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Science sans conscience n'est que ruine de l'âme.

Commentaire	Cette séquence complète correspondant à l'objet d'étude "L'homme face aux avancées scientifiques et techniques : entre enthousiasmes et interrogations" amène les élèves à s'interroger sur les avantages ou les dangers des jeux vidéo qui les passionnent tant. Pour cela, ils sont amenés à faire des recherches guidées par un protocole établi par le pédagogue; ils ont ensuite à confronter le fruit de leurs recherches sur le net lors d'un débat et à présenter le travail de la classe sous forme de diaporama (aide à la réalisation par le biais d'un tutoriel).
Date de mise à jour	14/05/13
Mot-clé	virtuel, réel, jeux vidéo, argument, débat, TBI, recherches, internet, B2i, ENT, exposition, réflexion individuelle et collective, science, fiction, Minority Report
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L'art du monochrome

Commentaire	Cette séance extraite de l'objet d'étude de Terminale "La Parole en spectacle" permet de croiser Lettres, TICE et Histoire des Arts. Elle invite les élèves à se documenter en réalisant une recherche guidée sur internet. Le thème de la recherche est le monochrome mais le but ultime est la rédaction d'une tirade permettant de défendre son choix de tableau et de convaincre l'autre d'y adhérer.
Date de mise à jour	14/05/13
Mot-clé	art, monochrome, goût, parole, spectacle, argumentation, recherches,Klein,Malevitch,Marc Rothko, Pierre Soulages, TBI, biographie, se documenter, Yasmina REZA, Handington, peindre, convaincre
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La lettre de motivation

Commentaire	Cette séance issue d'une séquence intitulée "Le monde du travail" aide les élèves à comprendre les différentes parties d'une lettre de motivation et les conduit à en rédiger une qui leur soit propre, le tout à l'aide du TBI.
Date de mise à jour	14/05/13
Mot-clé	lettre de motivation, TBI, B2i, Hot potatoes, mots croisés, rédaction,
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Utiliser les TICE pour monter une pièce de théâtre au collège : Ionesco, La Cantatrice chauve

Commentaire	Objectifs pédagogiques : Faire une lecture attentive du texte et l'adapter pour la représentation. Rechercher sur Internet différents documents, en vue de mieux comprendre la pièce de Ionesco et d'affiner l'approche de la mise en scène. Mémoriser le texte et l'interpréter devant un public.
Date de mise à jour	13/05/13
Mot-clé	Mise en scène, interprétation, blog, représentation 3D, son
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Lire, écrire, publier à l'aide d'internet

Commentaire	En proposant aux élèves la construction d'un site internet, mon objectif était de capter un peu de leur temps quotidien de connexion pour les conduire à un usage des TIC profitable à l'enrichissement de leurs compétences dans le domaine de la maîtrise de langue. D'autre part, en exploitant cet intérêt porté aux TIC par les adolescents et en utilisant les possibilités nouvelles offertes par les outils numériques dans le domaine de la communication et de l'interactivité, j'espérais engager les élèves dans une démarche collaborative, motivante pour conduire des activités de lecture et d'écriture au quotidien ; c'est pourquoi j'ai choisi la formule du wiki, site internet construit par ses utilisateurs, qui en sont à la fois les lecteurs et les rédacteurs.
Date de mise à jour	07/05/13
Mot-clé	Site, wiki, forum, collaboration, écriture, réseau, publication
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Cyrano, un homme aux multiples facettes

Commentaire	compte-rendu d'une expérimentation visant à faire lire intégralement une pièce appartenant au patrimoine culturel : Cyrano de Bergerac et à cerner la complexité du personnage de Cyrano tout en éduquant aux médias à travers l'utilisation d'un réseau social (découvrir Twitter, paramétrer un compte et suivre un fil de discussion)
Date de mise à jour	07/05/13
Mot-clé	théâtre, twitter, lire, écrire, éducation aux médias
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Expliciter et enrichir le vocabulaire étudié en classe à l'aide d'un wiki

Commentaire	De la sixième à la troisième, la démarche présentée permet de travailler l'acquisition du vocabulaire en visant les objectifs suivants : - Enrichir et mémoriser le vocabulaire étudié en classe. - Utiliser différents documents lexicographiques (manuel, dictionnaires papier ou numériques). - Choisir une définition pertinente en fonction d'un contexte. - Classer le vocabulaire et identifier différents champs lexicaux. - Recopier sans faute. - Réutiliser le vocabulaire étudié en classe dans des phrases personnelles pour en expliciter le sens. - Pratiquer l'auto-correction, l'écriture et la réécriture collaboratives.
Date de mise à jour	18/04/13
Mot-clé	Vocabulaire, lexique, dictionnaire, écriture collaborative, wiki, site.
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Création d'une web TV littéraire en classe de 2de

Commentaire	Projet proposé par M. Carlos Guerreiro, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du lycée Lucie Aubrac de Bollène, dans le cadre des TRAAM 2012-2013. Dans le cadre de ce projet, une classe de seconde a créé une web TV proposant un ensemble d'émissions littéraires enregistrées pendant l'année scolaire 2012-2013. Une ou deux émissions hebdomadaires sont prévues. Trois types d'émissions littéraires sont proposés. Elles s'organisent toutes de la même manière : - L'élève doit d'abord présenter oralement, puis analyser et commenter une citation littéraire, un dessin de presse ou une affiche d'une ONG. - La classe est ensuite invitée à réagir à la présentation de l'élève à travers des questions ou des remarques. Chaque élève présente au moins une émission dans l'année parmi les propositions suivantes : - « Oh les beaux mots ! » : Il s'agit pour l'élève de présenter oralement, d'analyser et de commenter une citation littéraire de son choix et de justifier ce qui a motivé cette préférence. - « Drôle d'actu » : L'élève doit présenter et commenter un dessin de presse en lien avec l'actualité plus ou moins récente. - « Indignons-nous ! » : le travail d'analyse et de commentaire porte sur une affiche d'une ONG (par exemple, Amnesty International, Reporter sans frontières ou Unicef).
Date de mise à jour	15/04/13
Mot-clé	Web TV, audio, vidéo, argumentation, actualité, presse, ONG
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Etudier les thèmes d'un roman par un travail coopératif

Commentaire	Le but est d'aider les élèves à mieux connaître un roman étudié intégralement en classe à travers une analyse approfondie des thèmes et des personnages. Le partage coopératif du travail, facilité par l'outil informatique, offre une alternative plus attrayante et plus efficace aux traditionnels exposés oraux sur l'œuvre.
Date de mise à jour	07/04/13
Mot-clé	Roman, EAF, ENT, collaboration, traitement de texte
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S'entraîner à analyser des sujets de dissertation à l'aide d'une carte heuristique

Commentaire	Dans le cadre de la préparation aux épreuves écrites du baccalauréat (EAF), cette séance propose aux élèves de suivre un raisonnement logique pour analyser différents types de sujets de dissertation littéraire, et choisir en conséquence un plan approprié pour le traiter. Les étapes de ce raisonnement seront représentées sous forme d'une carte heuristique.
Date de mise à jour	31/03/13
Mot-clé	Dissertation, plan, carte heuristique, freemind, EAF
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