Entete

Fil d'Ariane

Toutes les fiches

• 1.5 Activités
• 1.5 Introduction
• 1.5 Savoirs de référence
• 18 fiches sur le programme de première
• 2 Lorenz (niveaux de vie, patrimoine)
• 2nde THEME 4 :FORMATION ET EMPLOI
• 3 diaporamas prezi pour présenter les attentes de l'EC2
• 3 TD en première avec Mtb40 : socialisation, culture, CSP
• 30 glorieuses, 20 rugueuses : 50 ans d'économie racontés par la pub
• A l'aide des documents et de vos connaissances, vous vous demanderez si les ouvriers constituent toujours une classe sociale.
• A l'ouest des rails
• A la découverte de l'Assemblée Nationale
• A la découverte de la notion de productivité
• A la découverte du marché et de ses mécanismes
• À quoi sert la monnaie ? L'euro
• À quoi sert la monnaie ? Notes sur la "Philosophie de l'argent" de Georg Simmel
• Abus de position dominante, l'exemple Microsoft
• Accès aux soins dentaires en France
• Acheter à d'autres
• Acheter à d'autres (2)
• Action collective
• Action pub. et phénomène social (v2)
• Actions des pouvoirs publics
• Activité sur les parts
• Adam Smith
• Adolescence et toxicomanie, Gilles Ferreol, fiche de lecture.
• Alcatel-Lucent
• Alexis de Tocqueville
• Algues vertes
• Allocation ressources et Apu
• Analyse d'une image publicitaire
• Analyse de J Schumpeter sur la relation entre l'innovation et la croissance
• Analyse de la conjoncture
• Analyse du film My son the fanatic
• Analysez les transformations de l'organisation du travail.
• Animation flash : progrès technique et croissance.
• Animation marché du travail
• animation sur les mécanismes du marché
• AP Organisée une réponse argumentée
• Apprendre des automatismes de lecture : Le tableau à double entrée
• Approche des groupes d'entreprises par Internet
• Après avoir montré que les inégalités peuvent favoriser la croissance économique, vous présenterez les effets positifs d'une baisse des inégalités sur la croissance économique
• Après avoir présenté les caractéristiques de la société dépeinte par A. de Tocqueville, vous en présenterez les dangers pour la démocratie
• Après avoir analysé les transformations de la famille depuis la fin des années 60, vous vous interrogerez sur sa fonction intégratrice
• Après avoir caractérisé l'évolution de la mobilité sociale en France, vous présenterez ses principaux déterminants
• Après avoir caractérisé le phénomène de la désyndicalisation, vous en analyserez les facteurs explicatifs
• Après avoir caractérisé le processus d'égalisation des conditions propre aux sociétés démocratiques, vous montrerez que ce processus n'est pas achevé
• Après avoir caractérisé les inégalités économiques (revenus et patrimoine), vous montrerez que celles-ci sont un facteur aggravant d'autres inégalités
• Après avoir décrit les conséquences de l'égalisation des conditions liées à la démocratie d'après Tocqueville, vous vous interrogerez sur la pertinence de sa thèse aujourd'hui
• Après avoir défini les objectifs de la protection sociale, vous montrerez que la logique d'assistance s'est renforcée depuis une vingtaine d'années en France
• Après avoir étudié les effets du progrès technique sur le volume de l'emploi, vous étudierez ses effets sur la qualification des emplois.
• Après avoir expliqué la baisse des conflits du travail, vous monterez qu'ils ont été remplacés en partie par des nouveaux mouvements sociaux
• Après avoir expliqué la forte diminution du nombre d'emploi non-qualifiés dans l'industrie, vous montrez que nos économies conservent un besoin de ce type de main d'oeuvre, mais que les reconversions sont souvent difficiles.
• Après avoir expliqué le déclin des formes traditionnelles de conflictualité, vous montrerez que les conflits sociaux sont toujours présents dans les sociétés contemporaines
• Après avoir expliqué le rôle des exportations dans la croissance économique d'un pays, vous montrerez que les importations y contribuent également
• Après avoir expliqué les avantages de la division technique du travail, vous analyserez ses évolutions récentes dans les pays industrialisés. Vous intégrerez l'analyse de SMITH dans votre réponse.
• Après avoir expliqué les fondements de la théorie ricardienne de l'échange international, vous relativiserez sa portée en insistant sur l'importance du commerce intra branche
• Après avoir expliqué les raisons d'une politique budgétaire visant à réduire les déficits publics au niveau européen, vous montrerez que cette politique comporte des limites.
• Après avoir expliqué les raisons du développement de la flexibilité du travail, vous montrerez les effets de cette politique
• Après avoir expliqué que la hausse du taux de marge est nécessaire à la reprise de l'investissement, vous montrerez que ce n'est pas une condition suffisante.
• Après avoir exposé la thèse de Schumpeter sur l'entrepreneur et son devenir, vous en discuterez la pertinence aujourd'hui
• Après avoir exposé le lien entre innovation et croissance, vous montrerez si cette théorie est vérifiée pour les NTIC
• Après avoir exposé les caractéristiques de l'entrepreneur schumpétérien, vous analyserez son rôle dans les cycles économiques
• Après avoir justifié les politiques de baisse du coût du travail, vous en montrerez les limites.
• Après avoir mis en avant les limites du PIB, vous montrerez que l'IDH apporte des améliorations dans la mesure du développement.
• Après avoir mis en évidence le rôle du travail comme facteur de cohésion sociale, vous montrerez qu'aujourd'hui, ce rôle est parfois remis en cause.
• Après avoir mis en évidence les transformations de l'organisation du travail depuis les années 70, vous en montrerez les effets sur les conditions de travail.
• Après avoir mis en évidence que la division du travail peut être facteur de croissance économique, vous montrerez que ce n'est pas toujours le cas
• Après avoir montré comment l'Etat peut intervenir pour réduire les inégalités de revenus, vous expliquerez pourquoi ce rôle de l'Etat est de plus en plus contesté aujourd'hui
• Après avoir montré comment le division du travail crée du lien social, vous expliquerez en quoi la précarisation des emplois peut le déstabiliser
• Après avoir montré l'évolution des risques sociaux, vous présenterez les transformations de la protection sociale qu'elle nécessite
• Après avoir montré la nécessité d'une coordination des politiques économiques au sein de l'Union européenne, vous montrerez les nouvelles contraintes que cela fait peser sur l'action des pourvoirs publics.
• Après avoir montré le rôle de la flexibilité dans la lutte contre le chômage, vous en préciserez les limites
• Après avoir montré les effets du libre échange sur la croissance économique, vous expliquerez comment le protectionnisme peut également y contribuer
• Après avoir montré les effets positifs du libre-échange sur le développement, vous montrerez les limites de cette relation
• Après avoir montré les effets positifs du libre-échange sur le développement, vous montrerez les limites de cette relation
• Après avoir montré les origines de la division du travail, vous en montrerez les effets
• Après avoir montré qu'une réduction du coût du travail semble favorable à l'emploi, vous nuancerez cette affirmation
• Après avoir montré que dans les sociétés capitalistes les conflits ont évolué, vous en préciserez les principales causes
• Après avoir montré que l'innovation est un facteur de croissance, vous mettrez en évidence les limites de cette relation
• Après avoir montré que la crise du travail affaiblit le lien social, vous montrerez que le travail reste un facteur important de solidarité
• Après avoir montré que la réduction du coût du travail peut entraîner une baisse du chômage, vous nuancerez cette affirmation
• Après avoir montré que la société française connaît une certaine mobilité sociale, vous expliquerez pourquoi l'accès aux différentes positions sociales restent inégalitaires
• Après avoir montré que le libre échange peut être avantageux, vous en montrerez les limites
• Après avoir montré que le libre échange peut être avantageux, vous en montrerez les limites
• Après avoir montré que le travail est créateur du lien social , vous relativiserez son rôle en vous appuyant sur les évolutions du marché du travail
• Après avoir montré que les conflits du travail se sont transformés ces trente dernières années, vous expliquerez ces évolutions
• Après avoir montré que les firmes multinationales peuvent avoir intérêt à délocaliser leur production dans les Pays en Voie de Développement, vous nuancerez votre propos
• Après avoir montré que les inégalités économiques et sociales ont diminué sur le long terme en France, vous expliquerer leur persistance depuis une vingtaine d'année.
• Après avoir montré quelles contraintes pèsent sur les politiques conjoncturelles des Etats membres de l’Union Européenne, vous expliquerez comment leur assouplissement pourrait favoriser la croissance. (question de synthèse, deux heures)
• Après avoir présenté l'hétérogénéité des membres de l'Union Européenne, vous montrerez si l'entrée des pays de l'Europe de l'Est dans l'Union peut-être considérée comme un succès
• Après avoir présenté les déterminants de l'investissement, vous expliquerez les effets de celui-ci sur la croissance économique.
• Après avoir présenté les différentes formes d'innovation distinguées par Schumpeter, vous montrerez quels sont leurs effets sur la croissance économique
• Après avoir présenté les difficultés économiques des pays en développement, vous montrerez que les facteurs socio-culturels peuvent aussi les expliquer
• Après avoir présenté les effets négatifs de l'individualisme , vous en présenterez les effets positifs
• Après avoir présenté les liens entre investissement de la connaissance, innovation et croissance, vous montrerez que le progrès technique peut avoir des effets contrastés.
