Actions éducatives en direction des élèves

Circulaire DGESCO-DREIC
"Présidence française de l’Union européenne 2008 : des actions éducatives en direction des élèves"
(Circulaire du 5-2-2008-BO n°7 du 14 février 2008)

Grands axes

Conférences
Actions pédagogiques
Autres initiatives

Conférences

Le ministère de l’Éducation nationale organisera à Paris et en régions cinq conférences nationales autour des thèmes suivants :

l’orientation, l’apprentissage des sciences, les indicateurs de performance (ces trois manifestations en partenariat avec le ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche),
la scolarisation des élèves handicapés,
la gouvernance des établissements.

Le ministère de l’Éducation nationale organisera aussi en régions (en partenariat avec le ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche) trois réunions de niveau gouvernemental, notamment le Conseil informel des ministres consacré à la formation professionnelle.

Actions pédagogiques

Au plan local, les établissements scolaires sont invités à mettre en place, selon des modalités qu’il revient aux équipes éducatives de proposer, des actions pédagogiques en direction des élèves.

Des moments forts

Rentrée scolaire (du 2 au 5 septembre 2008) : une rentrée aux couleurs de l’Europe

Exemples : pavoisement des établissements, signalétique dans les langues vivantes européennes enseignées dans l’établissement, événementiel spécifique, information aux élèves et aux parents

Semaine de “l’Europe à l’école”(du 20 au 24 octobre 2008)

Objectifs :
- faire vivre l’école, les enseignants et les élèves à l’heure de l’Europe des 27
- donner l’occasion aux équipes enseignantes d’intégrer des thématiques européennes aux enseignements et d’ouvrir certaines activités pédagogiques ou éducatives à la dimension européenne à partir de choix faits par l’établissement.
Quelques axes d'action :
- Premier degré (cycles 2 et 3)
  Cadre : apprentissage de la langue et plus particulièrement apprentissage de la lecture
  Piste : lire intégralement un poème, un conte, un récit appartenant à la littérature de jeunesse traduit d’une des langues européennes.
  À cet égard la sélection des 250 œuvres de littérature de jeunesse publiée par la direction générale de l’enseignement scolaire offre un premier éventail de choix.
- Collège
  Cadre : découverte des métiers comme préalable indispensable à la construction du projet d’orientation de l’élève
  Piste : consacrer les 3 heures hebdomadaires de l’option “découverte professionnelle”offerte dans tous les collèges depuis la dernière rentrée à la découverte des métiers en Europe et à la mobilité professionnelle dans l’espace européen.
- Lycée
  Cadre : préparation à l’enseignement supérieur et à la mobilité des étudiants
  Piste : demander à des étudiants ayant bénéficié du dispositif Erasmus de venir témoigner devant les lycéens des classes de première et terminale.

Des pistes transversales

construire la progression des enseignements sur l’année de manière à ce que les occurrences européennes contenues dans les programmes soient étudiées cette semaine là ;
organiser, à partir de la ressource existante en établissement, pour chaque classe, un cours relevant d’une discipline non linguistique dans l’une des langues vivantes étrangères et européennes étudiées ;
demander à chaque élève de la classe, à partir d’une petite recherche personnelle, d’exposer devant le reste de la classe ce qu’est être un écolier dans l’un des 27 pays de l’UE ou dans l’un des pays candidats à l’entrée ;
dans le cadre de l’enseignement de français, travailler sur les mots migrateurs (à partir d’un choix de mots dont l’étymologie permet de voyager en Europe) ;
dans le cadre de l’enseignement de l’histoire-géographie, choisir de suivre un fleuve traversant plusieurs pays européens.

Autres initiatives

L'action éducative aux couleurs de l'Europe

En outre, des opérations récurrentes qui se déroulent traditionnellement chaque année comme la “Fête de la science”, “la Journée des Langues”, “Lire en fête”, la “Semaine du goût”, le “Goncourt des lycéens”, pourront à cette occasion être “habillées aux couleurs de l’Europe”.

Des kiosques Europe

Des “kiosques Europe”pourront être mis en place dans les centres de documentation et d’information (CDI) des collèges et des lycées ainsi que dans les bibliothèques et centres de documentation (BCD) des écoles primaires, afin de valoriser les projets européens existants ou envisagés dans l’établissement, en s’appuyant largement sur tous les supports électroniques disponibles.

Toutes les initiatives pourront être encouragées, dans le respect de la pluralité des opinions.

La promotion de l'ouverture européenne

Développement de l'information sur l'Europe
Notre présidence devra être l’occasion de mettre en valeur l’ouverture européenne inscrite dans les projets de chaque académie, en particulier toutes les formes d’échanges d’élèves, de professeurs, de personnels administratifs, d’encadrement, d’inspection ou de direction, avec les pays de l’Union européenne. À cet effet, il conviendra de développer très largement l’information sur l’ensemble des programmes européens destinés à encourager la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation tout au long de la vie : Comenius, Léonardo, Erasmus, Grundtvig.
Élargissement des partenariats existants
Les académies sont invitées à élargir leurs partenariats existants à d’autres pays de l’UE, particulièrement en direction des nouveaux entrants. Chaque établissement est encouragé à nouer des liens éducatifs avec un établissement d’un des 27 pays de l’UE, au besoin en s’appuyant sur le réseau des établissements français présents dans le pays, avec le soutien de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE). À cette occasion, des élèves étrangers, “Jeunes Ambassadeurs”pourront venir en France rencontrer des élèves français dans leurs établissements.
Mobilisation de l'ensemble de la communauté éducative
L’ensemble de la communauté éducative pourra être mobilisée. Les recteurs sont invités à mettre en synergie l’ensemble des réseaux sous leur responsabilité (DAREIC, DAAC, DAET, DAFCO, DRONISEP, chargés de communication...), afin de mener à bien ces multiples opérations qui seront autant d’occasions de démontrer la réalité de l’Europe dans notre système éducatif.