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Atelier tablettes tactiles

Sun, 29 Apr 2012 15:11:22 +0200

Atelier p�dagogique de formation � l'usage des m�dia num�riques impliquant l'usage de tablettes tactiles sous Android. Les objectifs g�n�raux visent � assurer l'�galit� des �l�ves d'un coll�ge RRS devant les nouvelles technologies, d�velopper la lecture, approfondir les connaissances et comp�tences des �l�ves, d�couvrir les r�seaux sociaux et cr�er des postes de consultation suppl�mentaires au cdi.

Mon tableau de bord en HDA : apprentissage de la veille

Wed, 28 Mar 2012 16:31:21 +0200

L'�l�ve "d�bute" en Histoire des Arts (HDA) et ses connaissances sont floues ; les connaissances acquises sur les œuvres dans les diff�rentes disciplines sont mal assimil�es et donc mal r�investies dans les autres disciplines. L'int�r�t de r�aliser un tableau de bord personnel de ressources est pour l'�l�ve de faciliter sa compr�hension globale des œuvres et d'avoir en un m�me lieu toutes les informations n�cessaires pour acqu�rir une vision d'ensemble des œuvres - informations et ressources qu'il aura lui-m�me collect�es. On peut donc parler de veille documentaire pour l'�l�ve dans le sens de la d�finition de Lionel Pujol* : "L'objectif d'une veille (documentaire) est d'apporter l'information dont le destinataire a besoin au moment o� il en a besoin �

Du projet � la politique documentaire : exemple de mise en œuvre

Wed, 22 Feb 2012 11:48:15 +0100

Dispositif de mise en place d'une progression p�dagogique de formation � la culture de l'information et du document de la sixi�me � la troisi�me.

Je publie, je r�fl�chis

Wed, 22 Feb 2012 11:48:01 +0100

D�finir la notion de r�seau social, d�terminer les diff�rentes intentions de publication, diff�rencier la sph�re priv�e de la sph�re publique, d�finir des r�gles de publication, g�rer son identit� num�rique. Fichiers joints (la fiche s�quence compl�te, les crit�res d'�valuation des interventions lors du d�bat, un exemple d'affiche r�alis�e par les �l�ves).

Rechercher sur Internet

Wed, 22 Feb 2012 11:47:46 +0100

Conna�tre Internet et ses diff�rentes composantes, r�aliser une recherche avanc�e sur deux moteurs de recherche, �valuer l'information sur Internet. Fichiers joints (d�roulement de la s�quence, fiche d'�valuation formative sur le r�seau Internet, diaporama sur l'utilisation d'un moteur de recherche, fiche d'�valuation formative sur le moteur, diaporama sur l'�valuation d'une information, carte heuristique �l�ve, exercice d'�valuation finale)

R�aliser une veille informationnelle en orientation

Wed, 22 Feb 2012 11:47:26 +0100

D�couvrir la notion de veille � travers la recherche de sites pertinents en mati�re d'orientation et l'abonnement � des flux RSS via un navigateur web

Ethique de la publication sur internet

Mon, 20 Feb 2012 08:44:29 +0100

Dans le cadre des TRAAM 2010-2011, travail du groupe sur l'�thique de la publication comprenant des extraits d'articles, un quizz en ligne.

Vraies et fausses informations sur internet : La tortue d'Hermann

Mon, 20 Feb 2012 08:43:58 +0100

Dans le cadre des TRAAM 2010-2011, travail du groupe sur la v�racit� des informations sur Internet comprenant une fiche de travail, un quizz en ligne et une grille d'�valuation des sites Internet.

Recherche documentaire : SVT et responsabilit� humaine

Mon, 20 Feb 2012 08:43:40 +0100

S�quence de recherche documentaire (collaboration professeur documentaliste / professeur de SVT)sur le th�me du programme de 3e "Responsabilit� humaine"

R�aliser une affiche : parler de ses passions en allemand

Mon, 20 Feb 2012 08:43:20 +0100

S�quence (collaboration professeur d'allemand / professeur documentaliste) pour d�velopper l'expression �crite et orale des coll�giens en allemand, gr�ce � la r�alisation d'une affiche sur ses centres d'int�r�t.