• Après avoir présenté les mutations du travail depuis les années 1960, vous exposerez leurs conséquences sur les conflits sociaux.
• Après avoir présenté les objectifs du développement durable, vous montrerez comment la croissance économique peut répondre à ces objectifs.
• Après avoir présenté les raisons d'une politique budgétaire de réduction des dépenses publiques dans les pays de l'Union Européenne, vous en étudierez les limites
• Après avoir rappelé ce qu'est la lutte des classes selon Karl Marx, vous montrerez si celle-ci est encore d'actualité pour expliquer les mouvements sociaux, en France, aujourd'hui
• Après avoir rappelé comment E. Durkheim explique la solidarité par la division du travail, vous montrerez que le changement des emplois peut modifier le lien social
• Après avoir rappelé comment le commerce international s'est libéralisé depuis 1945, vous donnerez les raisons qui ont pu conduire de plus en plus de pays à cette libéralisation.
• Après avoir rappelé comment les avantages comparatifs contribuent au commerce international, vous montrerez qu'ils n'expliquent pas tous les échanges internationaux
• Après avoir rappelé la thèse de Tocqueville sur l'égalité des conditions dans les sociétés démocratiques, vous caractériserez l'évolution des inégalités économiques en France depuis le début des années 1970
• Après avoir rappelé les arguments montrant que la concurrence des pays à bas salaires crée du chômage en France, vous présenterez les insuffisances de cette analyse.
• Après avoir rappelé les différentes formes d'innovations, vous expliquerez en quoi l'innovation, conduisant à la « destruction créatrice », agit sur la croissance économique
• Après avoir rappelé les facteurs qui permettent de réaliser des gains de productivité, vous montrerez quel est l'impact de ces gains de productivité sur la croissance.
• Après avoir rappelé que l'exclusion sociale peut être liée à des facteurs économiques, vous montrerez qu'elle peut aussi s'expliquer par des causes sociales
• Après avoir rappelé sur quoi repose la solidarité selon Durkheim, vous montrerez comment les NTIC modifient le lien social
• Après avois montré les formes que peut prendre la flexibilité du travail, vous en effecturez le bilan pour les entreprises.
• Après voir rappelé les objectifs des différentes formes de flexibilité, vous analyserez leurs effets sur l'emploi.
• Argumenter
• Article : les noyaux théoriques de la monnaie unique européenne
• Article sur la justice sociale par J-J QUILES
• Assistant de lecture dynamique : les contributions à la croissance
• Asymétries d'information
• Augmentation des salaires et création d'emploi (Question de synthèse)
• Autoévaluation Comment et combien produire ?
• Base de sujets de bac
• Base de sujets de concours
• Bibliographie pour 1.5
• bibliographies agrégation de SES
• Bibliothèque pour TNI SES
• Bien argumenter
• Bien calculer... des proportions aux indices
• Bien lire une donnée chiffrée
• Bienvenue à gattaca
• Bilan et Compte de résultat
• Bilan social et environnemental
• Bowling for Columbine
• BRISES
• Cahier de sujets d'oral de contrôle session 2013
• Cahier de sujets d'oral du bac 2012
• Cahier de sujets d'oral pour le baccalauréat 2009
• Calculs de pourcentage
• Capital humain et milieu social
• Certaines organisations politiques peuvent parfois destabiliser la démocratie
• Changement social et conflit
• Changement social et solidarité
• Chapitre. Individus et cultures Fiche Elève
• Charte 2005 de correction du bac dans l'académie d'Amiens
• Charte académique d'évaluation et de préparation aux épreuves du baccalauréat.
• Choix / ressources
• Chômage et diplôme
• Circuit économique
• Citoyenneté et intégration. Intervention de Mme D. Schnapper
• Classe sociale (en soi) chez Marx
• Classer les actifs
• Club d'investissement
• Club d'investissement. Séances 1&2, 3&4, 5&6, 7&8.
• Cohésion sociale et instances d'intégration
• Combinaison des facteurs de production et productivité
• Comment aborder la question de la formation des prix sur le marché ?
• Comment devenir des acteurs sociaux
• Comment devenir des acteurs sociaux ?
• Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
• Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
• Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
• Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
• Comment devenons-nous des acteurs sociaux?
• Comment enseigner la sociologie au lycée ?
• Comment et combien produire
• Comment expliquer la consommation ?
• Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?
• Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?
• Comment expliquer les différences de pratiques culturelles?
• Comment expliquez-vous l'évolution de la structure de la population active?
• Comment faire des choix ?
• Comment l'activité économique est-elle financée ? Comment financer ses investissements ?
• Comment l'activité économique est-elle financée ? Les marchés financiers
• Comment l'activité économique est-elle financée ? Un exemple d'utilisation du film Wall Street
• Comment l'activité économique est-elle financée ? Une utilisation pédagogique du film Cleveland contre Wall Street
• Comment l'entreprise produit-elle ?
• Comment l'entreprise produit-elle ? Le point mort (ou seuil de rentabilité)
• Comment l'implantation à l'étranger permet-elle aux entreprises d'améliorer leur compétitivité ?
• Comment l'implantation à l'étranger permet-elle aux entreprises d'améliorer leur compétitivité ?
• Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ?
• Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ? La socialisation de l'enfant
• Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ? Les jeux télévisés
• Comment le budget de l'Etat permet-il d'agir sur l'économie ?
• Comment le budget de l'État permet-il d'agir sur l'économie ? Les effets de la redistribution
• Comment le budget de l'État permet-il d'agir sur l'économie ? Les prélèvements obligatoires : structure et progressivité de l'impôt sur le revenu des personnes physiques (IRPP)
• Comment le contrôle social s'exerce-t-il aujourd'hui?
• Comment le prix peut-il influencer la décision d'achat 1
• Comment le producteur effectue-t-il ses choix ?
• Comment le revenu peut il influencer la consommation? (video sur le SMIC)
• Comment les hommes politiques utilisent le langage dans les médias pour véhiculer leurs messages
• Comment les hommes politiques utilisent les médias pour mettre en scène leur image
• Comment les individus s'associent-ils pour constituer des groupes sociaux ?
• Comment les individus s'associent-ils pour constituer des groupes sociaux ? Un exemple d'utilisation du film Ressources humaines
• Comment les individus s'associent-ils pour constituer des groupes sociaux ?
• Comment les innovations permettent-elles d'augmenter la productivité ?
• Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? Les nouvelles approches théoriques du marché
• Comment les médias peuvent mettre à l'ordre du jour certains enjeux en période électorale
• Comment les rapports sociaux s'organisent-ils au sein de l'entreprise ? Un exemple d'utilisation du film Crime d'amour
• Comment les réseaux fonctionnent-ils ?
• Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ?
• Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ?
• Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ? Sociologie des réseaux de cancérologues
• Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs ?
• Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs ?
• Comment mesurer le niveau de la délinquance ?
• Comment peut-on expliquer la montée des inégalités dans les pays riches depuis une vingtain d'année ?
• Comment répartir les revenus et la richesse ? La répartition primaire des revenus
• Comment répartir les revenus et la richesse ? Le partage de la valeur ajoutée
• Comment se forment les prix sur un marché ?
• Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? L'équilibre du marché
• Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? Le déplacement des courbes
• Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? Le marché financier
• Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? Les mécanismes du marché
• Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? Trop ou pas assez de marché ?
• Comment un phénomène social devient-il un problème public ?
• Comment un producteur détermine-t-il son volume de production pour atteindre un profit maximum ?
• Commerce international
• Comparaison de deux vidéos sur la production automobile
• Comparaison des productions de pays différents, taux de change de PPA
• Comportement électoral : l'abstention
• COMPRENDRE LA CRISE DE LA ZONE EURO
• Comprendre le vocabulaire du développement durable.
• COMPRENDRE LES MÉCANISMES DE CRÉATION MONÉTAIRE
• Comprendre les mécanismes du contrôle de la création monétaire par la BCE
• Comprendre les tables de mob. soc.
• Compte rendu d'un stage académique sur l'évaluation
• Compte rendu de lecture : Henry David THOREAU, On the Duty of Civil Disobedience
• Compte rendu de lecture : Introduction impertinente à la sociologie - (Thierry Rogel - Professeur de Sciences économiques et sociales)
• Compte rendu de lecture : Karl POLANYI - La grande transformation, aux origines politiques et économiques de notre temps
• Compte rendu de lecture : Outils de calcul en série ES
• Compte rendu TRAAM Strasbourg
• Compte-rendu d'un stage sur la concurrence
• Compte-rendu d'un stage sur la mondialisation
• Compte-rendu du stage "culture"
• COMPTE-RENDU du STAGE Création d'exercices en ligne et de vidéos numériques
• Compte-rendu du stage sur les stratégies des firmes multinationales
• CONCURRENCE ET MARCHE
• Concurrence et monopole
• Conférence : L'aménagement de l'évolution du temps de travail et flexibilité de l'emploi.
