|
Programmes
de langues anciennes
Classe de seconde
BO HS N°6 du 31 août 2000
Classe de première
BO
HS N°7 du 31 août 2000
Classe de terminale (2003)
BO
HS N°3, 30 août 2001
Documents
d'accompagnement
Épreuves
de langues anciennes au baccalauréat
Nouvelles modalités des épreuves de latin et de grec (2004)
BO
N°21 du 22 mai 2003
Annales zéro - épreuves écrites de latin et de
grec ancien en 2004
Eduscol
Autres sites
Ministère
de l'Éducation Eduscol
CNDP
|
 |
De l'âge d'or à la décadence
EXTRAIT DU PROGRAMME
II.1 Textes, genres et références historiques
et culturelles
Le professeur organise son projet pédagogique
annuel autour des entrées suivantes :
.../...
- Un motif récurrent, la perte des valeurs
. le mythe de l'âge d'or, l'idéalisation du passé,
le relâchement des mœurs, l'argent corrupteur, la vie urbaine,
la dégradation des spectacles du Cirque. (vivier d'auteurs
pour un groupement de textes : Cicéron, Horace, Ovide, Pétrone,
Properce, Quintilien, Salluste, Sénèque, Tacite, Tibulle,
Virgile, Saint Augustin, Tertullien).
.../...
Le projet pédagogique répartit les séquences,
au nombre de quatre par exemple, de manière équilibrée
sur l'année.
Comme les élèves l'ont fait depuis la classe de cinquième,
ils continuent, à l'occasion de la lecture des textes, à
découvrir les expressions artistiques romaines en référence
au programme (statuaire, peinture, sculpture), en utilisant les ressources
documentaires les plus variées.
ÉLÉMENTS
Une rapide analyse de cet extrait montre qu'on peut articuler le
programme de différentes manières. Les manuels parus
ont ainsi choisi de privilégier des aspects assez différents
:
- le mythe de l'âge d'or (extraits d'Ovide, de Properce
et de Virgile ainsi que de quelques textes de Lucrèce),
- l'ancien et le moderne (autour de l'idée de décadence
des mœurs ou de la perte des valeurs).
Dans la plupart des cas, le thème est constitué de
trois volets :
1. les valeurs anciennes (vertus morales, vertus politiques à
partir d'extraits de Salluste et Cicéron) ; elles sont parfois
illustrées par les grandes figures héroïques romaines
(extraits de Sénèque) ;
2. la décadence (extraits de Sénèque, Tacite) ;
3. christianisme et critique de la décadence des mœurs.
RESSOURCES DOCUMENTAIRES
Les textes
On trouve :
- les textes latins sur le site The Latin Library
http://www.thelatinlibrary.com
- leurs traductions sur le site de la Bibliotheca Classica
Selecta (Université catholique de Louvain).
- Virgile, Les
Bucoliques, Les
Géorgiques
- Tibulle, Élégies
- Lucrèce, De
rerum natura
- Itinera electronica (Université catholique de
Louvain propose des parcours hypertextuels (texte latin, traduction,
dictionnaire de formes, concordance, etc,) pour :
- Virgile, les
Bucoliques
- Virgile, les
Géorgiques,
Livres I à IV
- Tibulle, Elégies,
Livres I à III
- Lucrèce, De
rerum natura, Livres I à VI
I. L'AGE D'OR
[Louvre-edu]
propose une fiche sur Saturne, la divinité latine
des semailles (recherche libre : Saturne).
Adresse : http://www.louvre.edu
L'Encyclopædia Universalis (cédérom, dévédérom
ou en ligne dans l'Espace numérique des Savoirs - ENS)
Il faut consulter plusieurs articles qui permettront de cerner
la notion d'âge d'or et son extension dans l'usage :
- Age d'or : présentation générale
- Saturne : rapport avec la religion romaine ; d'où
: Rome et empire romain : la religion romaine
- Pour le domaine grec : L'homme grec (Grèce antique
une civilisation de la parole politique) ; Dionysos ; Age
bronze et fer
- Pour la littérature : La Pastorale ; Littérature
latine, Virgile
LES MÉTAMORPHOSES D'OVIDE - Mythes et réalités
de l'antiquité
Cédérom édité par le Musée du
Louvre et Pages Jaunes Édition, distribué par les
Éditions
Cadmos.
