La Défense publie une liste de stages et périodes de formation en entreprise, proposés, dans toute la France, du niveau 3ème au niveau Bac+2.
La Journée nationale des réserves voit la Nation manifester sa reconnaissance aux réservistes militaires, opérationnels ou citoyens. La loi prévoit qu'une année sur deux, les réservistes de l'enseignement scolaire et supérieur seront particulièrement concernés. Ils se sont donc rassemblés le 8 avril après-midi à l'Université Paris 9-Dauphine, pour échanger leurs expériences et préparer la Journée nationale, fixée au 8 mai. Les "relais défense" en cours d'installation dans les universités ont été pour la première fois réunis à cette occasion.
Le 8 mai, tous les réservistes de l'enseignement scolaire et supérieur sont appelés à réaffirmer les valeurs républicaines que symbolise la victoire sur le nazisme, en participant nombreux et visibles aux commémorations dans chaque mairie, et en premier lieu dans celles qui abritent un lycée, et en invitant lycéens et étudiants à les y accompagner.
Pour la première fois, un séminaire de deux jours a été organisé conjointement avec l'Institut des Hauitres études de défense nationale (IHEDN) et a présenté aux stagiaires de l'ESEN, les 19 et 20 mars 2009, les grands problèmes de notre défense. Cette formation vise à donner aux futurs hauts fonctionnaires du système éducatif un éclairage sur les affaires mondiales. Au programme, panorama du monde contemporain, la défense de la France à l'aune du Livre blanc, la dissuasion nucléaire comme fondement de la défense de la France, témoignage sur une opération extérieure (l'Afghanistan), la défense économique, la France au sein de la PESD et de l'OTAN, présentation de l'IHEDN, les trinômes académiques, présentation des protocoles éducation-défense. Les stagiaires, nombreux, ont manifesté leur satisfaction quant à ces deux journées, qui seront renouvelées.
Les trinômes académiques sont désormais réunis annuellement.
Le 16 mars, à l'École militaire à Paris, a été présentée la politique de restructuration du ministère de la Défense et ses conséquences sur l'action des trinômes, par M. Eric Lucas, directeur de la Mémoire, du Patrimoine et des Archives.
L'ONISEP publie un double dossier très complet sur les métiers de la défense :
L'Académie des sciences morales et politiques (596,64 ko) a attribué au trinôme académique de Nancy-Metz son prix Valmy, nouvellement créé. La remise a eu lieu le 17 novembre sous la coupole de l'Institut de France.
Depuis la rentrée se déroule à la Seyne-sur-Mer une expérience originale de classe "Défense globale". Ce projet permet d'associer une classe du collège Henri-Wallon au monde de la Défense. Cette classe est composée d'élèves demandeurs d'une meilleure connaissance de ce monde particulier. Ce partenariat amène élèves et professeurs à effectuer des visites de bâtiments et d'installations de la Marine nationale, mais aussi à appréhender de manière concrète des valeurs de travail, de rigueur, de solidarité, d'entraide et de vie en commun.
Le 21 septembre, la classe a reçu la visite du Ministre, Xavier Darcos, qui s'est entretenu avec les professeurs, les élèves, et le commandant de la frégate Guépratte, partenaire de l'opération.
Le 7 juin, elle a reçu, au Sénat, sous la présidence de Christian Poncelet, président du Sénat, le prix ex aequo du concours du CIDAN (civisme, défense, armée, nation).
Les trinômes académiques Défense-Éducation-IHEDN ont été réunis le mercredi 21 mars 2007 à Paris, à l'École militaire. Cette réunion, à laquelle étaient représentées l'ensemble des académies métropolitaines et la majorité des académies d'Outre-Mer, a permis d'informer les représentants des trois institutions au sein des trinômes du contenu du protocole signé le 31 janvier par les deux ministres, et de lancer, par des travaux en ateliers extrêmement riches et actifs, l'application de ce protocole.
Ces réunions ont vocation à devenir annuelles, afin de permettre au réseau des membres des trinômes d'acquérir une identité collective et d'échanger idées et pratiques. C'est en partenariat avec l'académie des sciences morales et politiques, et dans le cadre prestigieux de l'Institut de France, que s'est tenue, le 30 mai, la réunion annuelle des trinômes, qui correspondait à la célébration de leur vingtième anniversaire. M. René Occhiminuti, président de l'Union-IHEDN, M. Olivier Darrason, président du conseil d'administration de l'IHEDN, M. Christian Piottre, secrétaire général pour l'administration du ministère de la Défense, M. Bernard Saint-Girons, directeur général de l'Enseignement supérieur, M. Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale, ont rendu hommage aux vingt années d'action des trinômes et jeté les bases de leurs développements futurs.
C'est en 1987 que la décision de créer les trinômes académiques fut prise, mais leur mise en place effective eut lieu en 1988. C'est donc en 2008 que nous fêterons le vingtième anniversaire des trinômes, qui ont été et restent l'élément essentiel du développement de la culture de défense dans l'enseignement scolaire.
Les trinômes s'enrichissent cette année du dialogue avec de nouveaux partenaires : relais défense dans les bassins de formation, relais défense des universités, délégué académique à la vie lycéenne.
"Ensuite, par la diffusion de l'esprit de défense dans l'enseignement et la formation. Je pense ici à l'Éducation nationale, aux trinômes académiques et au réseau d'intelligence économique. C'est l'objet du 4e protocole signé entre les ministères concernés et qui est entré en application à la rentrée 2007".
Dans le cadre du plan Égalité des chances (1,31 ko) annoncé par M. Hervé Morin, ministre de la Défense, les lycées militaires vont s'ouvrir aux élèves appartenant aux catégories sociales défavorisées.
Ainsi, dès la rentrée 2008, 150 élèves seront recrutés, en seconde, dans les six lycées dépendant du ministère de la Défense. Il y trouveront, en internat, des conditions particulièrement favorables au travail scolaire et un encadrement solide.
De même, ces lycées ouvriront, en septembre 2008, 6 classes préparatoires à l'enseignement supérieur, (3 scientifiques, 2 économiques et sociales, 1 littéraire) dont les élèves pourront ensuite passer dans les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) de l'établissement.
Direction générale de l'Enseignement scolaire - Publié le 22 avril 2009
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