• Conférence : le retour de la classe ouvrière
• Conférence : mondialisation et spécificités socio-culturelles
• Conférence de Férréol sur le changement sociale
• Conférence de Mendras : l'europe, identité et diversité
• Conflit et changement social (Castel)
• Conflits et changement social
• Consommation et effet de signe
• Consommation, revenu et marqueur social.
• Consommer pour se démarquer
• Constituer un mini-dossier avec Alternatives Economiques
• constitution européenne
• Construction européenne et politiques publiques
• Construction monétaire européenne ( compte rendu de stage du PAF )
• CONSTRUIRE DES REPRESENTATIONS GRAPHIQUES EN S.E.S
• Construire un TD
• Construire une table de mobilité en classe
• Contrôle social
• Coordination par le marché
• Correction interactive de question de synthèse sur productivité et emploi.
• Correction interactive de question de synthèse sur productivité et emploi.
• Corrigé - Chapitre Individus et cultures
• Cotation des actions et des obligations sur le marché financier
• courbe de concentration de Gini-Lorentz
• cours
• cours
• Cours et exercices de méthodologie sur les statistiques
• Cours sur la monnaie et le financement de l'économie
• Cours sur la monnaie et le financement de l'économie
• Cours sur la population active (1)
• Cours sur la population active (2)
• Cours sur la population active (3)
• Cours sur le Marché de Concurrence pure et parfaite
• Coût d'opportunité, effet de levier
• Coût du travail et chômage des travailleurs peu qualifiés (Dissertation)
• Coût du travail et emploi
• Coûts de production & stratégies des entreprises
• Coûts et recettes (tableur)
• Création d'un questionnaire d'enquête
• Création de pages Web : le budget de l'Etat
• Créer des graphes sous Calc
• Creusement ou résorption des inégalités ?
• Crise 29 (0)
• Crise 29 (1 et 2)
• Crise 29 (3)
• Crise 29 (4)
• Crise 29 (5)
• Crise ?
• croissance - développement : introduction au programme de terminale
• Croissance et développement durable
• Croissance, capital et progrès technique
• Croissance, développement et changement social (Introduction)
• Croissance, productivité, emploi
• croissances intensive et extensive
• Culture de masse
• Culture et socialisation
• Culture et socialisation
• Culture et socialisation
• Culture et valeurs
• Culture populaire, culture bourgeoise
• Culture, valeurs, entreprise et Mondialisation
• Dans quelle mesure l'école remplit-elle une fonction d'intégratin dans la société française contemporaine ?
• Dans quelle mesure l'évolution de l'investissement en France explique-t-elle celle du niveau de l'emploi ?
• Dans quelle mesure l'insertion des pays en développement dans l'échange international favorise-t-elle leur développement? Vous intégrerez l'analyse de RICARDO dans votre réponse.
• Dans quelle mesure la convergence économique entre pays européens favorise-t-elle la croissance économique ?
• Dans quelle mesure la crise du travail comporte-t-elle un risque d'exclusion sociale ? Vous intégrerez l'analyse d'E. DURKHEIM dans votre réponse.
• Dans quelle mesure la montée de la précarité peut-elle fragiliser le lien social ? Vous intégrerez la pensée d'Emile DURKHEIM dans votre réponse.
• Dans quelle mesure la publicité conditionne-t-elle les consommateurs ?
• Dans quelle mesure le travail peut-il être considéré comme facteur d'intégration ?
• Dans quelle mesure les déterminants sociaux influencent-ils la consommation ?
• Dans quelle mesure les prévisions de TOCQUEVILLE quant à l'égalisation des conditions se trouvent-elles confirmées ?
• Dans quelle mesure les transformations du monde du travail peuvent-elles rendre compte de l'évolution et de la nature des conflits en France aujourd'hui?
• Dans quelle mesure peut-on parler de crise du lien social ?
• Dans quelles mesure peut-on véritablement parler de nouveaux types de mouvements sociaux ?
• Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ?
• Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ?
• Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? La contrainte budgétaire
• Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Un exemple de modélisation économique : la droite de budget
• David Ricardo
• De la socialisation de l'enfant à la socialisation de l'adulte
• De quel revenu dispose un ménage ?
• Débat SMIC
• Débattre pour argumenter
• Découverte d'une entreprise : Vivendi
• Découverte du Sénat
• Découvrir les organisations productives
• Découvrir une entreprise du CAC40
• Décryptage d'un texte à l'aide d'un TBI
• Défaillances du marché et possibilités de déséquilibres macroéconomiques
• Définir l'investissement
• Définitions de sociologie (mots croisés)
• Déflater une série statistique
• Déflater, nominal/réel, courants/constants
• Des activités pour l'accompagnement personnalisé
• Des exceptions à la règle !
• Des exemples d'enquêtes sous Ethnos
• Des exemples en SES pour le B2i
• Des exercices Hot Potatoes (QCM, textes à trous et mots croisés)
• Des exercices interactifs pour l'apprentissage de la dissertation en classe de première
• Des grilles d'évaluation pour les nouvelles épreuves du baccalauréat
• Des individus aux groupes sociaux
• des pistes pour le programme de terminale
• Des revenus primaires au revenu disponible (
• Des sujets d'oraux du bac 2004 dans l'académie de Grenoble
• Des sujets types bac sur le programme de première ES
• Des synthèses sur les thèmes de l'EDS
• Des témoignages d'anciens élèves
• Développement durable
• Développement durable
• Devoir Chômage dans les zones urbaines sensibles
• Devoir entreprise
• devoir entreprise
• Devoir Introduction : Les SES et la Téléréalité : La star academy
• Devoir Introduction : Les SES et la Téléréalité : Le cas Loft Story
• devoir sur l'entreprise
• Devoir sur la consommation des ménages
• Devoir sur la consommation des ménages
• Devoir Sur Socialisation Culture
• diaporama
• Diaporama
• diaporama introduisant le chap. Accumulation du capital, progrès technique et croissance
• Diaporama Les graphiques semi-logarithmiques
• Diaporama sur
• Diaporama sur l'OST : taylorisme, fordisme, toyotisme...
• diaporama sur la mesure des inégalités
• Diaporama sur la partie 1 du cours : graphiques, tableaux...
• Diaporama sur les limites de l'OST
• Didacticiel Activité
• Didacticiel Chronos
• Didacticiel Comptnat
• Didacticiel Ecointer
• Didacticiel EDS
• Didacticiel Etatpro
• Didacticiel Ethnos
• Didacticiel Ind5pays
• Didacticiel IndecoF
• Didacticiel Invest
• Didacticiel InvInter
• Didacticiel Marché
• Didacticiel Mobilité
• Didacticiel Monnaie
• Didacticiel Presto!
• Didacticiel Socprem
• Didacticiel Stat
• Didacticiel Stratif
• Didacticiels en SES
• Différences de pratiques cuturelles
• Diminution du coût du travail et emploi (Question de synthèse)
• Diplôme et emploi
• Diplôme et Emploi
• Diplôme, emploi
• dissertation sur les gains de productivité et l'emploi
• dissertation : Quels sont les effets de l'organisation du travail sur la croissance économique ?
• Dissertation : dans quelle mesure la baisse des taux d'intérêt permet-elle de relancer la croissance
• Dissertation : flexibilité et chômage
• Dissertation : La baisse des taux d'intérêt.suffit-elle à une reprise de l'investissement ?
• Dissertation : la croissance entraîne-t-elle toujours le développement durable ?
• Dissertation : Vous analyserez les liens entre demande et investissement.
• Dissertation et Epreuve composée
• Dissertation interactive : inégalités et démocratie
• Dissertation interactive : intervention de l'Etat et croissance
• dissertation interactive sur l'investissement
• Dissertation interactive sur la mondialisation culturelle
• dissertation interactive sur la moyennisation de la société française
• Dissertation interactive sur le protectinnisme
• Dissertation sujet Rome 2006
• Dissertation sur la croissance chinoise
• Distinguer le niveau d'une grandeur de son évolution (I)
• Distinguer le niveau d'une grandeur de son évolution (II)
• Divers thèmes ECJS
• Division du travail - SMITH : un schéma interactif
• Documentaire : il était une fois le salariat
• Documents de synthèse sur différents thèmes
• Doit-on considérer la mondialisation économique comme un danger pour les spécificités culturelles ?
• Dossier sur les partis politiques
• Dossier sur les services publics
• Du revenu au revenu disponible
• Durkheim et la sociologie holiste de l'intégration
• EC 1 (contributions PIB, mob. sociale...)
• EC 2 (diplôme, financement...)
• EC 2 (inégalités, PT et croissance...)
• EC 5 (dépenses Etat, mesure délinquance...)
• EC 6 (crimes, stratégies entreprises...)
• EC 7 (Spécialisation, redistribution...)
• EC 8 (socialisation, réseaux...)
• EC 9 (financement, socialisation...)
• Echanges internationaux marchandises
• Echanges internationaux marchandises
• Echanges par régions
• ECJS Les mises en relation possibles des notions
• Ecografic
• Ecole / cohésion sociale
• Ecole et famille
• Ecole et Socialisation
• Education à l'orientation en seconde
• Effet des prix sur le pouvoir d'achat (video sur le pouvoir d'achat à Paris et à Bordeaux)
• Elargissement de l'Union européenne et politiques économiques et sociales
• Elasticité Revenu
• Emile Durkheim
• Emploi et chômage
• Emprunt et autofinancement
• En quoi la diversité juridique des entreprises reflète-t-elle la diversité économique de celles-ci ?