Les données du cédérom sont intégrées
dans le site TexteImage.com
qui comprend un autre texte fondateur : la Bible (version de démonstration),
et des propositions pédagogiques élaborées
par des enseignants sur la Bible, Ovide, Apollinaire,..., sous forme
de fiches téléchargeables au format rtf.
On peut aborder l'étude des quatre âges
par plusieurs entrées du cédérom (ou du site)
:
- LES RÉCITS
Ovide > Les Récits > Cosmogonie > Premiers
âges de l'humanité
Une animation (commentaire sonore, animation iconographique et
typographique) représente l'évolution du monde en
"quatre âges " : l'âge d'or, le temps de
Jupiter : l'âge d'argent, l'âge de bronze, l'âge
de fer
Les éléments dégagés dans le "récit"
pourrront être l'objet d'une analyse dans les textes.
- LES TEXTES
Ovide > Les Textes > Livre premier > Les quatre âges
Les quatre âges sont illustrés par une œuvre de Jacopo
Zucchi, l'Age d'or (Florence, Les Offices). On peut accéder
(au format PDF) aux pages du texte et de sa traduction. Il s'agit
de la traduction de Danièle Robert publiée par Actes
Sud.
- v. 89-112 : l'âge d'or
- v. 113-124 : Jupiter et l'âge d'argent
- v. 125-127 : l'âge de bronze caractérisé
par la guerre
- v. 128-162 : l'âge de fer
- LE DICTIONNAIRE
Ovide > Dictionnaire > Rome > Âge
d'or - Saturne
On
retrouve le tableau de Jacopo Zucchi (zoom, détails, animation
sur le tableau, fiche imprimable)
 |
Âge
d'or [Rome]
A Rome, Saturne (identifié
à Cronos) est le roi dieu de l'Âge d'or. En
ce temps là, les dieux vivaient dans l'intimité
des humains, le vol était inconnu, les hommes n'avaient
rien à cacher et la terre était naturellement
généreuse.
|
Autres sites
- L'exposition virtuelle de la BnF : Utopie - La quête
de la société idéale en Occident offre
des documents sur les sources de l'utopie
Consulter le dossier : Les sources > la
quête de la félicité originelle
Adresse : http://expositions.bnf.fr/utopie/
- L'Académie de Versailles propose un groupement de textes
pour la classe de 3e : Le mythe de l'âge d'or, qui
peut servir d'Introduction à la recherche
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/agedor.htm
- L''Académie de Nice (lycée Albert Camus de Fréjus)
a mis en ligne une étude illustrée de cinq élégies
extraites du livre I des Élégies de Tibulle.
Adresse
: http://www.ac-nice.fr/etabs/camus/activite/pedagogi/latin/tibullus/index.htm
- Le site Musagora recense, dans le dossier Europe,
les éditions illustrées des Métamorphoses
d'Ovide : manuscrits
enluminés de la BnF (serveur
Gallica) ou de la Bibliothèque
municipale de Lyon, gravures de Antonio
Tempesta, Johannes
Baur...
Adresse : http://www.educnet.education.fr/musagora/europe/
Bibliographie
L'âge d'or, sous la direction de J. Poirier, A l'approche
du deuxième millénaire, un retour sur un mythe fondateur
qui représente l'autre de notre mode d'être, Dijon,
EUD, Coll. Figures Libres, 1996,274 p.
Sommaire
sur le site de l'Université de Bourgogne
Adresse
: http://www.u-bourgogne.fr/PHILO/CENTRE-BACHELARD/ism2.htm#n9
Fresques romaines
La plupart des Manuels illustrent l'âge d'or en reproduisant
les fresques romaines qui représentent des jardins enchanteurs.