R�aliser une exposition sur la contraception en coll�ge

Mon, 20 Feb 2012 08:42:56 +0100

R�alisation d'une exposition en coll�ge sur les diff�rentes m�thodes de contraception : collaboration professeur documentaliste / professeur de SVT

Rendre compte � l'oral des r�sultats d'une recherche documentaire sur l'histoire de l'Allemagne (194

Mon, 20 Feb 2012 08:42:16 +0100

R�aliser une recherche documentaire restitu�e � l'oral, en allemand

Implication du professeur documentaliste dans l'accompagnement personnalis�

Mon, 20 Feb 2012 08:41:27 +0100

Activit�s propos�es par le professeur documentaliste dans le cadre de l'accompagnement personnalis� en lyc�e : connaissance du fonds documentaire du CDI, s�ance de prise de note, s�ance sur l'orientation, sensibilisation aux risques li�s aux r�seaux sociaux...

Quand copier rime avec voler

Mon, 20 Feb 2012 08:41:08 +0100

Dans le cadre des TRAAM 2010-2011, travail du groupe sur le droit d'auteur comprenant un quizz en ligne.

Du questionnement � la probl�matique

Mon, 20 Feb 2012 08:40:38 +0100

Ce travail a �t� r�alis� par le groupe lyc�e du bassin de Cagnes sur Mer pendant l'ann�e scolaire 2003-2004. (6 fiches-m�thode jointes)

Se mettre la rate au court bouillon : ressources pour un travail sur les expressions culinaires dans

Mon, 20 Feb 2012 08:32:30 +0100

Dispositf de curation proposant des liens valid�s

Rallye documentaire EGYPTE 6�me

Mon, 20 Feb 2012 08:31:09 +0100

Rallye documentaire sur le th�me de l'Egypte

Phylact�re toi-m�me !

Mon, 20 Feb 2012 08:28:42 +0100

Veille sur l'actualit� de la BD par et pour les �l�ves

L'identit� num�rique

Mon, 20 Feb 2012 08:23:08 +0100

S�ance en demi-classe sur la notion d'identit� num�rique, l'e-r�putation et la protection des donn�es personnelles. Interrogation des moteurs de recherche de personnes. Int�r�ts et dangers li�s � l'identit� num�rique. Fichiers joints au format Word (d�roul� de la s�ance, fiche �l�ve, fiche corrig�e).

Construction d'un dictionnaire du langage des coll�giens

Thu, 17 Mar 2011 11:40:16 +0100

S�quence en classe de 5�me sur l'utilisation du dictionnaire, en collaboration avec des professeurs de fran�ais. Production d'un dictionnaire du "langage des jeunes" par groupe de travail. 3 s�ances.

Cr�ation de jaquettes de livres � l'occasion du Prix Litt�raire des lyc�ens et apprentis en PACA

Thu, 17 Mar 2011 11:40:04 +0100

Un projet de cr�ation de couvertures associ� � la s�lection du prix litt�raire des lyc�ens et apprentis PACA avec une classe de 1e STG du lyc�e Zola � Aix-en-Provence... Collaboration du professeur de fran�ais, du professeur documentaliste, dune association "Ornicarinks" et d'un stagiaire IUT du livre pendant 8 s�ances de 2 heures<<<<;

�laboration d'un catalogue de maisons pour les enfants qui veulent en changer...

Thu, 17 Mar 2011 11:39:35 +0100

Participation � l'op�ration � Quand l'architecture se livre... avec Claude Ponti � avec une classe de 5e... Collaboration professeur-documentaliste/professeur de technologie pendant 10 s�ances. Elaboration d'un catalogue et production de livrets Didapage. Utilisation de sketchup.

De la page au site

Thu, 17 Mar 2011 11:39:17 +0100

D�velopper chez les �l�ves une strat�gie de recherche d'information visant notamment � prendre en compte de mani�re syst�matique la source dans leur d�marche de validation par une exploration attentive du paratexte. Les comp�tences documentaires attendues dans ce cadre p�dagogique s'organisent autour des axes suivants :construire une d�marche d'investigation, acqu�rir une strat�gie de recherche d'information adapt�e aux exigences intellectuelles du second cycle, choisir des crit�res de s�lection des documents,savoir distinguer le paratexte du texte et savoir l'explorer, savoir identifier une source.

Comment les journalistes travaillent-ils ?

Thu, 17 Mar 2011 11:38:44 +0100

D�couvrir comment les journalistes s'informent, via d'abord une recherche sur BCDI, puis via la consultation des d�p�ches AFP. Comment ces d�p�ches sont exploit�es et reprises par les quotidiens en ligne.