• En quoi la flexibilité salariale vous semble-t-elle une réponse aux rigidités du marché du travail ? Vous intégrerez l'analyse de PIGOU dans votre réponse.
• Enquête de victimation
• Enquête sur les « goûts musicaux des jeunes »
• Entreprise et marché
• Entreprise et production
• Entreprises et marchés
• Entreprises et production
• Entreprises individuelles et sociétés
• Épargne, crédit, surendettement ?
• Epargne, crédit, surendettement ?
• Epreuve de synthèse et corrigé
• Equilibres macroéconomiques
• Equilibres macroéconomiques (2)
• Etude de l'entreprise à partir de visites
• Etude de la conjoncture économique (2004 - 2005)
• Etude de la notion d'élasticité
• Etude de la sociologie de la haute bourgeoisie
• Etude du film la Liste d'attente
• etude du film les virtuoses
• Étude du site Internet d'une entreprise : l'exemple du groupe Danone
• Etude interactive des inégalités en France
• Etude rapide du chômage
• Étudier la consommation grâce à l'INSEE
• Etudier un document
• Europe (sitographie)
• Evaluation sur les revenus
• Évaluer de la Question de Synthèse - Proposition de grille
• Evaluer la performance de l'entreprise
• Evaluer la performance économique et financière des entreprises
• Evaluer la performance sociale et environnementale de l'entreprise
• Evaluer la question de synthèse.
• Evaluer par compétence en seconde
• Évolution de financement de la protection sociale
• Evolution des prix réels de quelques produits
• Evolution des structures sociales
• Exercice contrôle social
• Exercice de travail autonome sur l'investissement
• Exercice interactif autour d'un sujet de question de synthèse sur la disparition des classes sociales
• Exercice interactif sur l'accélérateur
• Exercice interactif sur la lecture des tables de mobilité
• exercice interactif sur les politiques economiques keynesiennes
• Exercice sur des publicités comparatives : compétitivité prix/hors-prix.
• Exercice sur le BILAN et le COMPTE DE RESULTAT
• Exercice sur le chômage avec Excel
• Exercice sur le chômage avec Statgraph
• Exercice sur les tables de mobiité sous TBI
• Exercice vidéo de révisions du chapitre Commerce international,croissance et développement
• Exercice vidéo sur l'OMC
• Exercices Hot Potatoes : mots croisés ; textes à trou
• Exercices interactifs de révision du chapitre conflits sociaux , en Terminale
• Exercices interactifs pour l'apprentissage de la dissertation et de la question de synthèse en terminale
• Exercices interactifs sur le programme de Première
• Exercices interactifs sur les termes de l'échange
• Exercices portant sur le calcul des coûts dans l'entreprise et sur la loi de l'offre et de la demande.
• Exercices sur la BCE
• Exercices sur les revenus des ménages.
• Exercices sur M.Weber
• Exercices, cours et réflexions sur le programme de seconde.
• exercicessur l'entreprise, un espace de relations économiques et sociales
• Explication comportements déviants ?
• Expliquez les effets des innovations sur la croissnce économique.
• Exploiter un film :
• Externalités.
• Face aux objectifs de la démocratisation de l'école, vous expliquerez les raisons de la persistance de l'inégalité des chances.
• Faire des recherches sur Internet
• faire simplement des exercices interactifs
• Faire un exposé sur une entreprise
• Faiseurs d'euros
• Famille et processus de socialisation
• Famille et Socialisation
• Faut-il déréglementer les services publics ? (séquence de travaux dirigés)
• Fernand BRAUDEL - La dynamique du capitalisme (Conférences prononcées à l'université Johns Hopkins en 1976)
• Fiche de révision n°7 : intégration européenne et politiques économiques et sociales
• Fiches de cours sur la consommation
• Fiches de travail pour l'accompagnement personnalisé (ou des TD)
• Filles et garçons : une socialisation différente
• Filles et garçons face à l'école
• Filles et garçons face à l'école
• Filles et garçons face à l'école
• Film : Ressources humaines
• film sur Privatisation et externalisation
• Financement de l'économie et la Bourse
• Financiarisation de l'économie et création de valeur ( compte rendu de stage du PAF )
• Flexibilité et productivité
• Fonction de production
• fonctionnement des marchés
• Fonctionnement réseaux sociaux
• Formation et emploi
• Formation et emploi, le diplôme : un passeport pour l'emploi
• Formation sur les FMN
• Formes contrôle social
• Forum sur les prestations sociales
• France : droit (sitographie)
• France : finance, commerce (sitographie)
• France : institutions (sitographie)
• France : revues économiques (sitographie)
• France : syndicats, ESS (sitographie)
• Genre et Socialisation
• Glossaires (sitographie)
• Gouvernance et relation d'agence
• Graphe interactif : croissance mondiale et commerce international
• Grille d'évaluation de la soutenance des TPE. Lycée Kasler, La Roche sur Yon
• Grille d'évaluation de la soutenance orale des T.P.E. Château-Gontier.
• Grilles d'évaluation de l'épreuve écrite du BAC
• Groupe social
• Groupes primaires / groupes secondaires
• Guide pour étudier la parité
• Guide pour étudier les revenus primaires
• IDE et Délocalisations
• Identifier l'énoncé d'un sujet de dissertation
• Incidence fiscale : l'exemple des cotisations sociales.
• Incidence fiscale : Le marché des carburants.
• Incidence fiscale et aide au logement
• Individu, individus et liens sociaux
• Inégalités face au chômage
• Influence des prix et des revenus sur les choix des consommateurs
• INITIATION A LA PRATIQUE DES ENQUETES STATISTIQUES
• Initiation à la recherche documentaire
• INITIATION A LA RECHERCHE SUR INTERNET
• Instabilité croissance
• Instabilité, démographie
• Institutions et droits de propriété : l'exemple de la Révolution industrielle
• Intégration européenne
• Intégration régionale
• International (sitographie)
• Intervention Etat
• Intervention Etat (diss.)
• Introduction à l'EDS
• Introduction à la dissertation
• Introduction à la sociologie
• Inventaire des ressources
• Invention / Innovation
• investissement et croissance
• Investissement et croissance - un schéma interactif
• J.M.Keynes ou le capitalisme sous anti-dépresseur
• Jean-Baptiste Say, Thomas Robert Malthus
• Jeu et Utilité
• jeux pédagogiques sur le marché
• John Maynard Keynes
• Joseph Aloïs Schumpeter
• Jouer avec les pourcentages
• Justice sociale sociale, égalité, équité
• K Marx et la lutte des classes
• Karl Marx
• Keynes / Hayek en rap
• Keynes ou le capitalisme sous anti-dépresseur
• Keynes ou le capitalisme sous anti-déptresseur
• L'accès des femmes aux positions hiérarchiques les plus élevées.
• L'acte unique européen
• L'actualisation
• L'analyse de M. Friedman sur les politiques publiques.
• L'application des principes de RICARDO sur le commerce international favorise-t-elle le développement ?
• L'art de donner
• L'ascenseur social en panne ?
• L'échange de biens culturels engendre-t-il une uniformisation des cultures ?
• L'économie sociale et solidaire : les acteurs d'une autre économie
• L'écoute de la musique
• L'écrit en EDS
• L'effet de levier
• L'égalité des chances (discrimination positive)
• L'élection présidentielle de 2007
• L'emploi
• L'emploi
• L'emploi (mots croisés)
• L'enfant sauvage
• l'enseignement des SES
• L'ensemble des sujets d'oral de la session 2005 du BAC à Grenoble
• L'entrée en vigueur du Protocole de Kyoto
• L'entreprise : théorie et illustration des pratiques de fixation des prix
• L'entreprise Babolat : un livre Didapages
• L'esquive
• L'essor de l'association altermondialiste ATTAC
• L'Etat dans les programmes de SES
• L'Euro, un facteur de croissance.
• L'évolution de l'emploi illusre-t-elle le phénomène de l'exclusion ?
• L'évolution de la population active
• l'évolution de la population active, du chômage, rapport actifs-inactifs
• L'exemple de l'ordinateur (PC)
• L'externalisation
• L'histoire de l'Euro
• L'histoire du salariat
• L'impôt progressif sur le revenu
• L'inégalité des chances selon les analyses de P. Bourdieu et R. Boudon
• L'inégalité des chances selon P. Bourdieu.
• L'inégalité des chances selon R. Boudon.
• L'innovation est-elle facteur de croissance ? Vous intégrerez la thèse de SCHUMPETER dans votre analyse.
• L'INSTITUTIONNALISATION DE LA SOCIOLOGIE EN FRANCE. PREPARATION A L'ORAL DU CAPES DE SES
• L'intégration des immigrès
• L'intégration économique favorise-t-elle la cohésion sociale de l'Europe ?
• L'introduction au programme de 1° avec un diaporama
• L'investissement
• L'investissement
• L'investissement est-il toujours favorable à la croissance et à l'emploi ?
