Mise en valeur des structures choisies par la netteté et la finesse du tracé
- Pertinence de la mise en page
- Indication du mode d'observation, et du grossissement optique ou/et de l'échelle
- Exactitude de la légende
- Rédaction d'un titre adapté
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- Repérage des relations entre structures
- Sélection des structures à traiter
- Qualité de l'image fidèle à l'observation, en rapport avec le matériel utilisé
- Mise en valeur des structures choisies par le traitement de l'image
- Pertinence de la mise en page
- Indication du mode d'observation et de l'échelle
- Exactitude de la légende
- Rédaction d'un titre adapté
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- Choix des axes à partir des paramètres mis en relation
- Choix de l'outil utilisé (papier, tableur) et du mode de représentation graphique
- Report des points
- Lisibilité du graphique et soin porté à l'ensemble du document
- Graduation raisonnée des axes avec indication des échelles et des unités
- Exactitude de la légende
- Identification des différentes courbes
- Rédaction d'un titre adapté
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- Choix raisonné des intitulés des lignes et des colonnes
- Choix de l'outil utilisé (papier, tableur, traitement de texte) et pertinence du contenu des cases ou cellules
- Lisibilité du tableau et soin porté à l'ensemble du document
- Identification des lignes et colonnes
- Exactitude du contenu des cases ou cellules
- Rédaction d'un titre en cohérence avec les données du tableau
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Appliquer une démarche explicative (environ 2 à 3 points)
- Mise en relation des connaissances avec les conditions de la manipulation (voir ci-dessus indications en gras et italique)
- Mise en relation des résultats obtenus avec les résultats attendus ou fournis
- Critique raisonnée du principe et des conditions de la manipulation
- Mise en relation des résultats obtenus avec le problème posé ou la question scientifique initiale