Ressources visibles et invisibles : s�ance sur la presse pour un cours de SES en 2nde

Thu, 17 Mar 2011 11:38:24 +0100

Les �l�ves n'ont pas toujours conscience qu'ils peuvent trouver des r�ponses � leurs questions dans l'espace Lecture du CDI (regroupant des p�riodiques vari�s). Si BCDI les m�ne vers ces ressources lors des TPE ou de l'ECJS, il n'est pas inutile de leur montrer, d�s la 2nde, la vari�t� des ressources et, surtout, la m�thodologie de la prise de r�f�rences pour aboutir � une bibliographie. En pi�ces jointes la s�quence et les annexes correspondantes (fiches �l�ves). Cette s�ance peut �galement �tre planifi�e pendant la semaine de la presse, o� l'offre �ditoriale s'enrichit de nouveaux titres !

Esidoc : �bauche de mode d'emploi

Thu, 20 Jan 2011 15:38:23 +0100

Mode d'emploi simplifi� d'Esidoc. Loin d'�tre exhaustif, il s'adresse d'abord � un public de coll�giens.

Une webradio au lyc�e

Thu, 20 Jan 2011 15:38:02 +0100

�ducation aux m�dias et exp�rience de mise en place d'une webradio au Lyc�e.R�aliser une webradio sous forme de podcasts disponibles sur un blog.Ce format permettant d'associer aux traditionnels exercices radiophoniques des supports �crits et/ou multim�dias enrichissant l'information.

Animation d'un club lecture avec les TICE

Thu, 20 Jan 2011 15:37:22 +0100

Club lecture sous forme de comit� de lecteurs, avec des �l�ves de 6�me et de 5�me et cr�ation d'un blog de critiques litt�raires.

S�quence p�dagogique sur le d�veloppement durable

Thu, 20 Jan 2011 15:36:55 +0100

S�quence p�dagogique sur le d�veloppement durable, avec deux classes de seconde bac pro 3 ans, utilisant les TICE, au lyc�e Raoul Dautry � Limoges. Une fiche descriptive.

Evaluer l'information sur un site Web

Thu, 20 Jan 2011 15:36:35 +0100

Travail p�dagogique r�alis� avec des �l�ves de seconde en accompagnement personnalis� au lyc�e Raoul Dautry � Limoges. Fiche prof et fiche �l�ve.

A propos de Wikip�dia

Thu, 20 Jan 2011 15:36:17 +0100

Exemple de didactisation des notions info-documentaires de "source", "auteur", "validit� de l'information", "cr�ation num�rique collaborative" � partir d'une s�quence p�dagogique portant sur l'encyclop�die collaborative en ligne Wikipedia

Citoyennet� et Internet

Thu, 20 Jan 2011 15:35:59 +0100

Une s�quence en collaboration avec le professeur d'histoire-g�ographie dans le cadre de l'�ducation civique, pour toutes les classes de 4e . Ce partenariat a permis de travailler sur les droits et libert�s li�es � l'information : * une demi-classe travaille sur � citoyennet� et presse � �crite (et la version num�rique)avec le professeur d'�ducation civique, * l'autre demi-classe travaille sur citoyennet� et internet au CDI avec le professeur documentaliste. Les groupes sont invers�s la s�ance suivante.

� Solidarit� et citoyennet� �, s�quence interdisciplinaire r�alis�e dans le cadre de l'ECJS

Thu, 20 Jan 2011 15:34:18 +0100

Une collaboration professeur-documentaliste/professeur d'histoire en ECJS sur l'ann�e(2008/2009)avec deux classes de seconde (seconde g�n�rale et seconde ST2S)aboutissant � une production d'affiches sur le th�me � Solidarit� et citoyennet� � Nombre de s�ances : 12 en demi-groupe Nombreuses fiches au format pdf Pr�sentation du travail de l'ann�e fichier .pdf en page 2 du site

Les codes de lecture et techniques narratives de la bande dessin�e

Thu, 09 Sep 2010 17:29:48 +0200

Une s�quence sur les codes de lecture de la bande dessin�e et du manga r�alis�e en collaboration avec une enseignante de fran�ais avec 2 classes de 4�me, durant 4 s�ances. Supports utilis�s : diaporamas, fiches �l�ves