• l'oral en SES
• L'organisation de la production (exercice sur Excel)
• L'organisation politique
• L'organisation politique
• L'organisation politique
• L'organisation sociale
• L'utilisation et la légitimation des mathématiques en SES
• La BCE
• La bourse et le financement des entreprises
• La comptabilité nationale
• La consommation
• La consommation
• La consommation (diaporama)
• La consommation (mots croisés)
• La consommation : un marqueur social
• La consommation : un marqueur social ?
• La consommation : un marqueur social ?
• La consommation : un marqueur social ?
• La consommation : Un marqueur social?
• La consommation est un marqueur social
• La coordination du marché
• La courbe de Phillips
• La création et la concentration des entreprises
• La crise de 2007-2010
• La crise du syndicalisme
• La crise financière
• La croissance
• La croissance
• La croissance
• La croissance entraîne-t-elle toujours le développement?
• La croissance est-elle nécessaire au développement ?
• La croissance est-elle nécessaire au dévloppement ?
• La culture d'entreprise et ses valeurs
• LA CULTURE INUIT
• La démarche de l'économiste : Quatre grandes conceptions de l'économie
• La démarche du sociologue : L'émergence de la sociologie et de l'économie : historique et conditions
• La démarche du sociologue : Méthodes et théories sociologiques
• La démarche qualité
• La détermination du taux de change
• La détermination graphique de la quantité qui maximise le profit
• la dette publique
• La dissertation
• la dissertation en SES
• La diversité des entreprises
• La diversité des entreprises
• La diversité des marchés
• LA DIVERSITE DES ORGANISATIONS PRODUCTIVES
• La division du travail dans l'analyse de A Smith.
• La division du travail selon les analyses de A Smith et de K. Marx.
• La dynamique de l’intégration régionale : l’exemple de l’Union Européenne (séquence de travaux dirigés)
• La filière ES avec Excel
• La flexibilité des salaires peut-elle permettre de résoudre le chômage? Vous intégrerez l'analyse de PIGOU dans votre réponse.
• La fonction d'entrepreneur selon J.A. Schumpeter.
• La formation des prix
• La formation des prix sur un marché : le marché de l'immobilier à Marseille
• La formation et l'emploi
• La lecture
• La maîtrise de l'inflation favorise-t-elle la réduction du chômage ?
• La maximisation du profit
• La mémorisation
• La mesure de l'activité économique
• La mesure de la croissance
• La mesure de la délinquance
• La mesure des inégalités
• La mesure du chômage
• La méthode des quantiles
• La mobilisation collective autour du sommet de Copenhague
• La mobilité des femmes
• La mobilité sociale
• La mobilité sociale
• La mobilité sociale
• La mobilité sociale
• La mobilité sociale
• La mobilité sociale
• La mobilité sociale des hommes - Un TD utilisant Excel
• La mobilité sociale et son évolution depuis 1977
• La mobilité sociale intergénérationnelle
• La mobilté sociale
• la mondialisation dans les manuels
• La monnaie dans le circuit keynésien
• La monnaie et le financement de l'économie
• La monnaie et le financement de l'économie
• La musique, une affaire de goûts personnels ?
• La notion d'investissement
• La notion d'investissement en détail
• la notion de rentabilité
• La parenté selon Maurice Godelier
• La parité
• La parité
• La persistance de certaines inégalités économiques et sociales est-elle toujours comptable avec l'idéal démocratique ?
• la place des théories économiques dans l'enseignement des SES
• La politique contre les cartels
• La politique keynésienne de relance
• La politique monétaire de la B.C.E.
• La pollution : comment remédier aux limites du marché ?
• La pollution : comment remédier aux limites du marché ?
• La polygamie en France
• La population active
• La population active
• La population active
• La population active (mots croisés)
• La population active (QCM)
• La population active : notions à ne pas confondre
• La population active avec Excel
• La population active féminine
• La prise de notes en classe
• La production de chips Document projetable.
• La production des chips - Document professeur
• La production et la valeur ajoutée
• La productivité contre l'emploi ?
• La productivité du travail
• La productivité du travail
• La progression de l'individualisme dans les sociétés occidentales conribue-t-elle à l'affaiblissement du lien social? Vous intégrerez la pensée d'Emile DURKHEIM dans votre réponse.
• La protection sociale
• La protection sociale
• La Protection Sociale
• la protection sociale : 6 fiches 2004
• LA PROTECTION SOCIALE : COMMENT ET POURQUOI ORGANISER LA SOLIDARITE COLLECTIVE ?
• La protection sociale avec les TICE
• La protection sociale est-elle en crise?
• La rationalisation des activités sociales selon Max Weber
• La redistribution (mots croisés)
• La réforme des retraites de 2003
• La relation commerce international - croissance selon D. Ricardo
• La relation Emploi, Croissance et Productivité
• La relation PIB - IDH
• La relation productivité/emploi au travers d'une mini dissertation
• La relation salaire - emploi selon les néoclassiques
• la rentabilité, un déterminant de l'investissement
• La répartition de la valeur ajoutée
• La répartition de la valeur ajoutée (diaporama)
• La retraite et la protection sociale
• La retraite par répartition : fonctionnement, difficultés, solutions et alternatives
• La sélectivité du chômage
• La socialisation (sensibilisation)
• La socialisation à partir de l'apprenti de Samuel Collardey
• La socialisation à partir du film
• La socialisation différenciée
• La socialisation différenciée.
• La socialisation différentielle selon le genre.
• La socialisation et Individus et groupes sociaux
• La socialisation selon le genre
• La socialisation, un processus différencié
• La société salariale
• La spécialisation de certains pays en développement d'Afrique subsaharienne dans le domaine des produits agricoles a-t-elle produit les effets positifs escomptés ?
• La stabilité des prix
• La stratification sociale
• La Stratification sociale
• La stratification sociale - Travail sur la nomenclature des PCS
• La structure sociale
• La structure sociale, les inégalités et les choix scolaires
• La tendance à l'égalisation des conditions annoncée par TOCQUEVILLE est-elle vérifiée par l'évolution de la société française ? Vous intégrerez l'analyse de TOCQUEVILLE dans votre réponse.
• La théorie des avantages comparatifs (Ricardo)
• La théorie des avantages comparatifs selon D. Ricardo.
• La valeur ajoutée
• La « normalité » au sens de Durkheim
• Le B2i
• Le B2i - En Pratique
• Le B2i - En Principe
• Le Bilan et le Compte de résultat l'exemple de VIVENDI
• Le budget de l'Etat
• Le budget de l'État
• Le budget de l'Etat.
• Le budget des administrations publiques.
• Le cahier des sujets d'oral - Bac 2006
• Le cahier des sujets d'oral - Bac 2007
• Le calcul économique dans l'entreprise : les coûts
• Le changement social a-t-il fragilié le rôle intégrateur de l'institution scolaire ?
• LE CHANGEMENT SOCIAL- Intervention de M. Gilles Férréol
• Le chômag est-il dû à un coût du travail trop élevén?
• Le chômage
• Le chômage (mots croisés)
• Le chômage (QCM)
• Le chômage (texte lacunaire)
• Le chômage - travail sur Internet
• Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ?
• Le chômage a travers "The full monty"
• Le chômage avec Excel
• Le circuit économique
• Le commece extérieur français
• Le commerce de détail en France est-il encore un marché de concurrence ?
• Le commerce extérieur français
• le CONFLIT et CHANGEMENT SOCIAL- Intervention de Philippe Corcuff
• Le conflit moteur du changement social selon K. Marx.
• le CPE
• Le déclin des conflits collectifs du travail remet-il en cause l'analyse de MARX des classes sociales ?
• Le déficit de la Sécurité sociale
• le désenchantement du monde
• Le développement des échanges et des contacts entre les cultures ne laisse-t-il d'autre choix que la perte des spécificités socioculturelles ?
• Le développement durable :
• Le développement durable : un enjeu d'avenir
• Le devenir de la politique économique avec l'Euro ( compte rendu de stage du PAF )
• LE DIPLOME EST-IL UN PASSEPORT POUR L'EMPLOI ?
• le diplome un passeport pour l'emploi
• Le diplôme, un passeport pour l'emploi ?
• Le diplôme, un passeport pour l'emploi ?
• Le diplôme, un passeport pour l'emploi ?
• Le financement de l'économie
• Le financement de l'investissement
• Le fonctionnement des entreprises (mots croisés)
• Le fonctionnement du conseil constitutionnel
• Le fonctionnement du marché
• Le groupe Virgin
• Le halo du chômage
• le libre échange est-il favorable à la croissance? Vous intégrerez l'analyse de RICARDO dans votre réponse.
• Le libre-échange à consommer avec modération
• Le lien emploi - chômage
• Le lien social chez les Amish
• Le Marché
• Le marché
• Le marché : un exemple concret
• Le marché comme ordre naturel (texte lacunaire)
• Le marché des droits à polluer
• Le marché des fruits et légumes
• Le marché des quotas d'émission de CO2
• Le marché des quotas d'émission de CO2
• le marché du travail
• Le marché du travail - Enseignement obligatoire
• le marché du travail selon les Néoclassiques
• Le marché instrument de régulation des émissions de carbone.
