Enseignement supérieur

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Qualification du projet
 
Pédagogie du projet
 
Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
 
  • La posture éduquer
     
    « L'important, c'est que l'étudiant puisse utiliser avec profit les ressources de son environnement, exprimer ses besoins et devenir autonome dans son approche des savoirs. Il doit savoir s’autoévaluer, gérer ses compétences et se former "tout au long de la vie" . Il doit être capable de travailler avec d’autres, avec des moyens variés et nouveaux, il sait changer, évoluer. »
       
     
    L’enseignant est un accompagnateur à apprendre une posture dans le travail adapté aux besoins de la société, mais avec du sens pour l’étudiant. Un environnement riche d’apprentissage est, en général, offert aux étudiants dans lequel ils peuvent puiser des ressources, dialoguer, et construire du savoir. Dans le dispositif de formation qu’il a construit pour l’étudiant, il y a des alternances entre lieu de travail ou de stage et université. L’étudiant doit être capable de chercher de l’information pour la transformer en connaissances, d'estimer la pertinence et la valeur des informations dont il dispose, mais il doit aussi savoir s’il sait, ce qu’il aimerait savoir. Enfin il doit être en mesure de travailler seul ou de coopérer avec d’autres de façon performante et responsable pour produire de nouveaux savoirs. Les TICE, en offrant les outils de travail de la société, dans les lieux de formation vont être un outil efficace.
     
    Que fait l’enseignant ?
    Que fait l’étudiant ?
    A quoi servent les technologies ?
    Il organise des environnements d’apprentissage, soit physique (centre de ressources multimédia), soit numérique et met en scène un espace de formation sur ses thèmes d’excellence. Il apprend à apprendre à l’étudiant.
    Il est acteur de sa formation et utilise les moyens et méthodes proposés. Il ose et est accompagné pour produire des savoirs. Il s’auto-évalue, gère son portefeuille de compétences et utilise tous les outils de comunication nécessaires au travail pour se former.
    Elles centralisent à la fois les savoirs et la communication entre les acteurs ; elles permettent la circulation des informations et la mise à disposition -capitalisation des ressources.
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