
Les sujets ou les parties de sujets proposés ici sont destinés à offrir aux professeurs d'économie et gestion des supports pédagogiques leur permettant d'appréhender les modalités de mise en oeuvre des nouvelles épreuves, leurs objectifs, leur esprit et leurs critères d'évaluation. Ils sont accompagnés de commentaires pédagogiques et de propositions de corrigés.
Ces supports ont été élaborés par un groupe d'enseignants et d'inspecteurs pédagogiques régionaux de toutes les académies, sous l'autorité de l'Inspection générale de l'Éducation nationale.
Ces éléments peuvent servir de référence pour l'élaboration de sujets de baccalauréat et pour l'entraînement des élèves.
Toutefois ils n'ont pas de valeur normative ni limitative, les éléments présentés ne couvrant qu'une partie des nouveaux programmes et qu'un nombre nécessairement restreint des possibilités d'évaluation offertes par les définitions des nouvelles épreuves.
Ces énoncés ont été élaborés avec soin. Cependant, pour les énoncés des épreuves écrites, ils n'ont pas subi la procédure complète d'élaboration des sujets « officiels » du baccalauréat : essai, validation en commission de choix de sujets, approbation par l'Inspection générale et par un recteur. Ils ne répondent donc pas nécessairement aux exigences de forme des énoncés de sujets de baccalauréat, leur contenu ayant souvent privilégié les nouveaux aspects des programmes, la nature et les objectifs de l'évaluation.
Pour la partie pratique, des exemples d'études et de projets sont proposés pour chacune des spécialités. Ils doivent permettre aux professeurs de développer, pendant les heures de travaux dirigés, de nouvelles pratiques pédagogiques destinées à mieux préparer leurs élèves aux études supérieures.
Inspection générale de l'Éducation nationale
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 12 juin 2007
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