• Le mécanisme de la titrisation
• Le multiplicateur keynésien
• Le mystère de la disparition des abeilles
• Le partage de la valeur ajoutée
• Le plafond de verre
• Le pouvoir d'achat
• Le pouvoir d'achat
• Le progrès techniqu est-il source d'emploi ou facteur de chômage ?
• Le progrès technique est-il responsable du chômage ?
• le projet de loi de finances 2008
• Le racisme vu à travers Midnight Express
• Le Revenu Minimum d'Insertion permet-il de lutter contre l'exclusion ?
• Le RMI
• Le rôle de l'innovation dans le domaine du développement durable
• Le rôle de la destruction créatrice sur l'évolution du capitalisme.
• Le rôle des instances de socialisation en matière de développement durable
• Le rôle des pouvoirs publics selon A. Smith.
• Le rôle économique des pouvoirs publics selon A. Smith.
• Le sous-emploi et la demande effective
• Le sujets de spécialité du BAC 2006 - Rome
• Le système de valeur d'un pays peut-il constituer un frein à son développement ?
• Le temps partiel
• Le travail en mutation
• Le vocabulaire du marché
• Le vocabulaire du marché
• Lecture d'énoncés
• Lecture d'énoncés
• Lecture d'énoncés pour TNI
• Lecture d'un tableau : croissance et investissement
• Lecture d'une évolution dans un tableau : le financement de l'économie
• Lecture d'une évolution dans un tableau : le financement de l'économie
• Lecture d'une évolution sur un graphique
• Lecture des tables de mobilité en vidéos
• lecture suivie de l'ouvrage de Robert Linhart,
• Légitimation ordre politique
• Les 30 glorieuses
• Les accords de Maastricht
• LES ACTEURS DU CIRCUIT ECONOMIQUE
• Les agents économiques et la classification des entreprises
• Les asymétries d'information
• LES BANQUES
• Les biens collectifs
• Les biens collectifs
• Les cadres de l'action publique
• Les cadres en France
• Les caractéristiques des formes de la solidarité selon E. Durkheim.
• Les comportements ne sont pas innés
• Les conflits sociaux
• Les courbes d'offre et de demande
• Les coûts dans l'entreprise
• Les coûts dans l'entreprise.
• Les critères de construction des PCS
• Les défaillances du marché
• Les déterminants de l'investissement
• Les déterminants de la consommation. RDB et pouvoir d'achat.
• Les déterminants de la demande
• Les différences entre les régimes parlementaires, présidentiels et semi-présidentiels
• Les différentes formes d'innovation : innovations techniques et organisationnelles
• les différentes manières de comparer les productions évaluées avec des monnaies différentes.
• Les droits des femmes
• Les économies d'échelle
• Les effets d'un prix-plafond : l'exemple du prix de l'essence
• Les effets de l'investissement
• Les effets de la division du travail selon K. Marx.
• Les effets positifs de la division du travail selon A. Smith.
• Les effets positifs des gains de productivité
• les enquetes en sociologie
• Les entreprises
• Les étapes de la réalisation d'une enquête
• Les externalités
• Les externalités négatives
• Les facteurs d'évolution de l'investissement
• Les finances publiques
• Les Firmes Transnationales
• Les fonctions de la famille (mots croisés)
• Les fonctions de régulation économique de la puissance publique
• Les formes de la famille (mots croisés)
• Les formes de la monnaie
• Les grandes questions (pirates des caraibes)
• Les grands auteurs du programme
• Les graphiques circulaires : les prestations sociales
• Les graphiques semi-logarithmiques
• Les groupes et les réseaux sociaux
• Les groupes sociaux
• Les immigrés et l'emploi
• Les inégalités : notions
• Les inégalités de revenu disponible
• Les inégalités hommes femmes
• Les inégalités peuvent-elles être acceptabls dans une société démocratique ?
• Les inégalités sociales
• Les institutions européennes
• Les institutions françaises dans le cadre européen
• Les justifications et les limites de l'intervention de l'Etat selon JM. Keynes.
• Les limites du marché
• Les limites du marché et l'intervention des pouvoirs publics
• Les marchés
• Les mécanismes de marché
• Les mécanismes du marché
• Les mécanismes du marché
• Les mécanismes du marché (vidéo et exercice interactif)
• Les mutations du modèle familiale contribuent-elles à fragiliser le lien social ?
• LES NOUVEAUX CADRES DE L'ACTION PUBLIQUE
• Les nouvelles formes d'organisation du travail sont-elles en rupture avec le taylorisme?
• Les organisations productives
• Les organisations productives
• Les organisations productives (mots croisés)
• Les outils mathématiques
• Les PCS
• Les PCS (exercices sur tableurs)
• Les politiques conjoncturelles
• Les politiques conjoncturelles dans le cadre de l'UEM
• Les politiques de protection sociale sont-elles un obstacles à l'efficacité économiques ?
• Les politiques économiques selon les analyses de JM. Keynes et de M. Friedman.
• Les politiques monétaires
• Les politiques publiques
• Les PPA
• Les prélèvements obligatoires réduisent-ils les inégalités ?
• Les principaux indicateurs de l'activité économique - Le carré magique de Nicholas Kaldor
• Les quantiles et Gini
• Les règles de base du fonctionnement des campagnes présidentielles
• Les règles de base du mode de scrutin en France
• Les règles de base du vote en France
• Les relations sociales dans l'entreprise
• Les relations sociales dans l'entreprise (mots croisés)
• Les relations sociales dans l'entreprise.
• Les réseaux
• Les ressources numériques en SES
• Les revenus des ménages
• Les revenus primaires (mots croisés)
• Les riches, l'impôt et la fortune
• Les risques de l'égalisation des conditions selon A. de Tocqueville.
• Les savoir-faire en classe de Première
• Les savoir-faire en classe de seconde
• Les sociétés démocratiques sont-elles des sociétés égalitaires ?
• Les sources de la croissance
• Les stratégies d'entreprises (vidéos et exercices interactifs)
• Les stratégies des entreprises à travers le cas d'Euralis
• les symptômes d'une société rationalisée
• Les syndicats de salariés
• Les systèmes d'échanges alternatifs
• Les taux d'intérêt des Etats.
• Les tontines : un autre système d'entraide
• Les trois approches du PIB
• Les variations des taux de change : l’exemple euro/dollar (séquence de travaux dirigés)
• Les zones d'éducation prioritaire : quel bilan ?
• lien marchand, lien politique et lien social
• Lien social et ruptures des liens sociaux
• Lien social, politique, marchand
• Liens dossiers modialisation (Cepii)
• Liens vers vidéos (ECJS, SSP, DGEMC...)
• Liens vidéo (Eco., DD)
• Liens vidéo (Eco., regards), entreprises
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• Limites écologiques de la croissance
• Lire les tables d'homogamie
• Lire une table de mobilité sociale
• livret interactif pour l'usage des indices
• Loi des rendements marginaux décroissants
• Lois en économie ?
• Machine ou salarié, comment choisir ?
• MAI 68 & N.M.S
• Marché ?
• Marché boursier et gouvernance ( compte rendu de stage du PAF )
• Marché du bluet
• Marché du travail (analyse empirique)
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• Marché du travail (libéraux)
• Marché et prix
• Marché et prix
• Marché et prix
• Marché et prix du pétrole
• marché et société - intervention de P. Steiner
• Marchés et prix
• Marchés et prix
• Mathémathiques et SES ; travailler ensemble dans l'intérêt des élèves
• Max Weber
• Ménage et consommation - Pistes de réflexion
• Ménages et consommation
• Ménages et consommation
• Mesure des inégalités
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• MESURER LES INEGALITES DE REVENUS
• Méthode interactive de dissertation appliquée
• méthodes et exercices statistiques : volume, valeur, taux de croissance, indices des prix
• Méthodologie de la dissertation
• Méthodologie de la dissertation
• Méthodologie de la dissertation : trouver un plan
• Méthodologie de la Synthèse avec Powerpoint
• Mobilité sociale
• Modélisation et simulation au service de l'enseignement des sciences économiques et sociales.
• Module Internet et l'information économique et sociale : première sensibilisation
• Mondialisation (généralités)
• Mondialisation culturelle
• Mondialisation et Euro ( compte rendu de stage du PAF )
• Mondialisation: la logique des FTN en matière d'IDE
• Monnaie et financement
• Montrez que l'entreprise peut être un lieu où se confrontent des intérêts contradictoires.
• Montrez que le progrès technique peut avoir des effets négatifs, mais aussi positifs, sur l'emploi.
• Mot croisé sur
• Mots croisés sur "les grandes questions des économistes"
• mutations du travail dans une entreprise
• Naissance du marché unique
• Normes, conformité et déviance
• Notion d'acteur social
• Nouveaux programmes de S.E.S. en terminale : compte rendu des réunions d'information dans l'académie de Nancy-Metz
• Opinion, opinion publique, sondages d'opinion
• Oral de contrôle
• Oral de spécialité : Quelles relations peut-on établir entre l’évolution des salaires et le niveau de l’emploi? (Vous intégrerez l’analyse de Keynes dans votre réponse).
• Oral de spécialité : Quels sont les effets de l’innovation sur le développement économique et social ? (Vous intégrerez l’analyse de Schumpeter dans votre réponse).