On trouve de très nombreuses reproductions sur le site Terra
Antiqua consacré au paysage vu et représenté
par les Romains et à la géographie romaine. On consultera
notamment l'entrée "Représentation
du paysage" qui offre de nombreuses reproductions permettant
d'étudier la composition du paysage idyllique romain. Le
site offre également une page de liens,
notamment avec The Perseus Diogital Library, Bibliotheca Classica
Selecta, Forum romanum et Lacus Curtius
Adresse : http://www.terra-antiqua.levillage.org/
II. LA DECADENCE
Œuvres picturales
Sur le site [Louvre.edu]
Autres tableaux :
Ressources documentaires
Encyclopædia Universalis
De très nombreux articles se rapportent à cette époque
romaine, notamment :
- Généralités : Histoire de l'histoire
; E. Gibbon ; H.I. Marrou.
- Gladiateurs et jeux romains : Gladiateurs, amphithéâtre,
cirque, religion romaine
- Persécutions, premiers siècles ; Gaule, Néron,
Rome et empire romain 300-400,
Sélection, non exhaustive, de sites qui présentent
différents aspects du thème
- Les Romains et la décadence, une émission
du CNDP et de France
5 pour les collèges et les lycées (Galilée,
Juin 2000, Histoire collège). On peut consulter le guide
pédagogique de l'émission, une analyse
du tableau de Thomas Couture, Les Romains de la décadence
:
http://www.cndp.fr/galilee/Page3.asp?IdFiche=3501
- Les spectacles - L'amphithéâtre
- L'académie d'Orléans-Tours
propose un site complet sur les
spectacles à Rome : cirque, théâtre,
amphithéâtre
(architecture, fresques et mosaïques, objets, choix de textes).
Consulter également sur d'autres sites de villes ou académiques
la présentation des amphithéâtres de Nîmes,
Syracuse
Adresse : http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/spectacles/
- Le site Noctes
Gallicanae propose un dossier sur L'amphithéâtre
: le mot, les principaux amphithéâtres, les spectacles,
etc. (photographies, extraits de textes)
Adresse : http://www.noctes-gallicanae.org/Munera/amphitheatre.htm
- Le musée
vivant de l'Antiquité (académie de Versailles)
propose dans la rubrique "Jeux et distractions > Les spectacles
> L'amphithéâtre une étude de l'attitude
des Romains face aux spectacles
Adresse
: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/jeuxrome/spectac/amphi0.htm
- Sur le site de l'académie d'Aix-Marseille, un extrait de
Saint-Augustin : la protestation chrétienne face aux jeux
de l'amphithéâtre.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/francais/Latingrec/latin/auteur/august01.htm
- Les persécutions
- Histoire
des martyrs de Lyon, années 111-113 : analyse
de la lettre de Pline le Jeune à Trajan et de la réponse
du Prince
http://www.bibliquest.org/Lyon_Eglise-Histoire_martyrs.htm
- Une introduction
générale (en français) par Giovanni Del
Col, directeur des Catacombes de Saint Callixte à Rome.
Adresse
: http://www.catacombe.roma.it/fr/ricerche/ricerca3.html
- Visite des catacombes de Ste Domitilla à Rome (nombreux
documents iconographiques))
http://www.catacombe.domitilla.it/francese.htm
- Les persécutions de Dèce,
Valérien,
Dioclétien
sur le site Empereurs
romains.net
Adresse : http://www.empereurs-romains.net/
On pourra également analyser le tableau de Léon Bénouville,
Martyrs chrétiens entrant à l'amphithéâtre
(1855), Musée d'Orsay dont une reproduction d'ensemble et
des détails peuvent être consultés sur la base
Joconde.
[recherche experte > Bénouville Léon (avec image)]
Adresse : http://www.culture.fr/documentation/joconde/pres.htm
PROPOSITION DE PROGRESSION
On se reportera aux séquences des divers manuels.
|