A la fin de la séquence, un débat permet d'identifier collectivement les points importants.
La carte est finalisée par plusieurs élèves en dehors des heures de cours (FreeMind disponible au CDI ou en téléchargement à la maison à partir du site de l'établissement ou du cahier de texte numérique)
La version finale est présentée à la classe (au vidéo projecteur), commentée et amendée éventuellement.