• Oral obligatoire : Dans quelle mesure assiste-t-on à la fin de la classe ouvrière?
• Oral obligatoire : la mondialisation est-elle favorable à l'emploi en France
• Oral obligatoire ; Après avoir présenté l'évolution de l'investissement des entreprises en France depuis la fin des années 70, vous exposerez les principaux déterminants de la décision d'investir des entreprises.
• Oral obligatoire ; Dans quelle mesure la baisse des coûts salariaux permet-elle de réduire le chômage?
• Oral spécialiste : Dans quelle mesure l’évolution actuelle de l’emploi remet-elle en cause l’unité de la classe ouvrière ? (Vous intègrerez l’analyse de Karl Marx dans votre réponse).
• Organisation du travail
• Organisation du travail
• Organisation du travail et croissance (dissertation)
• Organisation du travail et croissance économique
• Organisation politique
• Origine sociale (tableur)
• Otis
• Outils statistiques
• Ouverture internationale
• Ouverture internationale et mondialisation
• P. BOURDIEU en vidéo
• Parité de pouvoir d'achat (Exercice en ligne)
• Partage de la valeur ajoutée et des gains de productivité
• Pas Assez de Volume ! (notes sur l'OMC)
• Passage à l'euro un an après
• Patrimoines (tableaux Insee)
• Performances de l'entreprise
• Performances de l'entreprise (int.)
• Petits trucs et un peu de théorie pour utiliser le son et la vidéo en classe
• Peut-on considérer le travail comme principal vecteur du liens social dans les sociétés modernes occidentales ?
• Peut-on considérer que l'incorporation du progrès technique dans les processus de production est à l'origine de l'augmentation du nombre de chômeurs en France de 1970 à 1997 ?
• Peut-on encore parler de classe sociale dans la société française actuelle? Vous intégrerez l'analyse de MARX dans votre réponse.
• Pib et taux d'investissement
• Piste de réflexion sur la troisième partie :
• Plaquette de présentation de la filière ES en HTML.
• Plein emploi et Keynes
• Politique fiscale et TVA sociale
• Politique monétaire
• politiques keynésiennes
• Population active
• Portail d'accès à l'ensemble des exercices interactifs conçus pour une utilisation hors de la présence du professeur et réalisés dans l'académie de Nancy-Metz
• Pour bien répondre à une question...
• Pourcentages
• Pourquoi acheter à d'autres ce que l'on pourrait faire soi-même ?
• Pourquoi acheter à d'autres ce que l'on pourrait faire soi-même ?
• Pourquoi les Grandes et Moyenne Surface (GMS)
• Pourquoi les prix varient-ils ?
• Pourquoi un ordre politique ?
• Pouvoir, systèmes politiques et démocratie
• Pratiques culturelles différenciées
• Prendre des notes sur la mondialisation
• Préparation à la question de synthèse : thème de la baisse des prélèvements obligatoires.
• Préparation d'une dissertation sur le développement durable sous TBI
• Présentation d'Argos : ENT ( environnement numérique de travail )
• Présentation du travail du groupe de travail du Jura sur le développement durable
• Présentation SES pour les élèves de troisième et leurs parents
• Présentez le contenu et les raisons des succès de la stratégie de développement suivie par les nouveaux pays industrialisés d'Asie de l'Est.
• PRESSE & INTERNET
• Principales sanctions de" la politique de la concurrence
• Principaux champs de la politique de la concurrence
• Principaux objectifs des sanctions de la politique de la concurrence
• Principes de construction et lecture de la courbe de Lorenz
• Prise de contact
• Prise en main d'Etnos
• Processus déviance
• Production
• Production et mesure
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• Productivité et PIB
• programmes des capes et agrégation de SES
• Progrès technique et emploi (Dissertation)
• Propositions d'exercices sur Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique
• Propositions d'exercices sur Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique
• Propositions d'exercices sur Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale
• Propositions d'exercices sur Les enjeux de l'ouverture internationale
• Protection sociale
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• Protection sociale et solidarités collectives
• Puissance publique et régulation
• QCM auto-corrigé sur le libre échange / protectionnisme
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• QCM auto-corrigés sur le programme d'EDS
• QCM auto-corrigés sur les statistiques
• QCM pour réviser la spécialité de Terminale
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• QSTP Baccalauréat Rome 2006
• Qu'est-ce qu'un marché ? Utiliser le film Wall Street
• Qu'est-ce que la politique de la concurrence ?
• Qu'est-ce que le pouvoir d'achat ? Et comment évolue-t-il au cours du 20ème siècle ?
• Que produit-on ?
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• Quel est le rôle du salaire dans l'explication du chômage? Vous intégrerez l'analyse de KEYNES dans votre réponse
• Quel impact la croissance du pouvoir d'achat a-t-elle eu sur la consommation ?
• Quelle est la richesse créée par les entreprises ?
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• QUELLE STRATEGIE D'INVESTISSEMENT AU MONOPOLY ?
• Quelles sont les conséquences des transformations de la population active sur l'évolution des conflits sociaux ?
• Quelles sont les formes institutionnelles de l'ordre politique ?
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• Quelles sont les principales défaillances du marché ? Les nouvelles approches théoriques du marché
• Quelques aspects de la mondialisation illustrés par l'exemple du coton
• Quels sont les effets de l'innovation dans l'économie ? Vous intégrerez la thèse de Schumpeter dans votre analyse.
• Quels sont les effets de la division du travail sur la croissanc économique?
• Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques ? La contrainte budgétaire : calcul du solde budgétaire et évolution
• Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ? Le rôle de la demande globale dans les déséquilibres économiques
• Quels sont les impacts du progrès technique sur l'emploi ? Vous intégrerez l'analyse de SCHUMPETER dans votre réponse.
• Quels sont les processus qui conduisent à la déviance ?
• Quels sont les processus qui conduisent à la déviance ? Un exemple d'utilisation du film Billy Elliot
• Question de syhthèse : la persistance d'inégalités dans les sociétés démocratiques porte-t-elle atteinte a la cohésion sociale ?
• Question de synthèse : Montrez que par certains aspects, la flexibilité permet de lutter contre le chômage, tandis que par d'autres, elle ne résout pas les déséquilibres sur le marché du travail.
• Questionnaire sur le film Marion
• Questions des économistes
• Qui crée la monnaie ? Taux d'intérêt nominal taux d'intérêt réel
• Qui produit des richesses ?
• Qui produit des richesses ?
• Qui produit des richesses?
• Qui produit et pourquoi ?
• Quiz La monnaie
• Rapport de stage en entreprise :
• Rationalité
• Réaliser des exercices interactifs avec Didapages
• Réaliser des exercices interactifs avec Hot Potatoes
• Réaliser un diaporama animé
• Réaliser un exercice interactif sur IKEA
• Réaliser un tableau croisé avec Open Office
• Réaliser une enquête avec Google Docs - Formulaire
• Recherche et développement
• Références de textes clés sur le thème de la justice sociale
• Réflexion sur l'institutionnalisation du marché
• Réflexion sur le thème « Entreprise et production ».
• Réflexion sur le thème « Formation et emploi ».
• Réflexions à propos du nouveau programme de première
• Réflexions pédagogiques
• Réflexions sur la façon d'aborder le premier Chapitre de première
• Règle de droits et règles morales
• Régulations et déséquilibres
• Relation salaire - emploi - évolution des emplois
• Rentabilité et investissement en France depuis 1978
• Répartition richesses / revenu
• Répartition richesses / revenu (2)
• Réseaux sociaux
• Réseaux sociaux
• Ressources humaines
• Réussir l'épreuve de synthèse: CONSEILS DE TRAVAIL
• Réussite scolaire et origine sociale
• Réussite scolaire et origine sociale
• Revenu et consommation- des activités pour le nouveau programme
• Revenu, consommation, épargne et élasticités
• Réviser le chapitre Conflits et mobilisation sociale avec les vidéos de l'INA
• Révisez le bac en vous amusant: Conflits et mobilisation sociale
• Révisez le bac en vous amusant: Conflits et mobilisation sociale
• Révisez le bac en vous amusant: Conflits et mobilisation sociale
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• Révisez le bac en vous amusant: Croissance, capital et progrès technique
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• Révisez le bac en vous amusant: Intégration et solidarité
• Révisez le bac en vous amusant: Intégration et solidarité
• Révisez le bac en vous amusant: Intégration et solidarité 1
• Révisez le bac en vous amusant: Intégration et solidarité 2
• Révisez le bac en vous amusant: Intégration européenne et politiques économiques et sociales 1
• Révisez le bac en vous amusant: Intégration européenne et politiques économiques et sociales 2
• Révisez le bac en vous amusant: Internationalisation des échanges et mondialisation
• Révisez le bac en vous amusant: Internationalisation des échanges et mondialisation 1
• Révisez le bac en vous amusant: Internationalisation des échanges et mondialisation 2
• Révisez le bac en vous amusant: Stratification sociale et inégalités
• Révisez le bac en vous amusant: Stratification sociale et inégalités
• Révisez le bac en vous amusant: Travail et emploi
• Révision interactive de la théorie de Ricardo
• Révisions interactives sur le chapitre des inégalités de terminale
• révisions interactives sur le chapitre investissement - capital - progrès technique
• Révisions interactives sur le chapitre Mondialisation en Terminale
• Révisions interactives sur le chapitre solidarités en Terminale
• révisions interactives sur le chapitre travail - emploi
• Rôle de l'école dans le processus de socialisation
• S'entraîner à la dissertation : un sujet et un document.
