L'EDD et les enseignements du primaire et du secondaire
Les pages suivantes proposent un accompagnement de la mise en œuvre de l'Éducation au développement durable (EDD). Depuis la 
circulaire n°2004-110 du 8 juillet 2004 qui a initié une généralisation de cette éducation, la circulaire n°2007-077 du 29 mars 2007 impulse une seconde phase de généralisation. Cette éducation ne constitue pas une nouvelle discipline mais un champ par lequel toutes les disciplines sont concernées.
- Chaque discipline doit contribuer à cette éducation en constituant les bases - contenus et méthodes - sur lesquelles pourra s'édifier la réflexion personnelle de chacun et la coopération des différentes disciplines.
- La dimension éducative s'appuie sur les enseignements disciplinaires, leurs croisements et les projets, entre autres :
- la réflexion critique qui doit en permanence s'exercer ;
- le travail sur les valeurs associées au développement durable, en relation avec la formation civique dans sa globalité, en particulier avec l'Éducation civique, juridique et sociale ainsi que l'Éducation civique ;
- les actions mises en œuvre à tous les niveaux, dans la classe, dans l'établissement, etc.
- Un accompagnement structuré est proposé ici aux professeurs sur la base d'un site dont le contenu reste évolutif et dont l'idée générale est de sans cesse s'enrichir de nouvelles contributions.
Inspection générale de l'Éducation nationale
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 29 août 2007
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