Voyage en documentation

Thu, 02 Sep 2010 10:40:03 +0200

R�cit de voyage et apprentissages documentaires... : une collaboration Lettres/Documentation. la s�ance vient cl�turer le travail effectu� avec la classe tout au long de l'ann�e: recherches documentaires dans le cadre de la classe patrimoine /r�alisation d'expositions / r�alisation d'un site internet / s�ances autour du journal de voyage dans le cadre d'un voyage � Paris. Ce travail vise � �tablir une sorte de synth�se du parcours des �l�ves au cours de l'ann�e et r�investir � travers une acti

Les Fleurs dans l'assiette

Thu, 02 Sep 2010 10:39:47 +0200

Un partenariat professeurs de biotechnologie, lettres, arts appliqu�s / professeur documentaliste dans le cadre d'un PPCP "Les fleurs en restauration".R�alisation d'un livre avec Didapages (en exp�rimentation dans l'acad�mie)

Transmettre une culture de l'�crit � l'heure du num�rique

Thu, 02 Sep 2010 10:39:16 +0200

Une s�quence p�dagogique r�alis�e avec une classe de Seconde g�n�rale et technologique en partenariat avec une enseignante de Lettres.Les �l�ves doivent, au terme des diff�rentes activit�s de lecture et d'�criture produire des textes litt�raires qui seront publi�s sur un blog cr�� pour le projet : "la Souris � plumes" (blog d�di� � la publication des productions litt�raires) S�quence de 8 s�ances par groupe. fichiers .pdf

Voyage en litt�rature : diversifier ses sources d'information pour �laborer une fiche de lecture sou

Thu, 19 Aug 2010 14:23:06 +0200

A partir des pratiques des �l�ves qui doivent r�aliser une fiche de lecture sur un ouvrage de fiction ou un documentaire, comment les guider pour trouver des informations pertinentes qui leur permettent d'enrichir une fiche de lecture ou une biographie ? Point de d�part : brainstorming ; la d�marche de recherche de l'�l�ve qui tape le titre de l'ouvrage ou le nom de l'auteur sur Google. Recenser sur la premi�re page de r�sultats quelques-uns des sites propos�s : pages ou sites personnels, blogs

Netvibes : portail de ressources

Thu, 19 Aug 2010 14:22:46 +0200

Cr�ation d'un portail Netvibes public personnalisable autour d'un th�me, par et pour les �l�ves. Modalit�s : 7 heures en classe enti�re. Travail de groupe sur 3 semaines. 2 professeurs. Documents : Descriptif des diff�rentes s�ances + Analyse comparative entre 2 sites et Carnet de bord �l�ve

Education aux m�dias : d�couverte d'un agr�gateur de news

Thu, 19 Aug 2010 14:22:20 +0200

D�couverte d'un agr�gateur de news : 2424actu.fr, d�cryptage d'une information � travers 3 types de m�dias, la presse TV, la presse Radio et la presse �crite en ligne. Amener l'�l�ve vers une consultation autonome et r�guli�re du site Etre critique face aux m�dias Document de pr�sentation et d'analyse du site + grilles �l�ves

Effectuer une veille informationnelle en ECJS

Fri, 09 Jul 2010 11:11:47 +0200

Faire acqu�rir des comp�tences minimales en mati�re de veille informationnelle � des �l�ves de premi�re, dans le cadre de l'ECJS (ou de la semaine de la presse), sur le th�me des �lections r�gionales. Se familiariser avec la notion de veille et utiliser des outils adapt�s en vue de r�aliser un dossier documentaire.

Un concept int�grateur pour les lyc�es des m�tiers: le document technique

Thu, 20 May 2010 12:03:42 +0200

Projet didactique visant � prendre en compte la sp�cificit� des documents d'information technique et professionnelle dans le cadre des formations info-documentaires en Lyc�e professionnel et en Lyc�e des m�tiers.

Organiser ses id�es avec XMind

Thu, 20 May 2010 12:02:53 +0200

Rechercher l'information sur un m�tier.

Initiation � la recherche th�matique dans BCDI

Thu, 15 Apr 2010 14:48:34 +0200

Dans le cadre de l'initiation au logiciel documentaire BCDI, mise en situation des �l�ves � des recherches de supports documentaires divers.

Exploration d'un portail documentaire

Thu, 15 Apr 2010 14:47:45 +0200

A l'occasion d'une recherche en ECJS, pr�sentation des possibilit�s offertes par le portail Netvibes du CDI.