Les disciplines permettent la mise en place de méthodes d'études spécifiques et l'acquisition de savoir scientifiques assurés. Le croisement des différents apports disciplinaires doit ensuite être réalisé de façon à faire ressortir la transversalité et les complémentarités dans les regards disciplinaires sur un même objet d'étude mais aussi pour faire surgir d'éventuelles contradictions, les causes de débat, les sources de controverses qui sont indissociables de toute situation complexe.
Pour faciliter l'identification de la participation des disciplines, des "Zooms co-disciplinaires" sont proposés. Organisés cette fois autour de problématiques transversales ils précisent :
Certains zooms co-disciplinaires sont approfondis avec des propositions plus précises :
Outre ces zooms, des élargissements "pour aller plus loin", proposent des contenus dépassant le cadre strict des programmes. Ils peuvent éveiller des idées de sujets à proposer chaque fois qu'un dispositif est prévu : sujets au choix en seconde SVT par exemple, mais aussi IDD, TPE et autres projets :
Inspection générale de l'Éducation nationale
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 30 octobre 2006
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