• Salaire brut, salaire net, coût salarial
• Salaires et consommation
• schéma synthéthique sur la crise dite des subprimes et la crise financière
• Schémas interactifs sur les thèmes de spécialité
• Sensibilisation à la notion de socialisation
• Sensibilisation, consommations et pratiques culturelles
• Séquence en spécialité ES : la courbe de Phillips
• Sequence pédagogique Didacticiel Activité
• Sequence pedagogique Didacticiel EcoInter n°1
• Séquence pédagogique Didacticiel EcoInter n°2
• Sequence pedagogique Didacticiel EcoInter n°3
• Sequence pédagogique Didacticiel Socprem
• Services publics
• Simulation boursière
• Simuler les effets de la variation de la durée du travail
• Sites de sociologues, politologues
• Smic, salaire moyen et prix
• Smoby
• Socialisation
• Socialisation (diss.)
• Socialisation : continuité, ruptures
• Socialisation et identités sociales
• Sociologie (sitographie)
• Solde balances commerciale, des paiements
• SOS-devoirs
• Sources et limites de la croissance
• Stage "développement durable". la conférence de Mr Ouesalti
• Stage académique sur la mondialisation
• Statgraph - Les entreprises
• Statuts et formes d'emplois
• stocks et flux avec le TNI
• Stratégie internationale des entreprises
• Stratégie internationale des firmes
• Stratification et inégalités
• Stratification sociale
• Structure de la population active
• Structure sociale
• Stupeur et Tremblements
• Suffit-il d'augmenter les taxes sur le prix du tabac pour lutter efficacement contre le tabagisme?
• Sujet d'oral : Dans quelle mesure les transformations de la famille remettent-elles en cause la cohésion sociale?
• Sujet de devoir : Investissement et croissance
• Sujet de devoir : l'Organisation du travail et ses effets
• Sujet de devoir : la décision d'investir
• Sujet de devoir : les agents et leurs relations, l'équilibre macroéconomique.
• Sujet de devoir : les agrégats et ratios de la comptabilité nationale ainsi que sur l'équilibre macroéconomique.
• Sujet de devoir : les déterminants de l'investissement
• Sujet de devoir : les opérations des agents économiques ; la répartition des revenus.
• Sujet de devoir : sources et limites de la croissance
• Sujet de question de synthèse : coût du travail et chômage
• Sujet de question de synthèse sur la réduction des coûts du travail et le chômage.
• Sujets 0
• Sujets d'enseignement de spécialité au deuxième groupe d'épreuves 2006
• Sujets d'enseignement obligatoire au deuxième groupe d'épreuves 2006
• Sujets d'oral de Bac - obligatoire
• Sujets d'oral de Bac - spécialité
• Sujets d'oral de contrôle 2006, 2007, 2008 Académie d'Amiens
• Sujets d'oral de spécialité 2006
• Sujets d'oral de spécialité 2007
• Sujets d'oral Tronc Commun 2006
• Sujets d'oral Tronc commun 2007
• Synthèse du stage sur la démocratie, intervention de J. Lagroye
• Synthèse Keynes
• Synthèse Solidarité et exclusion
• Synthèse sur Classes, conflits, action collective
• Synthèse sur La famille
• Synthèse sur La mobilité et l'école
• Synthèse sur Les Etats-providence
• T.D. Le processus d'acculturation : étude d'un exemple
• Table de mobilité sociale (1)
• Table de mobilité sociale (2)
• Table de mobilité sociale (3)
• Tableau d'accompagnement
• Tableau double entrée : évolution et répartition des agrégats monétaires
• Tableau sur les effets de la redistribution
• Tableaux sur le chômage
• Tables mobilité (2003)
• Tables mobilité (2003) (2)
• Taux d'intérêt réel, taux d'intérêt nominal, taux d'inflation
• TD : Les moyens d'action des pouvoirs publics
• TD : les niveaux de pouvoir
• TD ANALYSE DE LA CONJONCTURE 2003
• TD avec ECOBASES sur la place du marché
• TD et diaporamas sur les avantages absolus et relatifs
• TD interactif sur la mesure de la production
• TD interactif sur la mesure des inégalités
• TD interactif sur la mesure du développement
• TD sur le film My name is Joe
• TD sur le film The Navigators
• TD sur le site de l'INSEE
• TD sur les caractéristiques des NMS à partir des vidéos de l'INA
• TD Syndicats en France
• TD taille des entreprises par secteur en France 2005
• Téléchargement exercices
• Test Bilan
• Test de fin d'année de Terminale
• Test de rentrée en Terminale
• Texte à trous sur
• Thème 1 Ménages et consommation
• Thème 1 Ménages et consommation
• Thème 1 Ménages et consommation
• Thème 2 Entreprises et production
• Thème 2 Entreprises et production
• TICE : Calques, comportements et scénarios avec Dreamweaver 4
• Tocqueville et le processus de démocratisation
• Toupie et pauvreté
• TPE côté élèves
• Traitement d'une enquête avec Excel sur le thème "Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?"
• Travail autonome : introduction à la mondialisation
• Travail autonome pour approcher la notion de productivité.
• Travail autonome sur la notion de coûts du travail
• Travail autonome sur le développement durable
• Travail autonome sur les conflits du travail .
• Travail autonome sur les stratégies des FMN
• Travail autour du film "La classe ouvrière va au paradis"
• Travail et emploi
• Travail et emploi: la question de la flexsécurité
• Travail et remédiation sur les savoir faire de seconde
• Travailler la séquence sur les PCS avec le TBI
• Travailler la structure d'une dissertation
• TRAVAILLER SUR L'ENTREPRISE EN MOTIVANT LES ELEVES DE SECONDE
• Travailler sur les indices
• Trop ou pas assez de marché ?
• Trouver une problématique
• Trouvez une problématique
• Tutoriel pour réaliser un graphe avec Excel sur le thème de la croissance
• Tutoriels de logiciels
• Un cours bi-disciplinaire Inné/Acquis
• Un diaporama sur le circuit économique en 1ère
• Un exemple d'utilisation du film "L'aile ou la cuisse" de C. Zidi (1976)
• Un exemple de fusion-acquisition : le rachet de Wrigley par Mars
• Un exemple de terminologie de la parenté ouest-africaine
• Un exemple indien de matrilinéarité extrême : les Nayars
• Un générateur de carrés magiques en ligne
• Un jeune homme plein d'initiative : vrai plaisir, fausse monnaie
• Un marché
• Un QCM sur le commerce international
• Un sujet sur la citoyenneté en première ES
• Un TD de révision sur Monnaie et financement
• Un test de compétence statistique
• Un travail de réflexion sur la reproduction des modèles familaux.
• Une approche du programme de TES par le coton
• Une carte mentale pour présenter les attentes de l'EC2
• Une dissertation sur le thème de l'eau
• Une grille d'autoévaluation sous Excel pour l'EC2
• Une liste de sujets de dissertation et de questions de synthèse
• une présentation de la productivité
• Une présentation de la théorie du marché
• une présentation du triangle de Mundell
• Une réflexion sur le développement durable : L'exemple de la gestion des ressources halieutiques à Sète
• Une sélection de sites allemands
• Une socialisation différente selon le milieu social
• Utilisation de bases de données
• UTILISATION DES LOGICIELS EN SES
• Utiliser ETHNOS
• Utiliser la vidéo
• Utiliser un TNI avec le logiciel Open-Sankoré
• VA, revenu
• Valeur - Volume : tests interactifs
• Valeur ajoutée et gains de productivité
• Valeur relative - valeur absolue
• Valeurs absolues et relatives
• Valeurs absolues, valeurs relatives
• Valider le B2i dans le cadre du cours de SES
• Vers des normes environnementales?
• Vidéo sur le pouvoir d'achat
• Vidéos sur le développement durable.
• Violence des échanges en milieu tempéré
• violences urbaines
• Visite d'entreprise
• Visite de l'entreprise Poujoulat
• Vivendi et le groupe Lagardère face à face
• Volume et en valeur : le PIB
• Vous analyserez les effets de la protection sociale sur la croissance économique.
• Vous mettrez en évidence les bienfaits économiques de la division du travail, puis vous en montrerez les limites sociales
• Vous montrerez que les mouvements sociaux ont évolué depuis la seconce moitié des année 70.
• Vous montrerez que les variations de l'investissement peuvent avoir des effets différents sur l'emploi.
• Vous montrerez que si l'on observe une tendance à l'homogénéisation des modes de vie en France, il existe encore des clivages entre les milieux sociaux
• Vous vous demanderez si, dans le contexte actuel d'intégration europénne, une politique de relance par la demande serait possible et efficace en France.
• WALMARTISATION ? SUCCES & REVERS DE LA STRATEGIE D'UNE ENTREPRISE INTERNATIONALE : WAL-MART
• « Soyez un bon entrepreneur : choisissez la meilleure combinaison productive ! »